星期三是與父母連接，我這組看到與媽媽連接的3個(gè)孩子有情感流動(dòng)窜护。當(dāng)老師請(qǐng)我站到中間讓孩子們上來(lái)給我說(shuō)話(huà)時(shí)，孩子們都踴躍的上來(lái)非春，連平時(shí)不說(shuō)話(huà)的孩子也上來(lái)了柱徙。我很感動(dòng)。我的付出值奇昙。這不是金錢(qián)可以滿(mǎn)足的护侮。
下午有孩子提出想運(yùn)動(dòng)一下，我找老師商量要了時(shí)間储耐，因?yàn)橥饷嫦掠暄虺酰覀兏氖覂?nèi)游戲，孩子們玩得很開(kāi)心什湘。心理老師不高興了长赞，說(shuō)我打亂了她的給孩子沉淀的心，讓孩子們打坐了一小時(shí)闽撤。
晚上心理老師同事得哆，又批了我。我沒(méi)有和她吵什么哟旗，只是說(shuō)我知道了贩据。我看到下午她帶領(lǐng)連接爸爸時(shí)沒(méi)有太多的感情流動(dòng)。有些情緒?有些不安?其實(shí)我覺(jué)得盡力了就好了闸餐。我可能擾亂了她的課程饱亮，但我見(jiàn)到孩子們這么開(kāi)心，有義工跟我反饋孩子們問(wèn)什么時(shí)候還可以再完舍沙。我覺(jué)得值了近尚。
星期四，孩子們分成2組玩拓展场勤，2組各有特色戈锻。
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