很多人都知道要感恩妈倔、要培養(yǎng)孩子成為一個(gè)懂得感恩的人博投，但怎么做？怎么培養(yǎng)盯蝴？有什么用毅哗？又有不少人很困惑。是對幫助過你的人表達(dá)物質(zhì)上的感謝捧挺？還是禮節(jié)性地予以口頭感謝虑绵？這些僅僅是很小的一部分。
感恩心闽烙，實(shí)際上就是一個(gè)人愛自己的同時(shí)也能有愛別人的能力翅睛。要做到培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩的孩子，父母本身要懂得愛的真正意義黑竞。
下面我把自己引導(dǎo)孩子的10個(gè)步驟分享給大家：
〖★表達(dá)感謝★〗
12-18個(gè)月是孩子是從“不會(huì)用語言表達(dá)”過渡到“簡單語言表達(dá)”的階段捕发。這個(gè)階段只需要讓孩子知道：當(dāng)你給予他/她的食物、玩具的時(shí)候很魂，他/她要說謝謝扎酷。
讓孩子明白，哪怕是父母給予他/她的莫换，也不能當(dāng)做是理所當(dāng)然霞玄。
〖★自主分享★〗
18個(gè)月-36個(gè)月是孩子從“自我意識”漸漸過渡到“群體意識”的階段。這個(gè)階段也是建立基本規(guī)則的關(guān)鍵時(shí)期拉岁。如果在1歲半-3歲期間對孩子太過縱容坷剧，就會(huì)加強(qiáng)孩子的自我意識，削弱孩子對外界的關(guān)注喊暖，變得太自我惫企。
哭，是這個(gè)階段最常見的沖突陵叽。因?yàn)楹⒆訉ψ约旱乃形镉袕?qiáng)烈的占有欲狞尔，如果父母不加以引導(dǎo)、或者家庭成員總是無條件順著孩子心意巩掺，那么孩子就會(huì)用哭的手段來試圖獲取自己想要的一切東西偏序，長大以后也許是用新的手段。
所以胖替，父母或者家庭成員要做的是：別太無私研儒。你先給孩子示范“媽媽這里有一塊餅干豫缨，一半給你吃，一半媽媽吃”時(shí)間長了端朵，孩子就會(huì)習(xí)慣好芭，當(dāng)他/她手上也有一塊餅干或者其他什么食物時(shí)，孩子就會(huì)用同樣的說法和做法對你冲呢。
另外舍败，當(dāng)孩子不愿意分享的時(shí)候，不要強(qiáng)制分享敬拓。比如：兩個(gè)孩子一起玩邻薯，同時(shí)看到了桌子上的一個(gè)面包都想吃，誰也不愿意讓給誰恩尾，也不愿意將面包撕成兩半弛说。這個(gè)時(shí)候，家長不要強(qiáng)制要求任何一個(gè)孩子讓步翰意，而是可以用商量和代替的方法來問“我這里還有一盒餅干木人，你們倆看一看，誰選擇面包冀偶，誰選擇餅干醒第？”
〖★學(xué)會(huì)知足★〗
很多家長反映：孩子3歲多了，到超市見到什么都要買进鸠；到飯店稠曼，什么菜都吵著要吃。不給買就留在原地不走客年，或者哭霞幅，或者跑到爺爺奶奶/外公外婆那里求助。
這樣的孩子背后量瓜，至少有一個(gè)對孩子言聽計(jì)從的家長司恳、一個(gè)沒有底線和原則的家長，或者說性格比較軟弱的家長绍傲。家長變成了“小白兔”扔傅，而孩子慢慢變成“大灰狼”。
我的做法是：你可以在超市里挑一件你喜歡的東西烫饼，但每次只能選1件猎塞，并且要告訴我“為什么想要，準(zhǔn)備用來做什么”此外杠纵，控制頻率荠耽，不以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為培養(yǎng)習(xí)慣的誘餌。
〖★體會(huì)共情★〗
