——讀《兒童學(xué)習(xí)力》有感（之二）
? ? ? ? “讓孩子愛上學(xué)習(xí)”聽起來似乎很美妙纽谒，我相信所有的媽媽看到這句話的反應(yīng)一定是兩眼放光桐绒，然后迅速坐直身體，豎起耳朵想聽聽芙代，到底該怎么做才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)吊奢？我也是一樣。
? ? ? ? 然而纹烹，通過和兒子多年斗智斗勇的經(jīng)驗(yàn)來看页滚，讓孩子愛上學(xué)習(xí)似乎真的很難。換個(gè)角度铺呵，如果老板給員工洗腦：大家一定要熱愛自己的工作裹驰。想必你一定會(huì)嗤之以鼻，同理片挂，你怎么能要求孩子一定要愛上學(xué)習(xí)幻林？抱著這樣的一種心態(tài)贞盯，我認(rèn)真讀完了《兒童學(xué)習(xí)力》的第二章。
? ? ? ? 這一章只有三節(jié)沪饺，分別從孩子厭學(xué)的原因邻悬、孩子真正需要什么、讓孩子愛上學(xué)習(xí)的10個(gè)方法三個(gè)角度進(jìn)行了闡述随闽。書中的內(nèi)容仍然是以問題為導(dǎo)向父丰，圍繞馬斯洛需要層次理論，核心目的是讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得積極的體驗(yàn)掘宪，喚起孩子的自我認(rèn)知和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力蛾扇，從而愛上學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 讀完這一章魏滚，我個(gè)人的感覺是讓孩子愛上學(xué)習(xí)的十個(gè)方法很具體镀首，也好操作，尤其對(duì)于年輕的爸爸媽媽來說鼠次，可以認(rèn)真的嘗試做起來更哄。
? ? ? ? 其實(shí)，我更感興趣的是激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力腥寇，其實(shí)相關(guān)的書籍我也看了不少成翩，也搜集了一些對(duì)孩子很有效的學(xué)習(xí)方法。但是赦役，最大的問題是麻敌，上高中的兒子根本不吃我這一套，他流露出的是不屑的掂摔，不贊同的术羔，還略微帶點(diǎn)嫌棄的表情。
? ? ? ? 我也在反思乙漓，可能就是書中作者提到的级历，我的過分關(guān)注和嘮叨，還有全面的監(jiān)督讓他產(chǎn)生了逆反心理叭披×戎常看來我也需要自我調(diào)整一下了。
