作者介紹
聶震寧福青，中國(guó)出版集團(tuán)原總裁赴肚。韜奮基金會(huì)理事長(zhǎng)。獲得過(guò)首屆莊重文文學(xué)獎(jiǎng)誉券、韜奮出版獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)優(yōu)秀出版人物獎(jiǎng)踩验。
閱讀有歷史嗎商玫？
中國(guó)有句諺語(yǔ)：不識(shí)字，但要識(shí)事袭异。我們社會(huì)還要求人要“閱世”“閱歷”炬藤，都是先于文字的閱讀，是一種經(jīng)驗(yàn)式的閱讀沈矿，是一種尋求事物意義的閱讀。
在文字產(chǎn)生之前睡互，這樣的閱讀毫無(wú)疑問(wèn)曾長(zhǎng)久地存在過(guò)，憑借這樣的閱讀寇壳，人類才能生存繁衍下來(lái)并創(chuàng)造出包括文字在內(nèi)的一切文明成果嗓违。
何謂“忙時(shí)讀屏、閑時(shí)讀書(shū)”蹂季？
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在繁忙的生活中撒汉，人們不妨利用碎片時(shí)間在手機(jī)上涕滋、電子閱讀器上讀一些自己喜歡讀的東西，同時(shí)溯饵，一定要擠出空閑時(shí)間讀些紙書(shū)锨用。
全民閱讀是人類閱讀史上的一大進(jìn)步。其最大的意義在于享受閱讀的樂(lè)趣增拥。古人說(shuō)的“開(kāi)卷有益”乃是一種至善而平和的勸讀方法掌栅，讀以致學(xué)，讀以修為猾封，讀以致樂(lè)，甚至讀以消遣逾苫，都是全民閱讀認(rèn)可的閱讀價(jià)值觀枚钓。
閱讀的意義瑟押，當(dāng)然首先關(guān)乎學(xué)習(xí)，但又并不限于學(xué)習(xí)嫩舟。閱讀的功能除學(xué)習(xí)外還關(guān)乎人的精神趣味。
閱讀關(guān)乎人的進(jìn)步家厌，但又并不限于人的進(jìn)步；閱讀能夠改變命運(yùn)蜀踏，但并不能確認(rèn)一定能改變命運(yùn)掰吕。
閱讀“永遠(yuǎn)是文明之聲”。
閱讀好時(shí)代的六個(gè)特征
1.社會(huì)轉(zhuǎn)型
2.寫(xiě)作活躍
3.出版繁榮
4.政策開(kāi)明
5.名人領(lǐng)讀
6.蔚成風(fēng)氣
人類閱讀無(wú)止境局待，閱讀永遠(yuǎn)在路上菱属。
究竟為什么要讀書(shū)？
讀書(shū)薛耻，早已成為現(xiàn)代社會(huì)人們成長(zhǎng)的必由之路膜毁。
如果你對(duì)人生的意義是在乎的，要把人生的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)瘟滨，不愿意虛度這一生，那么倒淫，讀書(shū)對(duì)于你就非常重要败玉。
人類創(chuàng)造的精神產(chǎn)品，包括思想返干、思維血淌、審美以及這一切完整的呈現(xiàn)财剖，還是要通過(guò)完整的閱讀才能夠?yàn)槿藗冇兴私獍┗础倪@個(gè)意義上看，就是信息時(shí)代咪橙，讀書(shū)也依然是現(xiàn)代社會(huì)人們成長(zhǎng)的必由之路虚倒。
作為一個(gè)人生活的一部分的終身讀書(shū)，是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流甚至靜水深流的過(guò)程音榜，初始時(shí)捧弃，甚至是一個(gè)考驗(yàn)讀者意志力和耐力的過(guò)程，倘若沒(méi)有一個(gè)良好的閱讀態(tài)度违霞，是很難將個(gè)人閱讀終身進(jìn)行下去的买鸽。
也許，我們可以定一個(gè)最低的讀書(shū)目的：為了能夠“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”而讀書(shū)吧眼五！
四大讀書(shū)目的
讀以致知
讀以致用
讀以修為
讀以致樂(lè)
提高閱讀力需有“三動(dòng)”
1.讀書(shū)需要多動(dòng)動(dòng)口
2.讀書(shū)需要多動(dòng)動(dòng)手
3.讀書(shū)要多動(dòng)動(dòng)心
所謂動(dòng)口看幼、動(dòng)手、動(dòng)心诵姜，顯而易見(jiàn)，最難做到的就是動(dòng)心暇赤。前二者只是習(xí)慣的形成宵凌，后者卻是心智的養(yǎng)成。為此失暴，可以說(shuō)，一個(gè)人要能做到讀書(shū)心有所動(dòng)，需要有強(qiáng)烈的求知欲欠橘，需要有敏銳的心理感受，更需要有相應(yīng)的人生感悟能力——也許什么都不需要叮阅，只需要有一瞬間的怦然心動(dòng)。