這是培養(yǎng)3-4歲孩子漸漸懂得互相幫助的關(guān)鍵時(shí)期比藻。
周末的時(shí)候去廣場上騎車铝量，我一般鼓勵(lì)孩子先去找個(gè)小伙伴伊履，一起玩。
當(dāng)兩個(gè)孩子一起騎車款违，或者玩滑板的時(shí)候，其中一個(gè)孩子摔倒了群凶，告訴你的孩子去扶一下摔倒的孩子插爹，幫摔倒的孩子拍一拍身上的灰塵，幫對方把車子一起扶起來请梢。然后問一下“有沒有摔疼赠尾？要不要緊？”教會(huì)孩子如何互助毅弧。
〖★延遲滿足★〗
如果孩子總是在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻被第一時(shí)間關(guān)注的環(huán)境中气嫁，他/她面對以后的挫折和困難時(shí)，心理承受力就會(huì)很差够坐，還容易對父母抱怨寸宵、習(xí)慣于推卸責(zé)任。
最簡單的做法：當(dāng)孩子對你說“媽媽元咙，你快過來”的時(shí)候梯影，請你允許自己等一等再過去，并且明確告訴孩子“媽媽現(xiàn)在在做XXX庶香，需要等X分鐘過來甲棍。”
再比如：當(dāng)孩子跟你說“媽媽赶掖，這個(gè)太難了感猛，我不會(huì)做，你幫我做吧奢赂∨惆祝”的時(shí)候，先看一看孩子問你的問題有多難呈驶，是否是孩子能力范圍外的事情拷泽。如果是孩子能力范圍內(nèi)的事情，果斷告訴孩子“媽媽覺得你可以做到的袖瞻，你只是需要想一想司致，動(dòng)動(dòng)你的小腦筋×”但如果確實(shí)是孩子能力范圍外的事情脂矫、或者非常危險(xiǎn)的事情，那么你可以告訴孩子“你先放一下霉晕，媽媽需要想一想庭再，XX分鐘后我們一起來想辦法捞奕。”
〖★思考換位★〗
在公共場合和一些孩子接觸的時(shí)候拄轻，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都不喜歡謙讓颅围。爬樓梯的時(shí)候，大家都想搶在第一個(gè)爬恨搓，蕩秋千的時(shí)候坐久了也不愿意下來給后面的小朋友玩院促。父母不但不說，還縱容孩子斧抱，覺得霸道就是行走這個(gè)社會(huì)的能力常拓，并且奉行“我不讓你是天經(jīng)地義，你不讓我就是不仁不義”
當(dāng)有小朋友愿意讓我們玩一會(huì)兒蹺蹺板的時(shí)候辉浦，要表示感謝弄抬。在玩了一會(huì)兒以后也要知道留給后面的小朋友玩的時(shí)間∠芙迹“你考慮到我的立場掂恕，我也考慮到你的需要，互相感謝”這種換位思考的能力一定要從小培養(yǎng)废膘、靠父母的言傳身教竹海。
〖★嘗試關(guān)心★〗
所謂吃五谷雜糧沒有不生病的，孩子生病的時(shí)候父母悉心照顧丐黄，那么父母生病的時(shí)候斋配，是怎么讓孩子面對的呢？
很多人說：怕傳染給孩子就麻煩了灌闺，生病的時(shí)候只好給爺爺奶奶或者外公外婆照看唄艰争。總不能拖著孩子跟自己一起去醫(yī)院吧桂对？沒事找事沾細(xì)菌回來不成甩卓？
其實(shí)，太多家長都太把自己當(dāng)“神”了蕉斜。適當(dāng)也要讓孩子看到父母生病的時(shí)候是什么樣的逾柿、需要什么樣的照顧。這樣孩子才能體會(huì)到父母照顧自己的不容易宅此，自然而然感謝父母的養(yǎng)育之恩机错。
〖★允許拒絕★〗
這是指的拒絕是指：允許孩子拒絕父母。
平日里父腕，往往是父母比孩子更多擁有權(quán)力：允許的權(quán)利弱匪、拒絕的權(quán)利、選擇的權(quán)利……在孩子面前樹立權(quán)威和威信璧亮，不要專制萧诫，要民主斥难。難就難在這里，大部分人的思維模式不能接受父母去聽孩子的話帘饶。
