The lad has a dog.
Has the lab a dog?
The lad has a fat dog.
The dog has Nat's cap.
Nat and Rab ran.
Rad ran at a cat.
少年有條狗
少年有狗嗎配名？
少年養(yǎng)了一條大狗赔退，
狗叼了奈特的帽子备畦。
奈特和拉伯在跑，
拉伯向貓跑去积仗。
我們倡導：親近自然、熱愛生命、誠實善良、勤奮堅毅乘盖、勇敢正義、自尊自律的精神憔涉。
美國養(yǎng)狗證上的9句話
(1）在你買我之前你需要知道订框，我這一生大概只能活10—15年，和你分別是件無比痛苦的事监氢。
My life likely to last ten to fifteen years. Any separation from you will be painful for me. Remember that before you buy me.
(2）在給我命令時請給我理解的時間布蔗，別對我發(fā)脾氣藤违，雖然我一定會原諒你的浪腐，你的耐心和理解能讓我學得更快。
Give me time to understand what you want of me.
(3）請好好對我顿乒，因為世界上最珍惜最需要你的愛心的是我议街，別生氣太久匾灶，也別把我關起來算利，因為你有你的生活、你的朋友、你的工作和娛樂管搪，而我，只有你泊窘。
Don’t be angry for me for long and don’t lock me up as punishment. You have your work儡蔓，your entertainment and your friends. I have only you.
(4）經(jīng)常和我說話吧，雖然我聽不懂你的語言蛤售，但我認得你的聲音丁鹉，你是知道的，在你回家時我是多么高興悴能，因為我一直在豎著耳朵等待你的腳步聲.
Talk to me sometimes. Even if I don’t understand your words. I understand your voice when it’s speaking to me.
(5）請注意你對待我的好揣钦，我永遠不會忘記它，如果它是殘酷的漠酿，可能會影響我永遠.
Be aware that however you treat me, I’ll never forget it and if it’s cruel it may affect me forever.
(6）請別打我冯凹，記住，我有反抗的牙齒炒嘲，但我不會咬你宇姚。
Remember before you hit me that I have teeth that could easily crush the bones of your hand，but that I choose not to bite you.
(7）在你覺得我懶夫凸，不再又跑又跳或者不聽話時空凸，在罵我之前，請想想也許我出了什么問題寸痢，也許我吃的東西不對呀洲，也許我病了，也許我已經(jīng)老了啼止。
Before you scold me for being uncooperative道逗，please ask yourself if something might be bothering me. Perhaps I’m not getting the right food，or I’ve been run in the sun too long or my heart is getting old and weak.
(8）當我老了献烦，不再像小寶貝時那么可愛時滓窍，請你仍然對我好，仍然照顧我巩那，帶我看病吏夯，因為我們都會有老的一天.
Take care of me when I get old. You too，will grow old.
(9）當我已經(jīng)很老的時候即横，當我的健康已經(jīng)逝去噪生，已無法正常的生活，請不要想方設法讓我繼續(xù)活下去东囚，因為我已經(jīng)不行了跺嗽，我知道你也不想我離開，但請接受這個事實，并在最后的時刻與我在一起桨嫁，求求你一定不要說“我不忍心看它死去”而走開植兰，因為在我生命的最后一刻，如果能在你懷中離開這個世界璃吧，聽著你的聲音楣导，我就什么都不怕，你就是我的家畜挨，我愛你爷辙！
Go with me on difficult journeys. Never say I can’t bear to watch it or let it happen in my absent . Everything is easily for me if you are there. Remember，I love you.
使中國落后的五鬼是：貧窮 愚昧 疾病 擾亂 貪污 -- 胡適的觀點
1.具有健康的體魄朦促、心理及情感膝晾。
2.自強自立、有勇有謀务冕。
3.有信仰有普世價值觀血当。
4.樂于助人，有能力助人禀忆。
5.清楚理解現(xiàn)代社會臊旭、經(jīng)濟及政府體系，不偏激箩退。
6.熟知中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)离熏，并引以為榮。
7.時刻注意尊重所有人的基本權利戴涝。
8.融入社會滋戳，成為社會精英。
假如政府做錯事啥刻，你嚴厲批評政府奸鸯，那是希望它改善，這就是建設性可帽。假如你明明發(fā)現(xiàn)國家在走向錯誤的道路娄涩，你卻還是說，走得好走得好映跟。那是一種毀壞的態(tài)度蓄拣。
