為期末考結(jié)束了嗡靡，班上學生能不能考好，就看時運造化了!
以往都會很擔心學生考不好窟感，這個學期末居然沒有這方面的意識了讨彼。是因為太相信他們能考好？應(yīng)該不是柿祈」螅可能還是因為自己想開了，不再局限在那些小小的分數(shù)里躏嚎。我覺得對孩子來說蜜自，分數(shù)并不是他們成長最重要的標準。
這個學期卢佣，我感覺班上的學生還是有些成長的重荠。
1、在我噪子啞的那幾天里虚茶，學生們學會了“體貼”晚缩；你好的你好的，你要搞到底行不行
2媳危、今天最后一節(jié)課荞彼，劉杉問我：“老師，暑假的時候我還能不能經(jīng)常見到你待笑？”放學路隊的時候鸣皂，她又問：“老師，二年級的時候還能不能見到你？”我回答說：“會的這寞缝，二年級的時候癌压，我還在這學校教，你也還在這學校學荆陆，我們當然能夠經(jīng)常見到啦滩届！”
從劉杉的問話中，我知道她學會了“不舍”被啼；
3帜消、經(jīng)常都有輔導機構(gòu)趁著放路隊的時候，給學生發(fā)宣傳單浓体。學生往往也很喜歡收泡挺，而且是一窩蜂上前搶。這可是個大隱患命浴，一不小心就是嚴重的踩踏事件娄猫，到時候該負責的一定是我們帶路隊的老師，發(fā)傳單的人可不會負這個責任的生闲。所以有了第一次這種情況后媳溺，我便在班上頒布了這樣一條班規(guī)：家長未接走前，一律不可收宣傳單碍讯！剛開始還是有些同學記不住褂删，經(jīng)過幾次提醒后，不再有人上前哄搶宣傳單了冲茸！我也因此不用再擔心發(fā)生踩踏事故了。學生從這件事中缅帘，學會了“遵守”轴术。
……
我覺得這些成長，比分數(shù)更有意義钦无！
——日碼逗栽，第85天——
