超市里兢哭，一個(gè)兩三歲的孩子和媽媽站在收款臺(tái)邊。收款臺(tái)前有很多棒棒糖丑搔，正好孩子夠得著厦瓢。
孩子伸手去抓糖，媽媽從孩子手中奪走糖啤月，制止他：“不要煮仇。”孩子再次伸手拿谎仲，媽媽搶過(guò)來(lái)又放回浙垫，這時(shí)的“不要”已提高八度。
當(dāng)拉鋸戰(zhàn)進(jìn)入第三回合郑诺，孩子開(kāi)始生氣地大哭起來(lái)夹姥。媽媽打了孩子抓糖的手，孩子拉過(guò)媽媽打他的手狠狠咬了一口辙诞。于是辙售，媽媽抓住孩子拼命搖晃，在他的屁股上又是一巴掌：“你是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的壞孩子飞涂！”
看著嚎啕大哭的孩子旦部，我心里百味雜陳。為什么要說(shuō)孩子“壞”呢较店？是因?yàn)樗胍玫阶约合矚g的棒棒糖嗎士八？不，這難道不是孩子的天性嗎梁呈？是因?yàn)樗匆Я藡寢屢豢趩峄槎龋坎唬y道不是出于自衛(wèi)的自然反應(yīng)嗎官卡？
顯然蝗茁，對(duì)于媽媽而言，孩子的“壞”與“不聽(tīng)話(huà)”只在于他沒(méi)有遵從自己的意愿味抖，并不在他不懂事评甜。畢竟，聽(tīng)話(huà)和懂事明理不同仔涩，前者注重順從忍坷，后者注重溝通與理解。
孩子聽(tīng)話(huà)父母安心了熔脂，可省心之后呢佩研？
平日，孩子一不聽(tīng)話(huà)就被罵的聲音诚既啵縈繞耳邊旬薯。孩子小，為避免他陷入困境适秩，讓他明事理是必需的绊序，然而硕舆，有些父母為了達(dá)到省心省力的目的，以服不服從自己的指令作為“聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)”的標(biāo)準(zhǔn)骤公，對(duì)孩子進(jìn)行施壓抚官。
是，孩子照做阶捆，父母省心了凌节，可省心之后呢？事實(shí)上洒试，時(shí)間一長(zhǎng)倍奢，部分孩子會(huì)變得特別在意周?chē)说脑u(píng)價(jià)，漸漸形成迎合環(huán)境的心理模式垒棋，而難以再想起自己的情感需求卒煞，也不再愿意去表達(dá)自己的心理訴求。
而當(dāng)這些訴求越激烈時(shí)叼架，孩子不去釋放跷坝，那么，這股內(nèi)在的能量將面臨失控碉碉，而失控的能量終會(huì)投向自己柴钻，乃至社會(huì)。
2010年垢粮，詹尼佛事件轟動(dòng)華人世界贴届。詹尼佛刻苦、聽(tīng)話(huà)蜡吧，這樣一個(gè)對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從的乖乖女毫蚓，最后卻雇傭了3個(gè)人殺害自己的父母……兒時(shí)，詹尼佛學(xué)習(xí)壓力大，晚上10點(diǎn)后才能睡覺(jué)，假日無(wú)休馁菜，于是她學(xué)會(huì)了用自殘來(lái)解壓。
初中畢業(yè)翩概，因未獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)拢材岱痖_(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)返咱，為了不讓父母擔(dān)心钥庇，她假裝繼續(xù)努力。身邊的女同學(xué)都會(huì)化妝咖摹，她不會(huì)评姨，因?yàn)椴槐辉试S；她也不被允許隨意外出萤晴、到同學(xué)家吐句，更不許談戀愛(ài)……父母把她禁錮在自己理想的牢籠里胁后，用過(guò)度的愛(ài)和保護(hù)筑起城墻。
詹尼佛不敢表達(dá)嗦枢，不會(huì)抗拒择同，而難以消散的怨氣令她掙扎、發(fā)狂净宵，內(nèi)心越來(lái)越分裂。
朋友昕在得知這則新聞后裹纳，回想過(guò)去择葡，看的是一個(gè)同樣的場(chǎng)景：在一個(gè)小牢籠里，手腳被縛住剃氧，無(wú)法伸展敏储。
昕從小是人人眼中的乖孩子，性格文靜朋鞍，從未違抗過(guò)父母已添。在大部分孩子處于叛逆期，她還是沒(méi)主見(jiàn)地繼續(xù)聽(tīng)父母的話(huà)滥酥。大學(xué)畢業(yè)工作更舞，接觸社會(huì)卻屢屢碰壁，痛哭后才跳出來(lái)看自己：依附性強(qiáng)坎吻，怯于思考缆蝉，自主性差……她想有所突破，卻因?yàn)榭謶侄鴧s步瘦真。
任何新事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)刊头，都要受到一些“除此之外無(wú)路可走”的逼迫，也需要許多“明知山有虎偏向虎山行”的冒險(xiǎn)精神诸尽，然而原杂，乖孩子由于從小處于被人操控的地位，未學(xué)會(huì)依靠自身的力量與優(yōu)勢(shì)您机，也就往往缺乏這種精神穿肄。
