一、孩子為什么喜歡電玩口注？
? 在開(kāi)始這個(gè)話(huà)題之前变擒，我其實(shí)也想特別跟大家聊聊電玩，也就是我們說(shuō)的電子游戲寝志。我們想想看娇斑，為什么大多數(shù)的孩子都喜歡玩兒，以至于很多孩子都已經(jīng)沉迷網(wǎng)癮不能自拔材部？
曾經(jīng)在我的課堂上有家長(zhǎng)也給過(guò)這樣的答案——他說(shuō)毫缆，就是因?yàn)槲业暮⒆邮且粋€(gè)沒(méi)有自制力的孩子，他經(jīng)常是說(shuō)到做不到败富。
我不知道大家聽(tīng)完這個(gè)回應(yīng)會(huì)作何感想？而這段時(shí)間摩窃，因?yàn)橐咔樵诩页撩噪娡媾c家長(zhǎng)對(duì)抗的案例兽叮，真的是層出不窮。這段時(shí)間因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題來(lái)找咨詢(xún)師做咨詢(xún)的猾愿，都需要在排隊(duì)預(yù)約了鹦聪。家長(zhǎng)們也明白，自己已經(jīng)無(wú)法和孩子蒂秘，就這個(gè)話(huà)題來(lái)進(jìn)行溝通泽本，所以只能尋找外部的幫助了。
其實(shí)孩子為什么喜歡電子游戲姻僧？我是這么看的规丽。
第一，現(xiàn)在的這些電子游戲真的設(shè)計(jì)的很有趣撇贺，好玩兒赌莺。不停的闖關(guān)裝備升級(jí)，可以找上三五好友共同作戰(zhàn)松嘶。這些大大的刺激孩子的感官和身心艘狭。
第二，我們也發(fā)現(xiàn)孩子從家庭到了學(xué)校的環(huán)境翠订，同伴關(guān)系進(jìn)入了他的生活巢音，所以當(dāng)他看到自己身邊的人都在玩兒，這種誘惑也一直刺激著孩子尽超，他也希望能融入能有共同的話(huà)題官撼。
? 第三，無(wú)論是在這種游戲設(shè)計(jì)本身還是同伴的連接似谁，或許都曾經(jīng)帶過(guò)給孩子更加美好的一種感受和體驗(yàn)歧寺。
可能聽(tīng)到這里燥狰，很多家長(zhǎng)也會(huì)質(zhì)疑。那老師按照你這樣說(shuō)斜筐，是不是所有的孩子都一定會(huì)沉迷電玩呢龙致？
我的答案當(dāng)然不是。這邊以上的這些吸引和誘惑都存在顷链，但也未必所有的孩子都會(huì)那么癡迷目代，或者是沉迷。因?yàn)樽钪匾脑蜞土罚艽蟮目赡苁呛⒆釉谒幍倪@個(gè)環(huán)境榛了，特別是在家庭中，缺少了最最重要的歸屬感和價(jià)值感煞抬。
? ? ? ? 個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人阿德勒說(shuō)霜大，所有孩子的首要心理需求都是尋找歸屬感和價(jià)值感。有不當(dāng)行為的孩子革答，都有可能是缺乏或者用錯(cuò)誤的方式在尋找歸屬感和價(jià)值感的孩子战坤。所以或許沉迷電玩也好，厭學(xué)說(shuō)謊打架也好残拐。這些不當(dāng)行為都有可能是途茫，孩子能想到的方式之一。
二溪食、什么是歸屬感和價(jià)值感囊卜？
? ? ? ? 有人會(huì)問(wèn)，那老師到底什么是歸屬和價(jià)值呢错沃？孩子到底他要的是什么呢栅组？我們說(shuō)，歸屬感是一種帶給孩子安全的枢析、有愛(ài)的笑窜、有連接的、被接納的感覺(jué)登疗。而價(jià)值感是會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很重要排截、被認(rèn)同、有能力辐益。所以我們也問(wèn)問(wèn)自己断傲，以往我和孩子的這種互動(dòng)溝通的模式中，是否能帶給孩子這樣的感覺(jué)呢智政？