公民教育是個一直在談的話題，許多中國學者都意識到努隙，建立公民社會球恤，要從公民教育做起，要寫出高質(zhì)量的《公民讀本》來剃法。美國很多學校有公民教育課程碎捺，《公民讀本》的教材很多路鹰，一般是學者寫的贷洲，各地學校的老師從中選挑收厨。可是优构，他們的大原則在那里诵叁，課本也就大同小異。我隨意挑了一本看看钦椭。那是密歇根大學的教育學教授寫的拧额。
前言里引了一個偉大哲學家的話：“了解你自己”肭唬”課本認為侥锦，你要做個好公民，先要了解你自己德挣。這一部分恭垦，一共談了四章。從第一章格嗅，“你：一個人”開始番挺，談“一個健康的人”、“你和你的個性”屯掖、“和他人相處”玄柏，直到“做個好公民”。第二章是“你：一個學生”贴铜，談“學習能力的不同”粪摘、“改善你的學習”、“清醒的思考”绍坝。第三章是“你：一個家庭成員”赶熟，談的是“家庭是不同的”、“家庭的問題”陷嘴、“做一個好的家庭成員”映砖。第四章才是“你：一個公民”，談“你生活中的政府”灾挨、“政府存在的理由”邑退。
《公民讀本》如此開端的原因，是此書在開篇第一句話就告訴孩子們的劳澄，這個國家“建立在這樣的一個理念之上地技，就是每一個人都是重要的。它的政府制度秒拔、經(jīng)濟體系莫矗、人與人之間的關系，都建立在這樣一個理念之上”。你作為一個人作谚，是最重要的三娩，所以，在這個制度下妹懒，你必須能“自由買賣和擁有雀监，你自己決定做什么”。而政府只是為你服務的機構：“當政府是你的仆人眨唬，你是自由的会前；當政府成為你的主人，你就像一個奴隸那樣匾竿，不再重要了瓦宜。”課本還告訴孩子岭妖，由于“個人是最重要的”临庇，政府就不能把自己的意志強加給生意人，生意人就不能欺騙顧客区转，工會才必須要代表它每個成員的利益苔巨。因為“個人的尊嚴是至高無上的”。
課本同時讓孩子們認識自己废离，尊重個人侄泽，不是惟我獨尊。作為個人蜻韭，人都是有不同弱點的悼尾，而自己的弱點是需要認識和改善的。一個好的公民是有民主性格的肖方。課本對民主性格的總結闺魏，我覺得簡直就是中國人的老話，譯成中文很準確的就是：“己所不欲俯画，勿施于人析桥。”你不愿意被傷害吧艰垂？那么泡仗，你不要傷害他人。因此猜憎，課本教育孩子娩怎，必須學會控制自己，“一個好公民是一個善于調(diào)節(jié)自己的人”胰柑、“是一個善于學習的人”截亦、“善于思考的人”爬泥，在以上前提下，才應該是“一個能夠行動的人”崩瓤。
一個好的公民是忠于自己國家的袍啡，這意味著你對國家是取建設性、而不是毀壞的態(tài)度谷遂。假如政府做錯事葬馋，你嚴厲批評政府卖鲤，那是希望它改善肾扰，這就是建設性。假如你明明發(fā)現(xiàn)國家在走向錯誤的道路蛋逾，你卻還是說集晚，走得好走得好。那是一種毀壞的態(tài)度区匣。
作為一個準公民的學生偷拔，《公民讀本》告訴你，學科“分數(shù)對于精神活動的衡量亏钩，是非常有限的”莲绰，好分數(shù)只在測定“學校的成就”，而不是在測定你“人生的成就”姑丑「蚯“智商是在改變的”，而“智力是不同能力的組合”栅哀。作為準公民震肮，要學會“清醒地思考”。課本認為留拾，能夠清醒思考戳晌，是做個好公民的最基本品質(zhì)之一。假如不能清醒思考痴柔，給你民主權利沦偎，你照樣可能被人操縱和利用。
那么咳蔚，如何才能清醒地思考呢豪嚎？
首先是，“你的思考必須在事實的基礎上”屹篓。所以疙渣，非常簡單的前提是，你有權利知曉全部事實堆巧。作為一個為公民社會服務的政府妄荔，就必須讓信息自由流動泼菌，讓公民們能夠得到全部事實。沒有這個前提的社會啦租，就很難有合格的公民哗伯。課本還建議學生，不僅知曉事實篷角，還要“不斷認識最新發(fā)現(xiàn)的事實”焊刹，知曉事實之后，一個清醒的思考者“要能夠解決問題”恳蹲。
課本向孩子們指出了最容易陷入的“思路不清”的誤區(qū)虐块。首先是不能有理想化傾向的“愿望思考”，例如嘉蕾，不能在心里希望一個理想社會實現(xiàn)贺奠，就認定它一定能實現(xiàn)。還有错忱，要避免“情緒化的思維”儡率，課本告訴孩子們，“我們每個人都是有偏見的以清。我們都有自己喜歡的和不喜歡的事情儿普，可是我們不要讓它影響我們的清醒思考”。否則掷倔，難免走極端眉孩。而那些走極端的思路，“對個人和國家都會造成最大傷害”今魔。課本還告訴孩子們勺像，不要輕易下結論，思考要從事實出發(fā)错森，就是說“不要從觀念出發(fā)”吟宦，不要從主義出發(fā)。
課本還對這些孩子涩维，未來的丈夫和妻子殃姓、父親和母親們說：做個好的家庭成員，是做個好公民的基礎瓦阐。課本告訴孩子們蜗侈，有各種不同的家庭，家庭是有種種問題的睡蟋，解決家庭中的問題是多么地不容易踏幻，而幸福取決于你的生活方式、取決于你對家庭成員的關心和愛戳杀。雖然課本不能解決孩子們未來將面臨的復雜生活该面，可是它給了你思想準備夭苗，讓你懂得，重視“家庭價值”是一個好公民的基本條件隔缀。在關心國家题造、社會、他人之前猾瘸，先要關心和愛護自己的家人界赔。
然后，課本才對孩子們推出“自治”的概念牵触。自治建立在公民具有民主性格的基礎上淮悼，霸道的管理不是民主的自治。在家里有家庭管理的問題荒吏，在學校有學校管理的問題敛惊，課本鼓勵孩子渊鞋，你們可以從小嘗試绰更，學會組成各種社團，在“人民定規(guī)則”之前锡宋，每一個個人儡湾，要認識和改善自己，敢于承擔責任执俩、學會平等地和他人相處徐钠。
《公民讀本》在告訴“你”，民主很具體役首。要改造社會嗎尝丐？先從把自己改造成一個好公民做起。而最后衡奥，你會發(fā)現(xiàn)爹袁，這樣的公民準備，又是在使“你”和他人的生活矮固，都變得更容易失息。它和最初的出發(fā)點是一致的，那就是档址，個人的幸福盹兢，是最重要的。所以守伸，《公民讀本》第一課绎秒，談的就是“你”。