【學(xué)員信息】：77-劉明波
【作業(yè)要求】：從之前5個選題里選擇1個，展開寫1000字以上
【作業(yè)如下】
標題：學(xué)《論語》逗宁，讀懂這一句就夠了
01
小時候讀《論語》，上來第一句就讀錯：學(xué)而時習(xí)之梦湘，不亦說乎瞎颗。
圣人說了，不亦說（shuo）乎捌议，所以學(xué)習(xí)這事兒哼拔，不能說。
初中時老師在課堂上提問瓣颅，被點到名的同桌愕然起身倦逐，悄悄伸手拉我衣角，我激于義氣宫补，猛地站起（其實是被他手指搔到癢處檬姥，忍受不住）粉怕，搖頭晃腦回答健民，這個…不能說啊不能說，而且“旁征博引”——
《指月錄》里說：世尊在靈山會上贫贝，拈花示眾秉犹，是時眾皆默然蛉谜，唯迦葉尊者破顏微笑。世尊云：‘吾有正法眼藏崇堵，涅槃妙心型诚，實相無相，微妙法門筑辨，不立文字俺驶，教外別傳，付囑摩訶迦葉棍辕。 ’
你看暮现，佛祖也說了，不可說啊不可說楚昭，所以拈花微笑栖袋，咱們自己知道就好。
“你們兩個抚太，以后上課塘幅，就到教室后面站著∧蚱叮”憤怒已極的老師選擇了學(xué)生時代最為常見的處罰方式电媳。
接著，她講解了一個十分“符合標準”但卻流毒無窮的答案——
學(xué)習(xí)到的知識庆亡，時不時拿出來復(fù)習(xí)匾乓，這不是一件很愉快的事嗎？
02
整個初中時代又谋，我們被迫“熟讀并背誦”了這個標準答案拼缝，但偶爾在心里，還是會泛起疑惑：
說實話彰亥，在整個學(xué)生時代咧七，課本上學(xué)到的知識，時不時拿出來復(fù)習(xí)任斋，那還真不是一件很愉快的事兒继阻，相反，那似乎是最慘痛的回憶仁卷。
任何一件事情穴翩，當(dāng)你在心里并不認可，但卻要去接受锦积，而且要裝作很“愉悅”的時候，這簡直是對心靈的摧殘歉嗓。
03
那關(guān)于《論語》最重要的開篇丰介，“學(xué)而時習(xí)之”，孔子到底在說什么？
后來到了大學(xué)哮幢，開始更廣泛的閱讀带膀，有一天看到《尚書》里的一個解釋：
“學(xué)，效也橙垢《膺叮”
學(xué)，就是效法柜某，去模仿嗽元。
那“習(xí)”呢？
習(xí)的繁體字是習(xí)喂击，上面一個羽剂癌，是鳥『舶恚《說文解字》里解釋：
“習(xí)佩谷，鳥數(shù)飛也〖嗍龋”
羽翼剛滿的小鳥跟著媽媽學(xué)飛行谐檀，反復(fù)練習(xí)，終于飛起來了裁奇，很形象吧桐猬。
所以孔子說的“學(xué)習(xí)”的本意，就是去模仿框喳，而且通過反復(fù)的模仿课幕，從而習(xí)得某項知識或技能。
這樣就很清楚了五垮，我們都有過這樣的經(jīng)歷：學(xué)習(xí)某項技能乍惊，通過大量重復(fù)的練習(xí)，突然有一天放仗，豁然開朗润绎，能夠熟練掌握，這時候诞挨，是不是很開心莉撇，很愉悅？
學(xué)而時習(xí)之惶傻，不亦說乎棍郎？
04
讀《論語》，重要的不是讀银室，而是去效法涂佃，去模仿励翼，去實際操練。
《論語》是記述孔子言行的作品辜荠，他沒有強逼著說“你們一定要按照我的來”汽抚，他只是把他覺得對的做了，你如果認可伯病，那就跟著去學(xué)習(xí)造烁，去模仿。
——所謂模仿午笛，一定是模仿你向往的那個對象惭蟋，千萬不要把時間浪費在你不愿意照做的事情上。
05
陽明先生說季研，人人皆可為圣人敞葛。
怎么可能呢？所謂圣人与涡，千百年來惹谐，也只有那幾個，我們怎么做圣人呢驼卖？
其實他說的氨肌，也是《論語》里的這一句“學(xué)而時習(xí)之”。
學(xué)習(xí)酌畜，就是不斷重復(fù)的模仿怎囚。
那怎么才能做圣人？很簡單桥胞，圣人怎么做恳守，你就去效法，去模仿贩虾。
你把圣人說的道理記住了催烘，然后應(yīng)用在自己的日常之中，應(yīng)用在待人接物之中缎罢，做每件事前都可以想一想伊群，如果是圣人，他會怎么做呢策精？
比如送客人舰始，孔子是要站在大門口眺望，一直到客人走遠咽袜，看不見了丸卷，才轉(zhuǎn)身進屋，那我送客人询刹，也等到客人的車子轉(zhuǎn)彎看不見了才停止揮手告別及老，轉(zhuǎn)身進屋抽莱，這樣在今天送別客人這件事上范抓，我就和孔子做的一樣骄恶，我也是圣人了。
所以匕垫，《論語》不是用來讀的僧鲁，而是用來操作執(zhí)行的。
讀懂了這一句象泵，也就讀懂了整部《論語》寞秃。