三认罩、擔(dān)心孩子沉迷電玩，家長(zhǎng)可能這樣做
? 其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中续捂，因?yàn)閾?dān)心孩子會(huì)沉迷電玩垦垂，很多家長(zhǎng)可能都曾經(jīng)這樣做過(guò)宦搬。比如說(shuō)，我完全不給你觸碰劫拗，利誘談條件间校，沒(méi)收，斷網(wǎng)改WiFi密碼页慷，情緒失控憔足，打罵吼，砸手機(jī)砸ipad都有可能發(fā)生過(guò)酒繁。上個(gè)學(xué)期高二我有一位家長(zhǎng)滓彰，那位媽媽特意來(lái)找我。她說(shuō)州袒，孩子每天都偷偷玩手機(jī)揭绑，凌晨才睡，第二天根本都沒(méi)有精神上學(xué)郎哭，她就剪斷了網(wǎng)線(xiàn)他匪，后來(lái)孩子，就用自己手機(jī)的流量彰居，她就跟孩子搶手機(jī)诚纸。這個(gè)媽媽說(shuō)我很擔(dān)心撰筷，因?yàn)楝F(xiàn)在他高二陈惰，我打不過(guò)了。老師毕籽，你說(shuō)我該怎么辦疤Т场？
? ? ? ? 其實(shí)我特別也能理解這位媽媽关筒。因?yàn)橛锌赡芩钦娴牟恢酪趺醋鋈芪眨驗(yàn)樵谒约旱某砷L(zhǎng)中的確也沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，但是我們也知道這樣的結(jié)果會(huì)怎樣蒸播？上有政策睡榆，下有對(duì)策，一定是我們?cè)饺ザ潞⒆优塾埽较胪鎯赫陀臁Ｋ綗┠兀饺菀桩a(chǎn)生沖突包雀。因?yàn)樵娇刂扑拚福陀锌赡軒?lái)越反抗的結(jié)果。
四才写、沉迷電玩葡兑，家長(zhǎng)可以怎么做奖蔓？
? ? ? ? 那到底可以怎么做呢？那如果能立馬有個(gè)一招半式讹堤，就可以把孩子的這些問(wèn)題解決該有多好啊吆鹤。但是大家要知道，一旦到了電玩成癮蜕劝，孩子歸屬感和價(jià)值感缺失檀头，構(gòu)建了他的底層信念。這部分的需求是需要先被看見(jiàn)和修復(fù)的岖沛，而不是僅僅關(guān)注暑始，只是改變他的行為。所以婴削，圍繞沉迷電玩也圍繞重建家長(zhǎng)和孩子的連接廊镜。我會(huì)給大家分享四個(gè)正面管教的理念，或者是工具唉俗。具體是行大于言嗤朴，多鼓勵(lì)少表?yè)P(yáng)，高質(zhì)量的陪伴特殊時(shí)光虫溜，有效約定來(lái)代替規(guī)定雹姊。
? ? ? ? 好，我們先來(lái)看衡楞，行大于言吱雏。說(shuō)到行大于言，我其實(shí)就想到我在小區(qū)曾經(jīng)碰到過(guò)的兩個(gè)小的案例瘾境，大家也一起感受一下歧杏。一群媽媽帶著六七歲的孩子在小區(qū)的會(huì)所玩，而后兩個(gè)孩子就發(fā)生了一些不愉快迷守。其中一個(gè)孩子呢犬绒，就用手指著另外一個(gè)孩子，這個(gè)媽媽趕緊就走到自己孩子面前兑凿，也指著自己的孩子說(shuō)凯力。你給我把手放下來(lái)，你為什么要指他礼华？有什么不能好好說(shuō)嗎咐鹤？為什么每次都要跟別人吵架呢？你給我把手放下來(lái)卓嫂。這個(gè)孩子呢慷暂，聽(tīng)完媽媽講的話(huà)，繼而就開(kāi)始瞪著自己的媽媽?zhuān)榫w開(kāi)始失控喊叫，你不要指責(zé)我行瑞，是他不遵守規(guī)則奸腺，你憑什么說(shuō)我？
