? ? ? ? 最近我終于把海明威的《老人與夯锱校》的散文集看完了阵谚，只所以說是終于钞翔，說來慚愧的很严卖。一是因為這本書在我的收藏夾中已有數(shù)月，二來是自己又犯了拖延癥的毛病布轿。本來以為這個毛病已經(jīng)從自己身上消失了哮笆，卻不曾想又出現(xiàn)了。
? ? ? ? 看到過有許多對付此癥的方法驮捍，起初還有嘗試過找一些方法來試圖擺脫這一毛病疟呐，無奈此癥已屬頑疾，不好改之东且。何況這個毛病是人皆有之启具，好在我也是偶有為之，也就不太計較有這個毛病了珊泳。畢竟是沒有荒廢自己的時間鲁冯，只是在看這本書的時候被另外一本書所吸引，把看此書的時間用到看別的書上面了色查。不過這也是一個不好的習(xí)慣薯演，應(yīng)該引起注意，在看書的時候應(yīng)該把這一本先看完秧了，然后再看另外的書跨扮。這樣做事情的方法是正確的，他可以有一個連續(xù)性验毡，要不然看了一半衡创，放一段時間再回頭看，會把前面看的內(nèi)容都給忘完了晶通。需要還得翻看前面的內(nèi)容璃氢，既使不仔細(xì)看，也得大致了解一下其內(nèi)容狮辽，不這樣的話會有看不懂或難理解作者的意思一也，那樣看書的效果也就會大打折扣。
? ? ? ? 我最近看到一篇文章喉脖，文章說的是一些現(xiàn)在出現(xiàn)的社會現(xiàn)象椰苟。作者通過這些社會現(xiàn)象帶來的問題，以此來寫出了自己對這一現(xiàn)象的認(rèn)知树叽，同時又給出了解決這一問題的方法尊剔。而我通過看了這篇文章后，心里的一些想法在文中得到了解答菱皆，這讓我在心里與作者產(chǎn)生了共鳴须误，這就是作者用的共情的方式打動了我。象這樣的寫作手法是非常有效的仇轻，而我做為一個學(xué)習(xí)者是會為這樣的文章點贊的京痢。在平時看書或是看文章時就是要帶著問題來選適合自己的書籍。找到與自己問題相關(guān)的書籍篷店，從書中找出自己需要知道的答案祭椰，這樣看書的方式是目的性比較強(qiáng)的，也可以從中受益頗多疲陕。
? ? ? ? 當(dāng)然讀書不一定光為了學(xué)習(xí)方淤，有人讀書是為了放松自己。工作了一天緊繃的神經(jīng)需要休息蹄殃，這時就會選那些能讓自己思想放松的書籍或音樂來讓自己輕松一下携茂。該工作的時候工作，該休息的時候休息诅岩，這樣的人生也是悠哉樂哉讳苦，做到張馳有度也是一個人要把握的人生態(tài)度。
? ? ? ? 現(xiàn)代社會對于個人的能力而言吩谦，更多的是崇尚于向多維度方向發(fā)展傾斜鸳谜。由一個點向上發(fā)展的單一技能已經(jīng)有被淘汰的可能，那么要怎么樣才能發(fā)展自己的多維度競爭力式廷，簡單有效的方法一一學(xué)習(xí)咐扭。有人會問了怎么去學(xué)，說實話怎么去學(xué)應(yīng)該問一下自己需要什么滑废』确荆可是有人自己都不知道需要學(xué)什么，這種情況怎么辦?出現(xiàn)這樣的情況應(yīng)該說是很正常策严，因為是你迷路了穗慕，在人生路上迷路是一件再正常不過的事情。迷了路去把它找到妻导，不就可以了嗎?我們在現(xiàn)實生活中去一個人生地不熟的地方逛绵，不是也有迷路的情況，我們是怎么辦的?不就是通過向本地人打聽倔韭，問詢以后知道了路怎么走(現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了术浪，用GPS定位就可以找到正確的路)∈僮茫可是這些事出現(xiàn)在提高自己的能力上胰苏，就會讓自己出現(xiàn)懵逼的狀況。