教你五種讀書(shū)法
一卵洗、朱子讀書(shū)法棵里。
第一條“循序漸進(jìn)”姐呐，就是讀書(shū)的“量力而行”的原則，這是認(rèn)知事物的基本方法和規(guī)律头谜。
第二條“熟讀精思”鸠澈，體現(xiàn)的是讀書(shū)的“鞏固性”和“創(chuàng)造性”原則。朱熹強(qiáng)調(diào)讀書(shū)必須熟讀成誦际度。
第三條“虛心涵泳”新锈，顯示了讀書(shū)要有“有容乃大”的原則。大凡人讀書(shū)妹笆，且當(dāng)虛心一意拳缠，將正文熟讀，不可便立見(jiàn)解窟坐∶嗥＃看正文了盔憨，卻著深思熟讀讯沈，便如己說(shuō)，如此方是缺狠。
第四條“切己體察”挤茄，強(qiáng)調(diào)的是讀書(shū)必須“體驗(yàn)反思”的原則。
第五條“著緊用力”穷劈，強(qiáng)調(diào)的是讀書(shū)必不可少的“勤奮向?qū)W”的精神囚衔。朱熹對(duì)他的學(xué)生說(shuō)： “讀書(shū)之道，須是用工去看×肥現(xiàn)一書(shū)費(fèi)許多工夫，后則無(wú)許多矣辽俗〈鄯蹋”
第六條“居敬持志”，特別強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)要有“志存高遠(yuǎn)”的精神朱浴。讀書(shū)能否順利進(jìn)行达椰，關(guān)鍵在讀書(shū)人志向抱負(fù)的狀況。
二梁沧、快閱讀蝇裤。
首先就是快速瀏覽频鉴。我們手持一部新書(shū)恋拍，要做的第一件事應(yīng)當(dāng)是快速檢索芝囤。通過(guò)檢索把握一本書(shū)的基本信息，先看書(shū)名頁(yè)悯姊、序言悯许、副標(biāo)題等辉阶，再看目錄頁(yè)，再看作者介紹谆甜。在對(duì)這部新書(shū)產(chǎn)生一些興趣之后规辱，我們就應(yīng)當(dāng)快速略讀。通常是挑幾個(gè)和主題相關(guān)的篇章看看罕袋，粗略瀏覽幾個(gè)段落浴讯，判斷一下這本書(shū)是不是自己所需要的那一類書(shū)⊙霾快速瀏覽這個(gè)過(guò)程通常我們?cè)跁?shū)店里買書(shū)的時(shí)候會(huì)這樣去做奈籽。這是有利于我們節(jié)約時(shí)間，把時(shí)間和精力花在值得花的圖書(shū)上唠摹。
快讀能力的一些自我訓(xùn)練方法
一是要掌握看書(shū)掃視法勾拉。首先要糾正逐字逐句閱讀的不良習(xí)慣盗温，逐步擴(kuò)大掃視的“視知覺(jué)廣度”成肘，壓縮眼球注視時(shí)間，減少中途回視次數(shù)砚偶，避免眼睛不斷地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)洒闸。切忌快速閱讀時(shí)反復(fù)瀏覽，一般只需順著讀一遍即可单鹿。
二是要掌握看書(shū)搜索法深纲。所謂搜索法，就是在掃視圖書(shū)的過(guò)程中儒喊，要注意搜索我們感興趣的語(yǔ)詞币呵、段落，搜索書(shū)中某些特殊的內(nèi)容掸驱，而且要有目的地加以記憶没佑。
三是要掌握速讀概括法。要力求迅速把握書(shū)中主要脈絡(luò)和大意鬼癣。要帶著問(wèn)題閱讀啤贩。要把書(shū)中的主要脈絡(luò)、大意和特殊觀點(diǎn)簡(jiǎn)要地概括出來(lái)章郁。
三、慢閱讀聊替。
慢讀主要用于精讀培廓。這是能不能把書(shū)讀好的關(guān)鍵步驟∑郏快速閱讀只是其第一步价匠，達(dá)到對(duì)全書(shū)有一個(gè)概括了解的目的，第二步則是逐章逐節(jié)反復(fù)閱讀惫东，邊讀毙石、邊想颓遏、邊記下問(wèn)題叁幢，圈點(diǎn)、畫(huà)線曼玩、評(píng)注黍判，第三步是抓住重點(diǎn)，深入鉆研美旧，認(rèn)真理解贬墩，也許還會(huì)對(duì)書(shū)中有疑問(wèn)的地方進(jìn)行深究，得出自己的見(jiàn)解嗽测，最后一步就是對(duì)全書(shū)閱讀進(jìn)行總結(jié)肿孵，做讀書(shū)筆記疏魏。
四厅贪、淺閱讀养涮。
