一绍在、考情
素質(zhì)教育的內(nèi)涵在綜合素質(zhì)里面屬于高頻考點(diǎn)，主要考查的是單選題和材料分析題臼寄，想要考高分溜宽，我們就要充分了解它的出題角度。
二留攒、知識點(diǎn)
三嫉嘀、題目鞏固
1.在開家長會時，郝老師對家長們說道：“以后我們班將不會公布學(xué)生的成績剪侮，作為家長和老師，我們不應(yīng)該僅僅關(guān)注學(xué)生的成績杰标，更應(yīng)該看到學(xué)生的閃光點(diǎn)和長處在旱，不應(yīng)該是因?yàn)閷W(xué)生成績低就認(rèn)為學(xué)生一無是處⊥靶”郝老師的做法所體現(xiàn)的素質(zhì)教育的內(nèi)涵是( )
A.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨
B.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
C.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育
D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育
【答案】C。本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵噪服。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展意味著要重視德智體美勞等多方面的發(fā)展胜茧。題干中，郝老師認(rèn)為老師不應(yīng)該僅僅關(guān)注學(xué)生的成績雹顺，更應(yīng)該看到學(xué)生的閃光點(diǎn)和長處廊遍，不應(yīng)該是因?yàn)閷W(xué)生成績低就認(rèn)為學(xué)生一無是處，強(qiáng)調(diào)不光看成績喉前，還能夠發(fā)展個性特長等其它方面，做到了全面發(fā)展裕便。C項(xiàng)正確见咒。
A項(xiàng)：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。素質(zhì)教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)哎垦。發(fā)展素質(zhì)教育恃疯，對提高中華民族素質(zhì)墨闲、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導(dǎo)性的作用犬性。因此腾仅，素質(zhì)教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。與題干不符推励，排除。
B項(xiàng)：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育稿黄。素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利跌造，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人陵珍，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展违施。我們強(qiáng)調(diào)的是“創(chuàng)造一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”伟姐。因此亿卤，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，也是全面發(fā)展與因材施教相統(tǒng)一的教育排吴。與題干不符，排除屹堰。
D項(xiàng)：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育扯键。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂珊肃，是個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力馅笙。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代人才厉亏，是素質(zhì)教育的時代特征爱只。與題干不符，排除窝趣。所以答案選C忘渔。
2.在教學(xué)《你必須把這條魚放掉》這篇課文時，王老師讓學(xué)生就“該不該放掉魚”這一問題充分發(fā)表意見并進(jìn)行辯論畦粮，訓(xùn)練思維的多向性宣赔。從素質(zhì)教育的內(nèi)涵來看，王老師的做法( )儒将。
A.促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展
B.有利于學(xué)生的個性發(fā)展
C.培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神
D.保障了學(xué)生的受教育權(quán)
【答案】C。本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵贡翘。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相對應(yīng)砰逻，是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生蝠咆，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育闸翅。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心菊霜，是教育對知識經(jīng)濟(jì)向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)鉴逞，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在联喘。題干中，王老師讓學(xué)生們圍繞某一問題充分發(fā)表意見并進(jìn)行辯論叭喜，訓(xùn)練學(xué)生思維的多向性，其實(shí)就是鼓勵學(xué)生給出新的思維和觀點(diǎn)譬涡，培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新精神涡匀。C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)：學(xué)生的全面發(fā)展是指通過德育溉知、智育陨瘩、體育、美育等的有機(jī)融合级乍，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德舌劳、智、體玫荣、美等方面的全面發(fā)展甚淡。與題干不符，排除捅厂。
B項(xiàng)：學(xué)生的個性發(fā)展是指素質(zhì)教育在重視人的全面發(fā)展以外贯卦，也應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。全面發(fā)展和個性發(fā)展是相互依存焙贷、互為表里的關(guān)系撵割。與題干不符，排除盈厘。
D項(xiàng)：學(xué)生的受教育權(quán)屬于素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的內(nèi)容睁枕，倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個人都得到發(fā)展沸手，而不是只注重一部分人跳仿，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展菲语。與題干不符眼耀，排除哮伟。
故選C楞黄。