事實情況應(yīng)該是自己已經(jīng)放棄了成長醇疼，認(rèn)為那不是一條可行的路硕并，因為自己曾經(jīng)努力過法焰，在努力無果的情況下選擇了現(xiàn)在的路。現(xiàn)在需要找出這條路的時候倔毙，已經(jīng)很難找到了“Ｒ牵現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了走自己認(rèn)為是一條正確的路，在這一條路上看到的人多陕赃，人多說明這條路正確卵蛉。這樣的思維主導(dǎo)著我們的行為，用一種思考方式去解決所有的問題么库，就如手里拿著把錘子的人傻丝，看到任何東西都有敲一下的欲望一樣。在以后的路上有很多諸如此類的問題诉儒，而我們就是要學(xué)習(xí)更多的方法葡缰，對待不同的問題應(yīng)該用相對應(yīng)的方法，那樣才會讓自己少走彎路允睹。
? ? ? ? 內(nèi)行看門道运准，外行看熱鬧，這句話概括了我們的生活態(tài)度缭受。有人就是喜歡湊個熱鬧胁澳，覺得當(dāng)個觀眾挺好的不是有“旁觀者清、當(dāng)局者迷”米者，做一個清醒的旁觀者韭畸，也是需要智慧的。而大多數(shù)人僅僅是喜歡看熱鬧蔓搞，而且還是糊涂的旁觀者胰丁，這樣的人物在書中多有描寫∥狗郑可是在生活中的人們有時卻不愿做旁觀者锦庸，君不見在街頭巷尾高談闊論者，對某些名人軼事或家長里短之事可以說如數(shù)家珍蒲祈。這些人的生活被那些無關(guān)緊要的事緊密的聯(lián)系在一起甘萧，他們的思想與注意力都用在了關(guān)注熱點，發(fā)現(xiàn)別人不知道的秘密梆掸，其實已經(jīng)是不是秘密的事情來宣揚(yáng)以示自己的見多識廣扬卷。對于這些行為自己又何曾不是那樣做過，在經(jīng)過了一些事后酸钦，自己靜下心來反思認(rèn)識到這樣的行為是無意義的怪得，我要做一些讓自己的人生有意義的事。我開始讀書，讓知識與自己為伴徒恋，從讀寫史類小說到穿越類蚕断，從散文類到紀(jì)實類，從科技類到哲思類因谎，從經(jīng)濟(jì)類到管理類基括。不管看懂看不懂，先看了再說财岔，感覺自己就像是干涸的海綿掉進(jìn)知識的海洋，貪婪的吸取作者思想的精髓河爹。在經(jīng)過了一個時期的閱讀匠璧，自己也有了想表達(dá)思想的欲望，開始在讀書的時候記一些筆記咸这，寫一些自己的想法夷恍。可以說這是一個由量到質(zhì)變的過程媳维，以至于現(xiàn)在可以寫出一篇上千字的文章酿雪。雖然現(xiàn)在還只是能寫出來而己，不過我清楚的知道前面的路還有很長侄刽，自己還有很長的路要走指黎。
? ? ? 很多激人奮進(jìn)的話語，抵不過一個“行”字的力量州丹，而“行”字的前提是知道醋安。知道了去做到，這是一種為人處事的境界墓毒，也是王陽明心學(xué)的精華所在吓揪。通過讀書來學(xué)習(xí)，此謂“知”所计，把學(xué)到的知識用于生活中柠辞，此謂“行”。思想認(rèn)知的提高是經(jīng)過學(xué)習(xí)前人的知識精華主胧，把學(xué)到的知識經(jīng)過自己的大腦深入的思考叭首，再把自己的思考結(jié)果用文字清晰地表述出來，把理解到的道理融入到自己的行為上讥裤，這是一個轉(zhuǎn)換的過程放棒，也是我們學(xué)習(xí)的目的。
? ? ? ? 總之讀書是為了提高自己的認(rèn)識開闊眼界己英，學(xué)習(xí)可以幫助我們掌握某項技能间螟，寫作可以讓我們的邏輯思維更加的清晰。每一件事都不是孤立的存在，學(xué)會把它們聯(lián)系起來厢破，找出共通點荣瑟，這也是我們的一種能力。
