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在得到訂閱的課程中罢荡，我平時(shí)反復(fù)傾聽最多的是梁寧的《產(chǎn)品30講》憨募。聽了她這么多的課紧索，還是在得到看她首次直播跟大家寒暄的時(shí)候，我第一次感受到她的溫婉與柔和菜谣，也就是女性之美珠漂。我覺得，只要她不說話尾膊，安靜的坐在那里媳危，就滿足了我們對(duì)于一個(gè)美女加才女的所有美好期待，直播的時(shí)候冈敛，她穿著蕾絲裙待笑，大波浪卷發(fā)披肩∽デ矗可是暮蹂，只要她一開始講課寞缝，男性的氣場(chǎng)和權(quán)利空間就驟然突顯，女性氣質(zhì)疏忽都倏忽不見仰泻。不過荆陆，我還是喜歡講課的她，見解獨(dú)到我纪，縱深分明慎宾，霸氣而直擊問題本質(zhì)，讓人有醍醐灌頂?shù)母杏X浅悉。
梁寧邏輯推理能力強(qiáng)趟据，思想深邃，說出來的話更加具有幾分男性的睿智和陽(yáng)剛之氣术健。她說的話震懾人心汹碱，譬如，“其實(shí)我們后天學(xué)習(xí)的東西荞估，都是理性咳促，理性是把人往回拉的力量。但是驅(qū)動(dòng)一個(gè)人的勘伺，其實(shí)是他的內(nèi)在感受跪腹、他的情緒、他的底層操作系統(tǒng)飞醉。
我們都會(huì)有情緒沖動(dòng)的時(shí)候冲茸。你陷入愛情了，你被憤怒缅帘、被恐懼控制了轴术，就好像手機(jī)系統(tǒng)崩潰了，所有的App全廢了钦无。
你所有的后天學(xué)的知識(shí)逗栽、技能、理性都不能說服你失暂。
知識(shí)的調(diào)用需要時(shí)間和思考彼宠，情緒卻是一瞬間的體驗(yàn)∪は”
看到這里兵志，我的理性思維被說服，防御被卸下宣肚，我知道想罕，這將觸發(fā)下一步行動(dòng)，我知道要如何改變自己的底層情緒。
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梁寧老師的課程按价，我聽了很多遍遍惭适，每次再來聽又能夠有新的發(fā)現(xiàn)。平時(shí)帶著孩子事情多楼镐，也沒時(shí)間來整理癞志，所以，昨天特意抽出一點(diǎn)時(shí)間框产，慢慢研讀她的文字凄杯，又發(fā)現(xiàn)了其中的妙處，真希望自己能夠有再更多一點(diǎn)時(shí)間秉宿，好讓自己能讀完所有的文字戒突，并總結(jié)出讀書筆記和思維導(dǎo)圖。
我也需要養(yǎng)育自己的孩子描睦，在育兒的過程中也面臨各種挑戰(zhàn)膊存，也會(huì)碰到系統(tǒng)崩潰的時(shí)候。當(dāng)然忱叭，我不是一個(gè)輕易放棄的人隔崎。那么好吧，我去學(xué)心理學(xué)韵丑，去訂閱武志紅老師的課爵卒。同時(shí)，我去做我自己喜歡的事情撵彻，我去認(rèn)真聽梁寧老師的產(chǎn)品課技潘。生命不息折騰不止，還真被我從中找到了問題原因和解題技巧千康。
譬如，她說铲掐，“我們潛意識(shí)里已經(jīng)存在的東西拾弃，是什么時(shí)候被放進(jìn)我們的潛意識(shí)中去的呢？簡(jiǎn)單說摆霉，有兩種情況豪椿。
一種是在你童年的時(shí)候。
因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候什么都不知道携栋，還沒有建立意識(shí)和防御去辨別搭盾。這時(shí)的觀念就會(huì)直接進(jìn)入你的潛意識(shí)，成為你最內(nèi)在的感知婉支、你本能情緒的一部分鸯隅。
所以為什么說要了解一個(gè)人，需要了解他的童年。你想了解一個(gè)人的關(guān)系模式蝌以，最好是了解他童年時(shí)與親近的人之間的互動(dòng)模式炕舵，這幾乎就是一個(gè)人一生的模式「”
看到這一點(diǎn)的時(shí)候咽筋，我突然意識(shí)到，在與孩子互動(dòng)過程中徊件，一定要先成為一個(gè)好家長(zhǎng)首先控制好自己的情緒奸攻，處理好自己的潛意識(shí)。作為他們的養(yǎng)育者虱痕，其實(shí)我是在編寫她們的底層代碼睹耐，同時(shí)，我也是她們的產(chǎn)品經(jīng)理皆疹。雖然疏橄，此事執(zhí)行起來還任重而道遠(yuǎn)。
最重要的略就，讓我們直接上干貨捎迫，提供梁寧《產(chǎn)品30講》第5講-產(chǎn)品要順應(yīng)潛意識(shí)的思維導(dǎo)圖。
希望大家能喜歡表牢。
