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? ? ? 有一次陪捷，我?guī)鹤尤W(xué)畫畫回窘，在路上，他問我：“爸爸市袖，你知道蟲洞是什么嗎啡直？”我一聽懵了，我說苍碟，我不知道耶酒觅，我只聽說有個“三維空間”概念，而且什么是“三維”也還是一知半解微峰。他就一本正經(jīng)地對我說：“好吧舷丹，那我來告訴你什么是三維？”隨后县忌，他便娓娓道來掂榔，說“一維”就是由兩個點連接成的線，即長度症杏，“二維”就是由兩條線組成的面，也就是面積瑞信，“三維”就是由無數(shù)個面形成的立體空間厉颤，也可以說是體積》布颍“四維”也就是時間和空間了逼友，他頓了頓，抿了抿小嘴秤涩，繼續(xù)說道：“也可以說是在某個時間的狀態(tài)帜乞，可以理解成在什么時候發(fā)生了什么事情，但聽說后面還有什么“五維”“六維”以及“蟲洞”什么的筐眷，我就不知道了黎烈，太深奧復(fù)雜了。”我噢了一聲照棋，驚奇地對兒子說：“你還懂得挺多的嘛资溃，以后多看點這方面的書你就能慢慢理解了×姨浚”他似懂非懂地點點頭溶锭。
? ? ? ? 此事過了很久，我腦子里一直放不下符隙，也讓我一直在琢磨趴捅，思考了很久對維度的認知。其實結(jié)合到個人身上霹疫，人與人之間從單個維度上講比的是長度拱绑，從兩個維度上講比的是面積，從三個維度上講比的是體積更米。假設(shè)在單個維度上做到最好的取值是100欺栗，那么在單個維度上最高值就是100，在兩個維度上征峦，哪怕取值50迟几，長乘以寬，最高值是2500栏笆，在三個維度上类腮，長乘寬乘高，最高值就是125000蛉加。雖然單從數(shù)值上理解沒有什么實質(zhì)意義蚜枢，但多多少少能證明多維度的人生比單維度人生更加豐富多彩，這不難理解针饥！
? ? ? ? 不知你有沒有這種生活體驗厂抽，在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績撥尖的走上社會后混得也不咋地，反而是那些成績差的丁眼，落后的學(xué)生混得“人模人樣”有出息筷凤，所以許多人在參加完同學(xué)會后，總有人發(fā)出“那個誰誰誰苞七，真沒想到懊晔亍！”之類的感嘆蹂风，而他們之所以“沒想到”卢厂，那是因為在學(xué)校里的時候竟然不知道人生除了考試成績之外，還有很多其他的維度惠啄。那些學(xué)習(xí)成績好的人慎恒，一心只顧著讀書任内，就是我們平常所說的“一根筋”，他只關(guān)注如何把自己拉得更“長”巧号，而沒想要把自己拉得更“廣”族奢，在單一維度里，勿庸置疑他是NO.1丹鸿，可是走出校門后踫到復(fù)雜多變的社會越走，他就只能甘拜下風(fēng)了！
? ? ? ? 前奧委會主席雅克-羅格靠欢，想必大家都認識廊敌，他是在薩馬蘭奇退休后接過帥印的，他是比利時人门怪，除了母語比利文外骡澈，還精通法文，德文掷空，英文肋殴，西班牙文，荷蘭文等五國語言坦弟，他還是體育醫(yī)學(xué)博士护锤，任根特醫(yī)院整形外科部主任，曾在比利時布魯塞爾自由大學(xué)任體育醫(yī)學(xué)講師酿傍。作為帆船運動員他參加了三屆奧運會烙懦，曾獲得1次帆船世界冠軍、2次世界亞軍和16次比利時冠軍赤炒。作為橄欖球運動員曾獲比利時聯(lián)賽冠軍氯析，10次入選比利時國家橄欖球隊。退役后莺褒，羅格進入比利時根特大學(xué)學(xué)醫(yī)掩缓，獲得博士學(xué)位，是矯形科外科的權(quán)威遵岩。你可以想象拾因，他的人生有多么地精彩：他在矯形房內(nèi)為病人做矯形外科手術(shù)；在學(xué)校里當醫(yī)學(xué)博土旷余，桃李滿天下；下班后在球場上奮力撕殺踢斷人家肋骨扁达；在帆船項目上又是一把好手正卧，隨時隨刻都可以耍兩下子；又能出現(xiàn)在不同的政治場合跪解，同各國政要斡旋國際奧委會的各種難纏事務(wù)炉旷；況且他精力充沛人也長得帥，對現(xiàn)代藝術(shù)情有獨鐘，可謂一表人才窘行。我覺得這才是多維度人生的楷模饥追，是真正的德智體美勞全面發(fā)展的人，是我們學(xué)習(xí)的典范罐盔！