還有一個(gè)案例呢血久，也是一位媽媽帶著兩歲多的孩子在小區(qū)玩突照，這個(gè)孩子也是去打了一下旁邊的小朋友。這個(gè)媽媽就問(wèn)孩子氧吐，是哪只手打的呀讹蘑？說(shuō)過(guò)了不能打人啊，哪只手打的筑舅，媽媽要打你三下當(dāng)作懲罰座慰。你要記住哦，下次不能打人了翠拣。
? 這兩個(gè)案例大家覺(jué)得孩子記住了嗎版仔？孩子記住了不能去指人，不能去打人嗎误墓？他記不住蛮粮，因?yàn)樗吹降木褪悄阍谥杆阍诖蛩氖置栈拧Ｋ匀幌耄绻刻炷慊氐郊依铮踔謾C(jī)欣范，拿著ipad变泄。然后你告訴孩子，你現(xiàn)在很累熙卡，你要放松杖刷，所以也要玩一下手機(jī)励饵。但是你同時(shí)也告誡孩子驳癌，你不能玩手機(jī)，否則會(huì)上癮的役听，我想問(wèn)問(wèn)孩子會(huì)怎么解讀呢颓鲜。
行大于言，孩子會(huì)更加關(guān)注你是怎么做的典予，而并非僅僅是你怎么說(shuō)的甜滨。即便你是在工作，你捧著手機(jī)瘤袖，電腦不放的時(shí)候衣摩，年紀(jì)小的孩子，他可能會(huì)解讀為捂敌，哇艾扮，手機(jī)是這么好玩既琴，媽媽都不舍得放下，我以后也要玩兒泡嘴；年紀(jì)大一點(diǎn)的甫恩，他會(huì)這么解讀，為什么你們就可以一直拿著手機(jī)不放酌予，我就不行呢磺箕？再大一點(diǎn)的孩子，他可能會(huì)這樣解讀好抛虫，我不管你松靡，請(qǐng)你也不要再管我。
? ? ? ? 當(dāng)然建椰，未必所有沉迷電玩的孩子击困，家長(zhǎng)都會(huì)與手機(jī)共生。但是我相信一定會(huì)有一部分的家庭會(huì)有這樣的情況广凸，所以這是我們需要做的第一步阅茶。行大于言，我們做好榜樣谅海，因?yàn)殓R像神經(jīng)元讓孩子更多的都在模仿你的動(dòng)作脸哀，榜樣的力量會(huì)讓孩子先看到你的改變，或許他就有了一點(diǎn)點(diǎn)改變的動(dòng)力扭吁。
? 第二個(gè)工具撞蜂，就是多鼓勵(lì)，少表?yè)P(yáng)這個(gè)工具侥袜。在這里我也想特別補(bǔ)充一下蝌诡，如果你的孩子沉迷電玩，鼓勵(lì)的這個(gè)工具是非常好枫吧，能幫助你們重新建立連接的浦旱。因?yàn)楫?dāng)你改變了重新去看待這個(gè)孩子的時(shí)候，也是能讓孩子重建歸屬和價(jià)值感的關(guān)鍵時(shí)候九杂。
四種鼓勵(lì)的句式:啟發(fā)式颁湖、描述式、感謝式例隆、賦能式甥捺。我特別呼吁家長(zhǎng)們要堅(jiān)持打卡，把你每天能夠看到孩子值得或者需要鼓勵(lì)的地方寫(xiě)下來(lái)镀层，來(lái)去重建你們的關(guān)系镰禾。
曾經(jīng)課堂上也有家長(zhǎng)和我說(shuō)，老師，我真的覺(jué)得我孩子沒(méi)有什么地方值得鼓勵(lì)的吴侦，都厭學(xué)了谷饿，每天都玩手機(jī)，吃飯都要叫好幾次妈倔，你說(shuō)我怎么寫(xiě)鼓勵(lì)博投？我每次聽(tīng)到這樣的分享的時(shí)候，我都特別想隔空擁抱一下那個(gè)孩子盯蝴。因?yàn)樵诩议L(zhǎng)眼中真的是一無(wú)是處的這個(gè)孩子呢毅哗，他也一定是一個(gè)受過(guò)傷，或者是他會(huì)不斷懷疑自己的孩子捧挺。當(dāng)然虑绵，最后我也會(huì)還是鼓勵(lì)家長(zhǎng)說(shuō)，你先嘗試放低一下期待闽烙，或者僅僅向你的孩子表達(dá)愛(ài)翅睛，讓孩子慢慢能感受到自己還是可以被接納的。
