“ 春蠶到死絲方盡恰画，蠟炬成灰淚始干〈陕恚”30多年的教學(xué)生涯拴还，一批批學(xué)子在他手中茁壯成長，一次次……
? 初一升初二的暑假里欧聘，突然得知換了數(shù)學(xué)老師片林，心想哪個倒霉蛋攤上我們這個數(shù)學(xué)成績墊底的班級呢？開學(xué)后我見到了你的真容怀骤，聽到你的年齡時费封，頓時感覺有些浮夸。再一次送作業(yè)時才得知您是一個教學(xué)30多年的資深教師了蒋伦，那一刻弓摘，您感動了我。
? 接手我們班時痕届，我料到這個數(shù)學(xué)老師一定會給我們“足夠的自由韧献，”在得知您職業(yè)生涯將至時末患，更是確定了我的想法，誰又不想“安度晚年”呢锤窑？但是您的一舉一動感動了我璧针。接手我們后，就找到了我們班墊底的原因渊啰，每天用實際的行動努力將我們從“沉默的深淵”拯救探橱。
? 還記得一次上課時，您拋給我們一個問題绘证，但我們表現(xiàn)的都很“乖巧隧膏，”正當以為您要發(fā)怒時，您卻很平靜迈窟，兩個眼球充滿希望的掃視著班內(nèi)的每一個人私植，可是過了一會兒，還是沒有一個人發(fā)言车酣，但您還是如此的平靜曲稼，像美麗的夜空，容不得一絲灰塵似的等待著……這一等就是半年多湖员，我們的毫無起色贫悄，您還是不動聲色地堅持著“改造”我們
? 一天上午有一節(jié)副課，老師沒法上課娘摔，想讓您上數(shù)學(xué)課窄坦，但回絕得理由竟是要去敬老院看望老人，可是您是否想過凳寺，您又何嘗不是一個老人呢鸭津？
? 雖然經(jīng)過您長時間的“改造”，我們毫無起色肠缨，但我相信有您這種敬業(yè)逆趋，富有愛心的老師“改造”出的學(xué)生怎么會差呢？