那些基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的微博、微信閱讀懈凹，甚至擴(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)閱讀悄谐，都是淺閱讀。 數(shù)字閱讀就稱得上是一次閱讀的革命们陆。
五情屹、深閱讀。
紙介質(zhì)書(shū)籍的閱讀椅文，大體上被認(rèn)為是深閱讀惜颇。我們要毫不諱飾地表明自己的觀點(diǎn)：提倡全民閱讀，就是提倡傳統(tǒng)閱讀——讀書(shū)羡蛾。
四種抱團(tuán)讀書(shū)法
一望伦、抱家庭的團(tuán)屯伞，享受親情之樂(lè)。
二珠移、抱校園的團(tuán)，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣暇韧。
三浓瞪、抱讀書(shū)會(huì)的團(tuán)，閱讀的雅集涂乌。
讀書(shū)會(huì)——為了閱讀的聚會(huì)英岭，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，將成為人們閱讀的一種重要路徑罚勾。
四吭狡、抱社區(qū)的團(tuán)划煮，閑暇好去處。
教你如何找好書(shū)
一個(gè)人讀什么書(shū)一定程度關(guān)系到他的心性。
莫蒂默·阿德勒一方面指出了閱讀的目的性牵现，又強(qiáng)調(diào)了閱讀能力的重要性瞎疼，再就是強(qiáng)調(diào)了要“應(yīng)用于比較有價(jià)值的著作上”。因?yàn)樵艏保袝r(shí)候一本適時(shí)的好書(shū)能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)太抓，或者成為他的指路明燈，確定他終生的理想碴倾。
自由選擇書(shū)目閱讀，固然這是閱讀者的基本權(quán)利异雁∩耄可是，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的社會(huì)示绊，一個(gè)負(fù)責(zé)任的文化教育系統(tǒng)驱闷，在尊重每一位讀者自由選擇書(shū)目閱讀的前提下空另，對(duì)社會(huì)大眾，特別是對(duì)特定的閱讀群體扼菠，推薦摄杂、引導(dǎo)閱讀一些書(shū)目，也是責(zé)任之所在循榆。
“究竟讀什么書(shū)好”這個(gè)問(wèn)題的答案析恢，那就是：在應(yīng)當(dāng)知道的書(shū)里尋找有需求或感興趣讀的書(shū)。應(yīng)當(dāng)知道的書(shū)秧饮，無(wú)非三類映挂，一是歷史上有過(guò)比較一致定評(píng)的書(shū)，二是當(dāng)代重要作者的書(shū)盗尸，三是當(dāng)前新出現(xiàn)的精品柑船。
一、從中國(guó)古代典籍中尋找泼各。
胡適列出《一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書(shū)目》
二、從20世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)名著中去尋找扣蜻。
人民文學(xué)出版社和中國(guó)出版集團(tuán)公司曾經(jīng)先后主持過(guò)兩次“世紀(jì)之選”逆巍，一是自2004 年起中國(guó)出版集團(tuán)公司組織評(píng)選出版“中國(guó)文庫(kù)”，二是1999 年人民文學(xué)出版社發(fā)起組織“百年百種優(yōu)秀中國(guó)文學(xué)圖書(shū)”評(píng)選莽使。
三锐极、從世界文學(xué)名著中去尋找。
四芳肌、從新書(shū)中去尋找溪烤。
1.首先建議諸位隨時(shí)留意各大書(shū)城的售書(shū)排行榜味咳；
2.豆瓣網(wǎng)的讀書(shū)小組打分；
3.用微信公眾號(hào)推薦新書(shū)檬嘀，已經(jīng)成為絕大多數(shù)傳統(tǒng)出版社的營(yíng)銷手段槽驶。相比之下，非出版機(jī)構(gòu)的讀書(shū)微信公眾號(hào)文章的撰寫(xiě)似乎要?jiǎng)俪鲆换I鸳兽。
其實(shí)掂铐，如何找到好書(shū)，存在于讀者的閱讀中揍异。讀者可以根據(jù)自己的閱讀興趣全陨、閱讀能力選擇不同的閱讀方法，諸如快讀衷掷、慢讀辱姨、泛讀、深讀戚嗅、重讀雨涛、精讀、共讀等懦胞，總之替久，只要是好書(shū)，“讀”字當(dāng)頭躏尉，收益自在其中蚯根。
