? ? ? 2023年4月24號(hào)纽疟，咸安區(qū)民政局--咸安區(qū)志愿者協(xié)會(huì)志愿者葛娟，期慧憾赁，董女士污朽，南風(fēng)等5人自駕驅(qū)車前往高橋中小學(xué)，給4位同學(xué)做一對(duì)一個(gè)案咨詢
? ? 進(jìn)到校門口龙考，就看到陳老師熱情洋溢的笑臉蟆肆，這幾天氣溫陡然下降，雨一直在淅淅瀝瀝的下晦款，老師在外面等待著志愿者們的到來炎功，讓人不由暖意倍生，簽好入校記錄缓溅，立馬跟隨著進(jìn)入心理咨詢室
? ? ? 今天的咨詢室共迎接了4位中學(xué)生蛇损，某女同學(xué)，她很健談坛怪，全程都在輕松表達(dá)淤齐，從家庭的父母親開始談起，每個(gè)留守孩子的心里袜匿，父母都是道過不去的坎更啄，長期的分離，不合時(shí)宜的表達(dá)居灯，表里不一的面貌锈死，對(duì)孩子不僅僅是產(chǎn)生了負(fù)面的榜樣贫堰，也留下了沉重的心理負(fù)擔(dān)
? ? ? 對(duì)于未成年人來說，和他們的溝通最重要的是傾聽待牵，知道他們的心里話其屏，感受他們的痛苦，憤怒缨该，悲傷偎行，但僅僅是這樣還是不夠的，和女孩進(jìn)行了1小時(shí)的聊天后贰拿，又跟班主任面談蛤袒，孩子的生存環(huán)境是多樣化的，學(xué)校老師對(duì)他們的影響同樣深遠(yuǎn)
? ? ? 同班主任交流膨更，是讓老師從更多層面去看到孩子妙真，關(guān)注孩子，然后邀請(qǐng)老師是否可以通知家長荚守，下次來學(xué)校時(shí)珍德，可以同時(shí)三方聯(lián)動(dòng)交流，能夠有更多管道去支持孩子矗漾，讓孩子的身邊形成良性同頻包圍圈锈候，無疑，會(huì)更好地讓孩子成長……
? ? ? ? 自2022年開始敞贡，國家頒布家庭教育法泵琳，立法的宗旨是要讓更多家庭意識(shí)到重要，看到自己的責(zé)任誊役，要有更多的行為意識(shí)去學(xué)習(xí)获列，如何做好父母，如何在家庭里面去幫助孩子蛔垢，讓孩子更好的成長
? ? ? 社會(huì)是由無數(shù)家庭組合而成蛛倦，只有家庭和諧，社會(huì)才會(huì)更和諧啦桌，因此溯壶，在未來的未成年人心理咨詢里，我們都會(huì)力求把更多元素包裹進(jìn)來
? ? ? 讓孩子們美好的成長甫男，愉悅的生活且改，看到自己，懂得他人……