鼓勵(lì)到最后黑竞，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)捕发，我們改變了看待孩子的眼光，改變了我們固有的語(yǔ)言模式很魂。大家其實(shí)也可以去了解颊埃，孕婦效應(yīng)或者是注意力效應(yīng)饱溢。當(dāng)你懷孕的時(shí)候归榕，你這種內(nèi)心的投射會(huì)讓你特別多的關(guān)注到一些懷孕的人码泞，所以走到哪兒，你都覺(jué)得怎么那么多人都懷孕了幅聘》材桑回看我們?nèi)タ创⒆拥慕嵌龋?dāng)你的眼睛里面一直都只有這個(gè)沉迷電玩不懂事的孩子帝蒿。你看到的荐糜，或許包括你表達(dá)的，都會(huì)一直圍繞這些細(xì)節(jié)陵叽∧總有孩子其他的優(yōu)點(diǎn)你都看不到了丛版，每天更多的都是不斷地說(shuō)教批評(píng)指責(zé)巩掺。所以這樣的互動(dòng)只會(huì)損傷你們的關(guān)系，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是基于鼓勵(lì)页畦，而非不斷糾正胖替。
? ? ? ? 好呢，今天給大家分享的第三個(gè)工具，叫做高質(zhì)量的陪伴独令，特殊時(shí)光端朵。這個(gè)也是幫助我們先和孩子重新建立連接。同時(shí)燃箭，也可以幫助孩子把電玩的游戲搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)冲呢。所謂高質(zhì)量的陪伴，就是你的身心都是和孩子在一起招狸，并且是陪伴孩子去做孩子喜歡做的事情敬拓。而特殊時(shí)光是在這個(gè)基礎(chǔ)上和孩子有約定的去做那些定時(shí)，定期定主題的那個(gè)事情裙戏。所以我們也問(wèn)問(wèn)自己乘凸，我們每天有沒(méi)有這樣和孩子的高質(zhì)量的陪伴或者是定期的這個(gè)特殊時(shí)光呢。
曾經(jīng)在課堂上累榜，有家長(zhǎng)也分享過(guò)她老公和兒子每周的特殊時(shí)光营勤，就是每周日早上吃完早餐，一起就關(guān)在房間里面玩兩個(gè)小時(shí)的壹罚，吃雞游戲葛作。
這對(duì)父子呢，他們特別期待猖凛，因?yàn)槠渌麜r(shí)候他們都是不玩兒的进鸠，就等到周日。同時(shí)也在家庭會(huì)議當(dāng)中約定了這個(gè)特殊時(shí)光形病，媽媽是不能打擾的客年。媽媽可以出去洗個(gè)頭去逛逛超市，總之這個(gè)時(shí)間就是他們陪伴和游戲的時(shí)間漠吻。
我和我的孩子每天也有不少于15分鐘的特殊時(shí)光量瓜，也是各種玩游戲。這段時(shí)間途乃，我們一直在玩兒的就是他在電腦上玩的植物大戰(zhàn)僵尸绍傲。每次都是他演僵尸，我來(lái)演各種植物核武器耍共。我扮演的要隨著他僵尸的級(jí)別來(lái)進(jìn)行調(diào)整烫饼。我們經(jīng)常為了這種僵尸，到底要打多少下這個(gè)僵尸才會(huì)死试读，又打開(kāi)電腦去確認(rèn)杠纵。我們也會(huì)輪流玩手機(jī)游戲，來(lái)看看誰(shuí)的得分更高钩骇。當(dāng)然這個(gè)也是我們提前做好了電玩的約定比藻，所以一旦形成約定铝量，有了這樣的連接氛圍。電玩银亲，他不再是洪水猛獸慢叨，他也成為了我們之間關(guān)系的一個(gè)紐帶。
如果你的孩子已經(jīng)到了青春期务蝠。當(dāng)你也認(rèn)同和孩子修復(fù)關(guān)系是如此重要的時(shí)候拍谐，其實(shí)也會(huì)有很多這樣的游戲適合你們來(lái)玩兒。比如我是臥底馏段、狼人殺赠尾、UNO牌等等這些桌游的項(xiàng)目。同時(shí)像王者榮耀毅弧、三國(guó)殺气嫁，我的世界這類(lèi)的電玩的游戲，其實(shí)市面上都是可以用那種紙質(zhì)版的購(gòu)買(mǎi)够坐，然后我們可以在生活當(dāng)中跟孩子來(lái)玩兒寸宵。我們真的有很多青春期的家長(zhǎng)案例，就是家長(zhǎng)通過(guò)這些觀察和學(xué)習(xí)孩子感興趣的事情來(lái)重建跟孩子的關(guān)系元咙。
