從我們一出生開始恼布，就進(jìn)入了一種假定情景里。名叫世俗觀念搁宾。
比如說折汞，父母一定愛你，家人一定愛你盖腿，老師一定為人師表爽待，學(xué)生一定是勤奮好學(xué)……
這個世界好像除了這樣的理想情景，就再也沒有其他的答案翩腐。
其實人生鸟款，沒有固定答案。你所做出的選擇就是你人生有的樣子茂卦。
小的時候何什，我們會活在這些假定情景里，認(rèn)為這就是人生等龙。長大以后处渣，我們當(dāng)中有一些人會循著這些情景，走完他們的一生……也有一些人打破情景的束縛而咆，掌握了自己的人生霍比，活出了自己不同的答案。
小的時候暴备，我曾固執(zhí)地認(rèn)為父母一定是愛孩子的悠瞬，而不愛，一定是這個孩子做了什么事才導(dǎo)致父母不愛ta。我曾一度以為自己不被愛是自己的錯浅妆。長大以后望迎，我才漸漸明白，喜不喜歡凌外，愛不愛全在于他們的取舍辩尊，而并非是那個被承受者的錯。
愛不愛倒是其次康辑，最怕的就是摄欲，不愛你還要“綁架”你，讓你為他們當(dāng)牛做馬……
“樊勝美”式的親情不就是這樣的嗎疮薇？樊勝美可憐在于她還在期待父母的愛胸墙，還在為獲得他們的愛而貢獻(xiàn)出自己的所有。不值得按咒，真的不值得迟隅。
所有的父母把孩子生出來不是因為愛ta，而是出于一種目的励七，至于是哪一種目的智袭，就要問問他們自己了。
假如我們處于一個假定父母不愛我們的情景里掠抬，那么我們會不會幸福很多吼野？因為不再期待…
從來無所求，所得皆驚喜剿另。
假設(shè)箫锤，人的本性是背叛，那么此刻的忠誠是不是會顯得彌足珍貴雨女。
假設(shè)，老師不再高高在上阳准，不再被為人師表等標(biāo)簽化氛堕，做好自己職業(yè)范圍內(nèi)的事……那么恪盡職守是否會成為一種美德？
多做是心之所善野蝇，在職責(zé)范圍內(nèi)做好是本分讼稚。
這世上，哪有那么多必須的事……
我們在世俗里绕沈，總是將一些職業(yè)一些人加以標(biāo)簽化锐想。然后將這些標(biāo)簽束之高閣，不知廉恥地去要求他們乍狐。將他們高高掛起赠摇，不肯放下。
可是并沒有人想過，他們也有房貸車貸要還藕帜，也有孩子老人要養(yǎng)……
他們和別人一樣烫罩，被生活逼迫，又被世俗重壓…他們的生活未必比我們想象的好過……
走出假設(shè)情景洽故，用心去感受去理解他人的不易贝攒，站在一個大家都是人都需要生存的立場去看待許多事，這個世界或許就會好很多……
