? ? ? ? 彩鉛一階第二課課后分享：距離第一節(jié)課有些時(shí)間，每次都進(jìn)行線條練習(xí)，沒想到第二節(jié)課直接跳到寫生灌灾，這讓我何等的糾結(jié)忐忑，一直有個(gè)聲音在響：怎么這么快悲柱？怎么這么快……
? ? ? ? 在課堂的上半部锋喜，老師簡(jiǎn)單明了的色彩詮釋便讓我們動(dòng)手，這是我從第一節(jié)課以來(lái)豌鸡，第一次不在當(dāng)下嘿般，完全被帶走了。一直糾結(jié)于該用哪種顏色涯冠，怎么配搭炉奴，完全被頭腦控制，雖然短短的十幾分鐘功偿，當(dāng)停下來(lái)時(shí)感覺到十分的疲累盆佣，完全沒有往日的輕松自在往堡，而畫面呈現(xiàn)出也是緊的」菜＃或許對(duì)色彩的文盲虑灰，自信直線下降，從而滋養(yǎng)了小我對(duì)頭腦的控制痹兜。
? ? ? ? 完成色彩部分直接到樓下花園寫生穆咐，老師絲毫不客氣布置作業(yè)：6種不同的葉子。這讓我一下又凌亂了字旭，忐忑中轉(zhuǎn)悠了幾圈对湃，開始下筆。吸取剛才色彩的緊遗淳，這次有意識(shí)的放松拍柒。或許得益于之前線條的練習(xí)屈暗，原本以為自己會(huì)無(wú)所適從拆讯，但總算在不停的擦掉修改中，勾勒出葉子的形態(tài)养叛，這滿足感又再油然而生……
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