? ? ? ? 好梯影，當(dāng)我們做到了行大于言，日常多鼓勵(lì)孩子高質(zhì)量的陪伴去建立連接庶香。你會(huì)發(fā)現(xiàn)甲棍，雖然孩子還是很喜歡電玩。但也許這個(gè)時(shí)候有可能也緩解了早前的那種焦慮赶掖。孩子也有可能有了些許的變化感猛。但如果你還是困擾，我們就可以和孩子來(lái)做一個(gè)面對(duì)面的關(guān)于電玩的約定了奢赂。有效約定代替規(guī)定陪白，其實(shí)這個(gè)工具上一遍文章已經(jīng)講得非常的詳細(xì)。分享的是怎么樣用約定孩子在家做作業(yè)這個(gè)事情膳灶。但是咱士，只要符合有效約定的三個(gè)步驟。我們同樣可以嘗試和孩子就電子游戲時(shí)間來(lái)做一個(gè)約定的轧钓。
? 第一個(gè)步驟序厉，找一個(gè)合適的時(shí)間，特別是你和孩子心情都還比較愉悅的時(shí)候毕箍，分別來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)于這個(gè)事情的一些需求和想法弛房。當(dāng)然，你也可以先共情或者致歉霉晕，曾經(jīng)帶給過(guò)孩子的傷害庭再。我們可以說(shuō)捞奕，寶貝牺堰，媽媽以前不允許你玩手機(jī)游戲拄轻，切斷網(wǎng)絡(luò)，摔你的平板伟葫，你那會(huì)兒是不是特別憤怒恨搓，覺(jué)得媽媽特別不理解你，你覺(jué)得特別受傷筏养。如果你曾經(jīng)都有過(guò)這樣的感受斧抱，媽媽為曾經(jīng)給你帶來(lái)的傷害向你道歉。請(qǐng)大家注意渐溶，我們是帶著同理心辉浦，真誠(chéng)來(lái)和孩子溝通的。
也許有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)茎辐，我也都做過(guò)約定啊宪郊。可是孩子根本就不和我約呀拖陆，我說(shuō)什么他也不聽(tīng)弛槐。所以大家感受到了嗎？如果你們之前的連接不夠依啰，或者你單槍直入乎串，直接告訴孩子來(lái)，我們談?wù)勀阃骐娮佑螒驎r(shí)間的問(wèn)題速警。這種溝通的模式叹誉，孩子本能的會(huì)抵觸和抗拒。但如果孩子感受到了被理解被尊重闷旧，有時(shí)候他也會(huì)把他積壓的那些情緒傾瀉出來(lái)桂对。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們也不必過(guò)多的解釋?zhuān)挥萌ケ硎稣f(shuō)你都是為了他好這類(lèi)的話(huà)鸠匀，僅僅是共情加傾聽(tīng)蕉斜，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到安全和接納。過(guò)后呢缀棍，你就可以再問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)于電玩時(shí)間的這個(gè)想法和需求宅此。接著，你也可以用我句式來(lái)表達(dá)你的感受和需求爬范。