比如：當(dāng)孩子在專心致志搭積木的時(shí)候哑诊，你想要讓孩子去洗澡，但你知道孩子一定不樂意及刻，除非你威逼利誘搭儒。那么你就不能換個(gè)方法嗎？你可以跟孩子傳遞一個(gè)信息：等你X分鐘后搭好這個(gè)積木提茁，就去洗澡，洗完澡我們再來搭另外一個(gè)馁菜。
在不涉及到原則問題的時(shí)候茴扁，你要給孩子進(jìn)退的兩種可能。你給孩子臺階下汪疮，孩子也會(huì)感謝你峭火，并且以后都會(huì)尊重你。
〖★不忘本份★〗
在兒子從幼托班畢業(yè)的時(shí)候智嚷，我應(yīng)邀在畢業(yè)典禮上發(fā)言卖丸。其他說的有什么我忘記了，但我記得我說了這樣一句“無論你以后如何功成名就盏道，最不應(yīng)該忘記了就是你的啟蒙老師稍浆。”
當(dāng)我說這句話的時(shí)候猜嘱，兒子就站在旁邊聽著衅枫。孩子是會(huì)記住父母說的每一句話的，好的和不好的都會(huì)深深記住朗伶。
所以弦撩，父母怎么做人，對孩子來說至關(guān)重要论皆。父母如果是一個(gè)知恩圖報(bào)益楼、不忘本分的人，孩子也不會(huì)壞到哪里去点晴。不用擔(dān)心別人利用孩子的善良感凤，因?yàn)榭傆腥藭?huì)利用。
〖★直面人性★〗
最后一步觉鼻，我認(rèn)為是最難的俊扭，也最需要等待孩子自己去悟。
那么對于學(xué)齡前的孩子來說坠陈，是不是適合去教了呢萨惑？這個(gè)要看不同父母怎么看了捐康。我的看法是：4-5歲的孩子是有自己的判斷能力和是非概念了的。
我們可以通過正能量的動(dòng)畫片庸蔼、短劇來適當(dāng)觀察孩子的反饋解总。比如：在看《葫蘆娃》的時(shí)候，看到最小的一個(gè)葫蘆被蛇精奪去養(yǎng)了姐仅，差一點(diǎn)要和兄弟相殘的時(shí)候花枫，我發(fā)現(xiàn)小子顯得十分著急，我就問他“葫蘆兄弟怎么自己人打自己人了疤透唷劳翰？”他回答我說“是啊馒疹？佳簸！怎么會(huì)這樣呢？老爺爺都哭了颖变，怎么辦媽媽生均？”但我只負(fù)責(zé)問，不負(fù)責(zé)解答腥刹，因?yàn)槲业慕獯鹬荒艽砦业目捶黼剩瑫?huì)干擾孩子自己的判斷。
再比如：在看《哪吒鬧合畏澹》的時(shí)候佩脊，看到哪吒為了“一人做事一人當(dāng)”的原則舉劍自刎的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小子在偷偷地抹眼淚垫卤，并且很氣憤的樣子邻吞。于是我問他“你是不是覺得哪吒就這樣離開我們了，所以為他抱不平葫男？”小子點(diǎn)點(diǎn)頭抱冷。但他似乎不相信這樣的結(jié)局，坐在小板凳上托著下巴苦苦等著梢褐，等到哪吒再次從蓮花里現(xiàn)身的時(shí)候旺遮，小子高興得跳了起來“媽媽！哪吒沒有死盈咳！太好了耿眉！”孩子眼里放出的光芒告訴我：他已經(jīng)能明辨善惡了。并且在整個(gè)過程中鱼响，他沒有輕易指責(zé)任何人鸣剪，堅(jiān)信自己認(rèn)為對的事情。
看到這里，有人要問：直面善惡跟感恩心有什么關(guān)系呢筐骇？
因?yàn)檫@個(gè)世界本來就是黑白相間债鸡、善惡交織的。有人對你施與恩铛纬，你要感謝厌均；有人對你施與惡，你也要一笑置之告唆。做人要知恩圖報(bào)棺弊，也要不計(jì)前嫌。
