陰陰夏木囀黃鸝
每天放學(xué)到車棚拖車時(shí)谈息，我總是被婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲所吸引，車棚那邊的花草樹(shù)木長(zhǎng)得比較茂盛凛剥，又是宿舍區(qū)侠仇，平時(shí)也沒(méi)什么人，難怪會(huì)成為鳥(niǎo)兒的天堂犁珠。
下午三節(jié)課下活動(dòng)課逻炊，坐在辦公室半天的我，不禁有了出去走走的念頭犁享，也更想去聽(tīng)聽(tīng)念念不忘的鳥(niǎo)鳴聲余素。
來(lái)到校園的東南角，發(fā)現(xiàn)有比車棚更好的去處炊昆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桨吊，不知名的小湖中威根，湖心島上林木深深，碧草萋萋视乐，曲徑幽深洛搀，亭臺(tái)的飛檐從林間露出一角，岸邊金黃的波斯菊在青枝綠葉中佑淀，更加引人注目留美。
折了一節(jié)柳枝，撩開(kāi)曲徑兩旁欄桿上攔路的蜘蛛網(wǎng)伸刃，踏著雜草叢生的小路漫步向前独榴。雖走得不算快，但我的身影還是驚動(dòng)了浮在水面上的魚(yú)兒奕枝，可能是天氣太悶棺榔，湖面上浮著密密麻麻的一層，這時(shí)一陣水響隘道，全都沉入水中症歇，漾起圈圈漣漪。
走過(guò)曲曲折折的小橋谭梗，踱步來(lái)到湖心島的亭內(nèi)忘晤，靜坐在小亭欄桿邊的長(zhǎng)凳上，四下張望激捏，幽深秀麗的景致讓我身心放松设塔，倍感愜意，沉迷其中而不能自拔远舅。
?“佳木秀而繁陰”闰蛔，這里的環(huán)境讓我想起了醉翁的名句。高高低低的樹(shù)木把湖心島遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)图柏，外面燥熱憋悶的暑氣根本透不進(jìn)來(lái)序六。“橫柯上蔽蚤吹，在晝猶昏例诀；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日”的感覺(jué)也油然而生裁着。眼前那寬大得像我手掌的梧桐葉片繁涂，輕輕搖動(dòng)著，好像是歡迎我的到來(lái)二驰，也似在殷勤地為我扇著風(fēng)扔罪，送來(lái)陣陣涼爽。前一陣到蘇州游玩诸蚕，靈巖山的幽靜讓我印象深刻步势，可惜行色匆匆氧猬，未能好好體味，深以為憾坏瘩。今天在這里可以好好地感受“陰陰夏木囀黃鸝”的閑情逸致盅抚。
綠樹(shù)成蔭，鳴聲上下倔矾。清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲妄均，讓我領(lǐng)略到了吳均筆下“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”的意境哪自。從鳥(niǎo)兒從容平和的鳴聲里丰包，我意識(shí)到鳥(niǎo)兒才是這兒的主人，那份隨意自在壤巷，是任何人都包裝不出來(lái)的邑彪。我靜靜地傾聽(tīng)著，忽然發(fā)現(xiàn)胧华，原來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴聲竟如此的豐富多彩：嘶啞的寄症、尖銳的、宛轉(zhuǎn)的矩动、悠長(zhǎng)的……有一唱一和地深情對(duì)唱有巧，也有略帶失意的孤“鳴”自賞；有單一的機(jī)械重復(fù)悲没，也有曲折多變篮迎，一唱三嘆，猶如在讀《詩(shī)經(jīng)》里的一首重章疊句的詩(shī)歌示姿；有急促的甜橱，像是在急切地尋找著同伴；也有悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的峻凫，這也是我最欣賞的渗鬼，會(huì)讓人自然地想到“鳥(niǎo)鳴山更幽”，不覺(jué)忘卻自身荧琼，沉醉其中。
“獨(dú)憐幽草澗邊生差牛，上有黃鸝深樹(shù)鳴”命锄，忽的，頭頂一聲?shū)Q叫偏化，讓我一驚脐恩。那褐色的羽毛與褐色的樹(shù)枝融為一體，隨著鳴叫聲起侦讨，尾羽輕輕一顫驶冒。不是在我頭頂叫喚苟翻，我還發(fā)現(xiàn)不了∑郏“百囀千聲隨意移崇猫，山花紅紫樹(shù)高低”，“山城過(guò)雨百花盡需忿，榕葉滿庭鶯亂啼”诅炉，“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”……還是這鳥(niǎo)鳴聲聲屋厘，仿佛把你帶進(jìn)文學(xué)的長(zhǎng)廊中涕烧。你瞧，還真是這樣汗洒，鳥(niǎo)兒自在地展開(kāi)雙翅议纯，從這棵樹(shù)滑翔到那棵樹(shù)，或是在林間輕快地追逐著溢谤，或是佇立枝頭痹扇，但在哪都不缺鳥(niǎo)兒的歌聲。樹(shù)下雖沒(méi)有蝴蝶溯香，但野花上也不缺翩翩飛舞的粉蛾鲫构。這讓我不得不贊嘆先賢的生花妙筆。
鳥(niǎo)在林中樂(lè)玫坛，魚(yú)在水中歡结笨。恍惚間湿镀，仿佛來(lái)到了柳宗元筆下的小石潭邊炕吸，溪岸彎彎，碧水悠悠勉痴。水面上全是翕動(dòng)的魚(yú)嘴赫模，三五成群。我不由地產(chǎn)生要和魚(yú)兒開(kāi)一個(gè)玩笑的念頭蒸矛，雙手輕拍一下瀑罗，魚(yú)兒四下逃竄，全都沉入水中雏掠，不一會(huì)兒又浮出水面斩祭。這不就是“潭中魚(yú)可百許頭……佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝乡话，往來(lái)翕忽摧玫，似與游者相樂(lè)”的情景嗎？
與此時(shí)喧鬧的校園相比绑青，這里自成一體诬像。幽靜但絕不是沉寂屋群，靈動(dòng)多變的鳥(niǎo)鳴和暢快游動(dòng)的魚(yú)兒，給這里增添了無(wú)窮的活力坏挠。
真是熟悉的地方也有風(fēng)景芍躏，誰(shuí)能想到校園里還有這么一個(gè)令人忘俗、修身養(yǎng)性的好地方呢癞揉？