好父腕，第一個(gè)步驟，我們都表達(dá)了雙方的感受和需求以后青瀑，第二個(gè)步驟呢璧亮，我們就和孩子一起來(lái)展開(kāi)一些頭腦風(fēng)暴萧诫。看看如何能共贏枝嘶，既能滿(mǎn)足你也能滿(mǎn)足孩子帘饶。這里要特別留意哈，我們家長(zhǎng)是否可以覺(jué)察一下群扶，玩的手機(jī)游戲及刻，他就一定會(huì)有不好的結(jié)果，這個(gè)信念是來(lái)自于哪里竞阐？是基于外界的那些損人聽(tīng)聞的案例缴饭，還是僅僅因?yàn)椴恍湃魏⒆印Ｋ栽陬^腦風(fēng)暴當(dāng)中骆莹，我們盡量不去打斷颗搂，不評(píng)判，和孩子一起想出幾種共贏的方法以后幕垦，讓孩子選擇其中一種來(lái)試行丢氢。
當(dāng)我們選擇了一種方法來(lái)試行的時(shí)候，我們也建議最好這個(gè)適行日期智嚷，以一天到三天最合適卖丸。因?yàn)榧热皇窃囆校苍S有可能這個(gè)方案未必也是最好和最合適的盏道。所以試行期時(shí)間短的話(huà)稍浆，其實(shí)也便于再次去做回顧和調(diào)整。在執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中猜嘱，我們其實(shí)不用過(guò)多的干預(yù)和否定衅枫，等到約定的回顧期的時(shí)候再跟孩子一起來(lái)分享。然后看看是否要去做出調(diào)整朗伶。
? 我在這里也特別想分享我自己的案例弦撩。我的孩子3歲多，我們那個(gè)時(shí)候有過(guò)一個(gè)約定论皆，約定的結(jié)果就是每天可以看兩集電視益楼。幼兒園回來(lái)以后，什么時(shí)候看由孩子決定点晴。這個(gè)約定一直延續(xù)到大概四歲多感凤。直到有一次周末，我發(fā)現(xiàn)孩子看完兩集關(guān)了電視以后粒督，他就一直不開(kāi)心陪竿。就在那兒念叨著啊，我覺(jué)得周末只看兩集不合理呀屠橄，周末這么長(zhǎng)的時(shí)間族跛，吧啦吧啦就一直在說(shuō)闰挡。我聽(tīng)到后就主動(dòng)走到了孩子面前。
? 一開(kāi)始呢礁哄，我也是共情孩子的情緒长酗，雙方后面也表達(dá)了需求。因?yàn)槲沂菗?dān)心連續(xù)看超過(guò)兩級(jí)的這個(gè)電視呢姐仅，會(huì)對(duì)眼睛會(huì)有傷害花枫。我孩子的需求呢刻盐，他是覺(jué)得這個(gè)周末的時(shí)間長(zhǎng)掏膏，他想要看三集電視。那后來(lái)我們就頭腦風(fēng)暴敦锌，想解決辦法馒疹。那個(gè)時(shí)候的孩子，三歲多的孩子乙墙，他自己颖变，他突然說(shuō)，媽媽?zhuān)蚁氲搅颂搿Ｄ俏抑苣┛梢钥慈⌒壬玻疑衔缈戳藘杉蚁挛缈匆患郝颍野褧r(shí)間錯(cuò)開(kāi)衔峰。我一聽(tīng)完，我覺(jué)得也行啊蛙粘。那雙方都滿(mǎn)足的需求垫卤，同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)方法呢，是孩子自己想出來(lái)的出牧，他遵守的可能性也是越大的穴肘。直到今天電視看完孩子都會(huì)主動(dòng)關(guān)，偶爾有那么一次舔痕，兩次需要提醒评抚，其實(shí)也是非常正常的。
另外關(guān)于手機(jī)游戲的約定伯复，因?yàn)槲液秃⒆影职帜乜疚覀兪遣煌嬗螒颉Ｋ晕覀円惨恢焙雎粤撕⒆拥倪@個(gè)需求边翼。而有一天鱼响，孩子放學(xué)回來(lái)給我們看他畫(huà)的畫(huà)，我看完以后真的大吃一驚组底，因?yàn)楹⒆赢?huà)的就是一個(gè)電子游戲的一個(gè)畫(huà)面丈积。這個(gè)左下方呢筐骇，就有那些上下左右的按鍵，右下方的就有那些武器江滨，一些道具铛纬，然后在這個(gè)畫(huà)畫(huà)的這個(gè)最上邊的就畫(huà)了，還剩下多少血唬滑。我很吃驚哈告唆，因?yàn)槲腋职质謾C(jī)里面從來(lái)沒(méi)有過(guò)這些游戲。后來(lái)我們回憶晶密，就是有可能呢擒悬，真的是在大班的時(shí)候春游的時(shí)候，很多孩子中午的時(shí)候一起玩稻艰，可能其他小朋友在玩的時(shí)候懂牧，他有看到過(guò)，所以他就記住了這個(gè)畫(huà)面尊勿，然后當(dāng)天老師呢僧凤，就要孩子畫(huà)一下自己的夢(mèng)想，孩子就把這個(gè)畫(huà)面給畫(huà)下來(lái)了元扔。
