今天晚上22:36分，我們才從師訓現(xiàn)場剛剛走出來椒楣，是的蚜退，我們剛結(jié)束一天的學習時間闰靴。
這是第二次參加溢美的少兒水墨師訓，第一次師訓對我整個人藝術(shù)素養(yǎng)的滋養(yǎng)還未散盡钻注，我們又來了第二次回爐《再傳統(tǒng)一一兒童花鳥蚂且、山水教學新解》。
如果說第一次是對古今中國畫藝術(shù)史的梳理和對不同種類中國畫的總結(jié)和了解幅恋，第二次就是深入到不同種類的中國畫中做細致的嘗試和感受杏死。用老大的話說就是：＂第一段是開眼，理論和方向的把握捆交；第二段則是以實操為主淑翼。＂
中國畫又叫水墨畫，是我們中國藝術(shù)的根基品追。中國水墨課在很多的教學中被視為傳統(tǒng)的代名詞玄括，而這傳統(tǒng)又被很多老師演繹為概念化，模式化的單一畫面肉瓦，失掉了教學中最珍貴的童趣和兒童味兒遭京；也有的老師雖然教的水墨畫具有了兒童氣息，但卻缺少了那么一點東方審美語境的品味泞莉。
吳老大的課即珍視兒童的筆墨需要洁墙，又將傳統(tǒng)的筆墨關(guān)系巧妙的融入水墨畫課堂，實在讓人大開眼界戒财。我理解的吳老大的課程宗旨是：自然而然热监，關(guān)注自我的感受，給足空間饮寞，輕松自由……這看似簡單的幾個詞孝扛，卻飽含著老師的用心和對藝術(shù)語言的高度把握。什么地方該做減法幽崩，什么地方該延伸苦始，哪里留白，怎樣留白……
聽了一天的課慌申，雖然感覺下午的牡丹和山水以及晚上的樹越畫越帶勁陌选，但回想老大的話還是感覺上午的理論以及感受筆墨的韻味更值得我們深思和反復學習理郑。想要教好水墨畫，首先個人的藝術(shù)修養(yǎng)和對兒童狀態(tài)的理解以及筆意墨韻的表現(xiàn)一定要在實踐的過程中不斷的反思和內(nèi)化咨油。
教好水墨畫我們不能漠視傳統(tǒng)您炉，而面對兒童，又或者說面對自己役电，我們又不能將傳統(tǒng)落入媚俗赚爵，要不停的學習傳統(tǒng)的內(nèi)涵和意境，在傳統(tǒng)的精神之上創(chuàng)新教學法瑟，引領(lǐng)兒童冀膝。
我知道我們不能急于將今天學到的東西快速的反應在教學中，我們需要將今天的意識到的霎挟，理解透的問題反復嘗試窝剖，內(nèi)化為自己的水墨語言，轉(zhuǎn)化為有個人特色的水墨畫教學酥夭，形成一套個人的水墨畫教學大綱枯芬，孩子才能真正在我們這受益。任何東西只是學到了采郎，而不思考和內(nèi)化就會死掉千所，我會好好沉淀，接下來的兩天慢慢體悟和感受蒜埋！