? ? ? 在生活中我們經(jīng)常說過或聽到“比上不足但绕，比下有余”這樣的話，這句話的邏輯就是“烏比岡湖效應(yīng)”惶看，意思是高估自己的實際水平捏顺，指人的一種總覺得什么都高出平均水平的心理傾向，即給自己的許多方面打分高過實際水平纬黎。用另一種通俗的說法幅骄，就是自我拉抬偏差。老覺得自己比一般人過得好本今，又比一般人過得差拆座，一種心靈慰籍的手段，其實是內(nèi)心的妥協(xié)冠息，一種對生活失去目標和追求后的無奈挪凑，那是因為我們并不能感知整個世界，我們只能通過感知自己周遭的世界來判斷是否處于平均水準之上铐达，現(xiàn)在知道什么叫“井底之蛙”了吧岖赋，它是受地域環(huán)境限制的，確實只能看到四角天空瓮孙，但它沒想到唐断，終有一天跳出井底時，看到的是另外更廣闊的天地杭抠。在學(xué)校里為什么把及格設(shè)置成60分脸甘，而不是50分，也是不無道理的偏灿，那多出來的10分可以看成是“修正指數(shù)”丹诀，也可以說是一部分人的自我安慰：“我及格了”，這不知道害了多少人翁垂。走上社會參加工作铆遭，還抱著“60分萬歲”的心態(tài)，不去努力不去拼搏以百分百的姿態(tài)怎么能行沿猜？
? ? ? ? 以前經(jīng)常聽說“二八定律”這個概念枚荣，也就是說20%的人創(chuàng)造了80%的財富，80%的人是窮人是落后的啼肩，只有20%的人是社會精英橄妆，是站在金字塔尖上的人衙伶。你還別不相信，假如現(xiàn)在把社會財富平均分配給每一個人害碾，若干年后依然會出現(xiàn)這種“二八”現(xiàn)象矢劲，80%的財富依舊掌握在20%的人手里，因為他們骨子里就有這種基因慌随，這種拼勁芬沉。當科技在進步，社會在發(fā)展儒陨，當移動互聯(lián)網(wǎng)把所有人連接在一起的時候花嘶，我們所能感知的世界已經(jīng)不再局限于我們的周遭，我們每個人都已經(jīng)可以盡量感知到這個世界的全部蹦漠，就看你對知識的渴求是不是異常地強烈椭员，有沒有一種害怕落后的恐懼。
? ? ? 前些天笛园，在朋友圈看到一個撿垃圾的老婆婆隘击，見人就讓掃二維碼加好友并說：你家有垃圾給我發(fā)微信，發(fā)位置研铆，我上門去收埋同。這件事情讓我震驚到而且深刻地告訴我們，互聯(lián)網(wǎng)無處不在棵红，已連接上千家萬戶凶赁，你再不好好學(xué)習(xí)，連撿垃圾都撿不到逆甜。隨著人工智能和大數(shù)據(jù)的強力崛起虱肄，越來越多的人會感覺自己越來越“沒用”，自愧跟不上時代交煞。以前咏窿，你覺得40%之后是落后，現(xiàn)在你認為20%之后是落后素征，實際上1%之后很可能都是落后集嵌，將來還有可能千分之一，萬分之一之后都是落后御毅，都是被研究被引導(dǎo)被收割賺取的對象根欧。很殘酷吧，不過知道這個事實總比不知道好啊端蛆，雖然痛苦咽块，但倘若因痛苦而去努力掙扎，這意味著還有希望欺税。不掙扎雖然沒有痛苦侈沪，卻也沒有希望，約等于“行尸走肉”晚凿，所以我們要有危機感亭罪。幾千年前的孟子就說過“生于憂患，死于安樂”歼秽，勇敢鉆出被窩应役，走出舒適區(qū)，不斷更新迭代燥筷，生活才會有更多精彩箩祥，也必將迎向開闊而又與眾不同的人生！
? ? ? 想到肆氓，然后做到袍祖，差異就是這么大！