當(dāng)天晚上呢躯保，我和爸爸就開(kāi)了一個(gè)緊急的這個(gè)兩人會(huì)議，但是最后我們一致都認(rèn)同澎语，孩子的這個(gè)需求是正常的途事。我們打算那就開(kāi)放這個(gè)手機(jī)游戲給孩子，所以我就開(kāi)始和孩子去做這個(gè)有效的約定咏连。同樣我也表達(dá)了盯孙，看到孩子的這個(gè)畫(huà)畫(huà)的感受，然后看到他的需求祟滴，然后我們一起頭腦風(fēng)暴振惰，想解決方法去設(shè)定試行日期。所以從那以后垄懂，我們每天就形成了每天20分鐘的手機(jī)游戲骑晶。中間也在約定過(guò)一次，就是周末的時(shí)候可以延長(zhǎng)到30分鐘草慧，所以這個(gè)約定一直也到今天桶蛔。
? ? ? ? 所以我特別想分享手機(jī)游戲呢，他并不可怕漫谷，可怕的是我們面對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度仔雷，以及我們和孩子關(guān)系的這個(gè)斷裂。自由和自律，他是孿生兄弟碟婆，因?yàn)楫?dāng)孩子感受到尊重电抚，信任的時(shí)候，自律也會(huì)被激發(fā)竖共。關(guān)系大于教育蝙叛，這一點(diǎn)也特別值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
? 好，關(guān)于約定后的跟進(jìn)公给，我就不再重復(fù)借帘，上一遍文章講解的特別清晰，除了跟進(jìn)過(guò)程當(dāng)中淌铐，注意去避免這個(gè)陷阱肺然，關(guān)注跟進(jìn)當(dāng)中的簡(jiǎn)單告知，提醒約定匣沼，嘮叨代替狰挡，我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是捂龄，如果只滿(mǎn)足你自己的需求释涛，這個(gè)叫規(guī)定，或者是在控制倦沧。但尊重共贏雙方的需求唇撬，這才叫約定。所以很多時(shí)候我們?cè)谠u(píng)判孩子就是不遵守約定的時(shí)候展融。我們需要也回頭看看窖认，到底是約定還是規(guī)定。
? ? ? ? 好告希，今天關(guān)于孩子沉迷電玩怎么辦的這個(gè)主題呢扑浸，我更多地是從修復(fù)關(guān)系切入，和大家分享如何去看待孩子喜歡電玩燕偶，常見(jiàn)家長(zhǎng)處理的方式以及如何用行大于言喝噪、多鼓勵(lì)、特殊時(shí)光指么、有效約定4個(gè)理念和工具酝惧，來(lái)幫助重建孩子的歸屬感和價(jià)值感，從而養(yǎng)成自律的習(xí)慣伯诬。
? ? ? ? 其實(shí)晚唇，無(wú)論你的孩子在學(xué)齡前小學(xué)還是到了中學(xué)青春期，其實(shí)核心是一致的盗似。只是隨著孩子年齡越大哩陕，我們父母可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)連接和修復(fù)。但即便如此，我們也值得也需要去做悍及，因?yàn)闆](méi)有靈丹妙藥葵礼，只是會(huì)需要我們?nèi)パa(bǔ)回孩子缺失的那個(gè)部分。
