這位親愛的素未謀面的家長(zhǎng)：

你好县遣！

很冒昧地給你寫這封信，可能你會(huì)覺得詫異汹族。首先自我介紹一下萧求，我是你家小朋友隔壁班同學(xué)的家長(zhǎng)。也許我們從未見過(guò)面顶瞒，也許將來(lái)也不可能見面夸政，但我想把我今天在班上的所見所聞與你分享一下。

事情是這樣的榴徐，今天按照慣例守问，孩子們放學(xué)之后應(yīng)該有玩轉(zhuǎn)美術(shù)課外班的，但是咱們親愛的老師因?yàn)樯ぷ铀粏〉酵耆珶o(wú)法發(fā)聲箕速，她請(qǐng)假了酪碘。

這節(jié)課就順延至下次上了，也就意味著孩子們要四點(diǎn)半放學(xué)盐茎，家長(zhǎng)們要準(zhǔn)點(diǎn)將孩子接走兴垦，所以我就按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。

不過(guò)我通常希望孩子在學(xué)校做完作業(yè)再回家字柠，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趯W(xué)校做作業(yè)效率非常高探越，而且還有同學(xué)陪同，今天一共有四位同學(xué)留下來(lái)做作業(yè)了窑业。

大家相互監(jiān)督钦幔，比賽，感覺很好常柄。比如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)坐姿不正確鲤氢，大家一起糾正搀擂；誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)拿筆姿勢(shì)不對(duì)，同學(xué)們相互提醒卷玉；誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作業(yè)做得又快又好哨颂，獎(jiǎng)勵(lì)小餅干一塊，這種學(xué)習(xí)氛圍挺棒的相种。

但這一切卻被隔壁班一個(gè)小朋友的哭鬧聲給打破了威恼。

我聽見那個(gè)小朋友哭著說(shuō)“姥姥你再給我一次機(jī)會(huì)吧”，然后傳來(lái)家長(zhǎng)摔書本的聲音寝并，夾雜著怒吼的聲音箫措。那個(gè)小朋友哭著追了出去，家長(zhǎng)說(shuō)“你再說(shuō)一句衬潦，信不信我打你耳光斤蔓？”

這個(gè)時(shí)候，我坐不住了别渔，小朋友們也坐不住了附迷，大家紛紛跑到隔壁班去探究竟。

我看到那個(gè)怒氣沖沖的家長(zhǎng)哎媚，一面推搡著孩子喇伯，一面指責(zé)他，大意是說(shuō)老師告訴她孩子平時(shí)上課不聽話拨与，注意力不集中稻据，話癆。

孩子哭了买喧，求姥姥不要扔下他捻悯，讓姥姥在車?yán)锏人鐾曜鳂I(yè)。

但姥姥不聽淤毛，愈發(fā)地要打孩子今缚，把孩子從教室外面又拽到教室里去了，推搡幾下低淡，孩子差點(diǎn)兒摔倒在地姓言。

我趕忙上去勸阻，讓孩子趕緊回到座位寫作業(yè)蔗蹋，安慰他“你寫完作業(yè)何荚，姥姥就會(huì)來(lái)接你的。姥姥怎么會(huì)走呢猪杭，她愛你才生你的氣餐塘，你好好做作業(yè)不就好了？”

孩子不相信我的話皂吮，他對(duì)姥姥說(shuō)戒傻，“姥姥你再給我一次機(jī)會(huì)税手，你到車?yán)锏任摇稠鼻！?/p>

姥姥大聲地吼他：“每天回家做作業(yè)就是這樣拖拖拉拉冈止，怎么說(shuō)都不聽『虺荩”

姥姥越發(fā)的生氣，孩子越發(fā)的害怕姥姥扔下他不管闺属，哭聲慌盯，孩子的咳嗽聲混成一片。姥姥命令他不許再咳嗽掂器，但孩子控制不住自己亚皂，咳嗽得要吐出來(lái)，姥姥也不管国瓮，氣哄哄地離開了灭必，而且頭也不回……

這個(gè)孩子在教室里足足咳嗽了五分鐘玄糟，咳到嘔吐析蝴，同學(xué)們趕緊拿來(lái)了他的水杯和垃圾桶，小朋友喝完水才緩過(guò)神來(lái)忧侧。

同學(xué)們建議他到隔壁班寫作業(yè)孵睬，他同意了播歼，也一再跟我確認(rèn)寫完作業(yè)姥姥會(huì)來(lái)接他的事。

我只能說(shuō)“你先寫完作業(yè)再說(shuō)”掰读，其實(shí)我心里認(rèn)定姥姥應(yīng)該會(huì)來(lái)接他的秘狞。

于是，教室里又恢復(fù)了平靜蹈集。小朋友們又高興地寫起作業(yè)來(lái)烁试，相互監(jiān)督，有說(shuō)有笑拢肆，剛才哭鬧的孩子也很快融入了大家减响。我拿出小零食還獎(jiǎng)勵(lì)了他，他的小臉上善榛，露出了開心的笑容辩蛋，仿佛剛才什么也沒經(jīng)歷過(guò)一樣。

幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了移盆，就剩下這個(gè)小朋友和我家的了悼院。

孩子們的作業(yè)也全部寫完了。我也收拾好東西準(zhǔn)備離開咒循。

這個(gè)小朋友自言自語(yǔ)地說(shuō)据途，“我怎么辦呀绞愚，我又不知道怎么坐公交車回去呢∮币剑”

“你知道你姥姥電話號(hào)碼嗎位衩？”我問。

“不知道”熔萧，他笑嘻嘻地糖驴。

“那你爸爸媽媽的電話號(hào)碼呢?”我抱有一絲希望。

“不知道”

“那你知道你家住哪里嗎佛致？”

“知道知道贮缕，在哪哪哪……...”

?說(shuō)實(shí)話，問到這里俺榆，我有點(diǎn)兒生氣了感昼。生孩子家長(zhǎng)的氣，是不是有點(diǎn)多管閑事罐脊，閑得蛋疼定嗓？

是的，在幼兒園時(shí)萍桌，老師都會(huì)教孩子們記住自己家長(zhǎng)的電話號(hào)碼宵溅。而這個(gè)孩子已經(jīng)6歲多了，竟然不知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼梗夸，他說(shuō)電話手表里都存過(guò)電話了层玲，然而手表沒有帶在身上。

我要走了反症，這個(gè)小朋友只能一個(gè)人留在教室辛块，他見我要走，自己也有點(diǎn)著急了铅碍。

沒有家長(zhǎng)來(lái)接他润绵，他的姥姥是真的生氣了，整整1個(gè)小時(shí)沒有出現(xiàn)過(guò)胞谈，不知道她有沒有擔(dān)心過(guò)外孫咳嗽得喘不過(guò)氣來(lái)尘盼，也不知道她有沒有想過(guò)孩子做完作業(yè)沒人接該有多無(wú)助。

姥姥生起氣來(lái)好可怕烦绳，連我和那群小朋友都震懾到了……?

小朋友不記得爸爸媽媽的電話號(hào)碼卿捎，我只好把他交給了前臺(tái)值班的老師，讓老師聯(lián)系他的家長(zhǎng)径密。

后面的事情午阵，我想你應(yīng)該知道了。老師一定聯(lián)系過(guò)你，你又聯(lián)系了姥姥底桂，對(duì)吧植袍！

但我不知道孩子回家會(huì)不會(huì)再次挨打，因?yàn)樗艺f(shuō)他做作業(yè)時(shí)籽懦，只希望姥姥輔導(dǎo)他于个，而不是吼他。

姥姥吼他的時(shí)候暮顺，他很生氣厅篓，覺得姥姥不愛他。

他家里有一只小貓咪捶码，他往貓咪耳朵灌水贷笛，姥姥也吼他，他不明白宙项，姥姥為什么老是吼他。他只是想知道灌了水株扛，貓咪會(huì)有怎么樣的反應(yīng)尤筐。

……

這個(gè)孩子已經(jīng)開始不自信了洞就。他寫作業(yè)遇到不會(huì)的題，就會(huì)主動(dòng)敲打自己的腦袋說(shuō)我怎么這么笨旬蟋，連這個(gè)都忘記了……孩子已經(jīng)給自己貼了“笨”的標(biāo)簽了，他本來(lái)不笨倾贰，但是有人可能說(shuō)過(guò)他笨冕碟，他就認(rèn)為自己笨了匆浙。

……

我這個(gè)多管閑事的外人，挺心疼這個(gè)孩子的首尼。

他很樂觀、堅(jiān)強(qiáng)软能、心理承受能力很強(qiáng)。

別的不多說(shuō)查排，只希望從今天起凳枝，孩子能記住爸爸媽媽的電話號(hào)碼雹嗦，在家里不要再挨打合是。還有，希望爸爸媽媽能親自帶他锭环，不要交給老人聪全，看得出他沒有安全感。如果稍微再大一點(diǎn)辅辩，遇到類似的事情难礼，他很有可能會(huì)離家出走……

每一個(gè)寶貝，都是上天賜予我們最珍貴的禮物玫锋。讓我們好好愛他蛾茉，并讓他感受到我們的愛。

? ? ? ? 祝

好撩鹿！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個(gè)多管閑事的家長(zhǎng)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年5月4日