5月28日，聲入人心男團(tuán)成員仝卓在直播中無(wú)意自曝自己曾經(jīng)是往屆生榄攀，為了參加高校的考試將自己的身份動(dòng)用關(guān)系改為了應(yīng)屆生嗜傅，后以應(yīng)屆生的身份考上中央戲劇學(xué)院。瞬間“仝卓 往屆生改應(yīng)屆生”話題登上各大新聞?lì)^條檩赢，第二天湖南衛(wèi)視將仝卓在即將播出的快樂(lè)大本營(yíng)的預(yù)告片中的畫(huà)面剪去吕嘀。
這一事件引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，評(píng)論呈現(xiàn)了一邊倒的態(tài)勢(shì)。網(wǎng)友們十分憤怒偶房，甚至有人直指仝卓的行為趁曼，堪比翟天臨2.0。大量網(wǎng)友紛紛聲討仝卓將自己的往屆生身份改為應(yīng)屆生棕洋，篡改考生身份屬于高考舞弊挡闰，是違法行為，必須追究其法律責(zé)任掰盘。北京安博（成都）律師事務(wù)所主任陳軍在接受采訪時(shí)表示摄悯，“仝卓在直播中的相關(guān)言論倘若屬實(shí)，就構(gòu)成高考作弊行為庆杜∩渲冢”
仝卓自曝高考信息作假一事并非僅僅涉及到了法律層面，更是觸及到了特權(quán)階級(jí)在教育體系中所擁有的巨大權(quán)力以及教育公平的問(wèn)題晃财。整件事情嚴(yán)重程度不言而喻叨橱，但最值得氣憤、引起大量網(wǎng)友聲討的是仝卓“自曝”的行為断盛，而并非教育局查處或者其他機(jī)關(guān)查處的結(jié)果罗洗。
仝卓“自曝”偽造身份參加高考實(shí)則是其對(duì)特權(quán)身份的“不自知”，即認(rèn)為自己所擁有的特權(quán)早已成為一件平常茶余飯后的閑談之事钢猛。特權(quán)階級(jí)在生活中事事都可以動(dòng)用特權(quán)伙菜，醫(yī)院優(yōu)先排號(hào)，疫情期間私自動(dòng)用公家口罩等案例比比皆是命迈。高考本應(yīng)當(dāng)是教育階段最為公平的選拔方式贩绕， 然而不少特權(quán)階級(jí)卻想在高考一事上動(dòng)用手腳，偽造身份壶愤，更甚者直接修改高考分?jǐn)?shù)淑倾、騙取國(guó)家自主招生的名額上名校等。當(dāng)社會(huì)中征椒、考試中充斥著特權(quán)階級(jí)娇哆，教育漏洞逐漸凸顯，勤勤懇懇的普通學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大勃救，所擁有上高校的機(jī)會(huì)越來(lái)越少碍讨，社會(huì)教育層次提升難度增大，整體教育素質(zhì)水平增速緩慢蒙秒，社會(huì)精神文化層面也勢(shì)必會(huì)受到重創(chuàng)勃黍。
特權(quán)階級(jí)在教育層面的逐漸深入導(dǎo)致教育失去了本心。高考的本質(zhì)是為了公平選拔優(yōu)秀人才晕讲，仝卓踐踏了教育公平覆获，不僅以身試法榜田，還全無(wú)羞愧之心，甚至將這種手段作為直播的“談資”或是高考的“秘籍”锻梳。對(duì)于與其同批次的考生而言，從一開(kāi)始净捅，這場(chǎng)考試就是不公平的疑枯。仝卓用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得報(bào)考資格，意味著他擠掉了別人的名額蛔六，一個(gè)連報(bào)考資格都要通過(guò)“走后門(mén)”獲得的人荆永，也無(wú)法確保他在考試的全過(guò)程中不存在其他作弊行為。
仝卓自曝身份背后必定有利益糾葛国章，教育部門(mén)具钥、當(dāng)?shù)厮痉ú块T(mén)需要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行處罰。通過(guò)不合法手段實(shí)現(xiàn)或得到的利益液兽，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間以及一個(gè)人身份與知名度的變化而被洗白骂删。人們之所以對(duì)潛規(guī)則不滿，除了因?yàn)檫@種地下操作手段損害了公共利益之外四啰，還有一些人的揚(yáng)揚(yáng)自得刺痛了人們的神經(jīng)宁玫，不自知的教育特權(quán)之風(fēng)應(yīng)當(dāng)休矣。
