圖片發(fā)自簡書App
? ? ? 小松鼠創(chuàng)意寫作學(xué)院中級班? 陶勇升
? ? ? 我站在公園里，忽然宝当，一陣風(fēng)拂過，淘氣的風(fēng)把路人的衣服揚(yáng)起胆萧，把叔叔掃剛掃干凈的地又弄得亂亂的庆揩，臟臟的，還把人們曬的衣服吹走跌穗。
? ? ? ? 天空掉下一些落葉订晌，像蝴蝶一樣飛舞，旋轉(zhuǎn)著落在地上蚌吸，風(fēng)兒剛剛跑過锈拨，地上的落葉好像給風(fēng)兒讓路，紛紛閃開了羹唠。
? ? ? ? 在上學(xué)時奕枢，一陣風(fēng)吹過耳邊娄昆，傳來呼呼的聲音，就像在說:“哎呀缝彬，快遲到了萌焰，趕快跑！”一位叔叔擋住了風(fēng)谷浅，風(fēng)還是一直向前扒俯，它穿過叔叔的身體，它也從我的手指間飛快地逃跑了壳贪。
? ? ? ? 在馬路上，又一陣風(fēng)吹過寝杖。這時是紅燈违施，風(fēng)真調(diào)皮，他難道不知道紅燈停綠燈行嗎瑟幕？一輛又一輛車磕蒲，從風(fēng)里面穿過，綠燈了只盹，我走過馬路辣往，又吹來一陣風(fēng)。
? ? ? ? ? 風(fēng)很忙碌殖卑，東跑跑站削，西跑跑，到處穿梭孵稽。
【評語】
小作者運用多感官的細(xì)節(jié)描寫许起，將看不見的風(fēng)立體地展現(xiàn)在讀者面前，具有畫面感菩鲜。透過細(xì)膩的觀察园细，在生動的語言之下，調(diào)皮的風(fēng)成了孩子眼里的小伙伴接校，一起玩耍猛频，一起上學(xué)，充滿童趣蛛勉。
圖片發(fā)自簡書App