小學(xué)畢業(yè)至今，二十多年過(guò)去了际看，算算被碗，只有那些當(dāng)時(shí)讓父母操碎了心的“不乖”的孩子，如今占人先機(jī)仿村，憑著一股任誰(shuí)都不怕的豪氣锐朴，成了商界的弄潮兒。
這種方法收效極快蔼囊，卻極易導(dǎo)致孩子的情感指南針遭到破壞
“小時(shí)候焚志，我似乎從沒(méi)有做對(duì)的時(shí)候衣迷，因?yàn)槲易鍪裁炊疾缓细改傅囊庠浮酱酬！迸笥褑虒?duì)我傾訴壶谒。如果她表露出害怕，會(huì)受到嘲笑膳沽；如果她大聲嚷嚷汗菜，會(huì)被批評(píng)沒(méi)禮貌；如果她對(duì)父母的話(huà)表示否定挑社，就會(huì)受到命令：“閉嘴陨界！”而如果她繼續(xù)爭(zhēng)辯，就會(huì)遭到一頓暴打痛阻。
更甚的是菌瘪，喬還必須常常向父母道歉，盡管她沒(méi)任何錯(cuò)阱当。
她還記得俏扩，那年她7歲，媽媽沒(méi)有征得喬的同意就把同學(xué)送她的洋娃娃給了表妹弊添，喬得知此事后傷心大哭录淡，立刻招來(lái)媽媽“自私自利”的訓(xùn)斥。還把她被關(guān)在房間油坝，認(rèn)錯(cuò)了之后才能出去赁咙。最后，喬只好認(rèn)了錯(cuò)免钻。
但媽媽還不善罷甘休彼水，為了治好喬的“壞毛病”，喬必須得用干活來(lái)彌補(bǔ)——把碗洗干凈极舔，把衣服疊好……做完這一切凤覆，媽媽才愿意做出和解的姿態(tài)。成長(zhǎng)過(guò)程中拆魏，喬只要一不聽(tīng)話(huà)盯桦，媽媽就會(huì)整天對(duì)她不理不睬。而這正是喬最為難受的渤刃，她寧可趕緊認(rèn)錯(cuò)拥峦。
這種為了讓孩子聽(tīng)話(huà)，冷眼高壓的方法收效極快卖子，卻導(dǎo)致喬的情感指南針遭到了破壞略号。讀書(shū)時(shí)，假如朋友鬧脾氣，喬會(huì)深感內(nèi)疚玄柠；結(jié)婚后突梦，假如老公情緒不好，喬會(huì)認(rèn)為問(wèn)題在自己身上……如今羽利，喬在生活中已很難真正找到自己的本性——她到底是誰(shuí)宫患，她需要什么。她只知道在生活中扮演一個(gè)怎樣的角色这弧，她努力迎合每個(gè)人娃闲，除了她自己。
事實(shí)上匾浪，孩子敢于在你面前表達(dá)自己的欲望皇帮，說(shuō)明他對(duì)你有足夠的安全感，知道你會(huì)對(duì)他的情緒照單全收户矢。這種無(wú)條件的愛(ài)和養(yǎng)育，是孩子健康人格形成的基礎(chǔ)殉疼。
反之梯浪，當(dāng)他表達(dá)自己正常的情感時(shí)，換來(lái)的卻是你的訓(xùn)斥瓢娜，就會(huì)逐漸失去對(duì)自己真實(shí)感受的信任挂洛，而需要通過(guò)別人來(lái)告訴他應(yīng)該如何感受。
今天眠砾，許多婚姻關(guān)系受到損害虏劲，多半是因?yàn)檫@些夫妻之間不能很好地表達(dá)自己真實(shí)的情感，其中褒颈，更不知有多少乖乖女默默抱怨自己負(fù)擔(dān)重柒巫、付出多，卻沒(méi)讓對(duì)方了解谷丸，原來(lái)自己也有要求堡掏。
你想用愛(ài)來(lái)成就孩子，卻發(fā)現(xiàn)把他傷地更重
幾乎每一代孩子刨疼，都被要求聽(tīng)父母的話(huà)泉唁。從小到大，父母對(duì)他們最大的褒獎(jiǎng)便是“乖”“聽(tīng)話(huà)”揩慕，為了得到褒獎(jiǎng)亭畜，他們學(xué)會(huì)了抑制真實(shí)的情感流露來(lái)滿(mǎn)足父母的期待，犧牲真實(shí)的思考來(lái)順從父母的教育迎卤。
父母用一個(gè)個(gè)指令把他們框進(jìn)一個(gè)無(wú)形牢籠里拴鸵，再用一只無(wú)形的手拔去他們的羽翼，卻在他們長(zhǎng)大后責(zé)備他們無(wú)法騰飛……這一切，或許宝踪，父母永遠(yuǎn)不懂侨糟，他們自己才是真正的始作俑者。
表姐已四十好幾還沒(méi)結(jié)婚瘩燥，每次通電話(huà)秕重，大姨總會(huì)催婚。一次厉膀，表姐忍受不了溶耘，說(shuō)：“我自己看著辦》欤”她媽質(zhì)問(wèn)：“你怎么這么自私凳兵？你考慮過(guò)我們的感受嗎？平時(shí)遇到熟人企软，人家問(wèn)起你庐扫，我都不好意思說(shuō)。這么大了還不結(jié)婚仗哨，你不丟臉形庭，我都丟臉！”表姐一時(shí)不知說(shuō)什么才好厌漂。
其實(shí)萨醒，大姨不知道，小時(shí)候被她嚴(yán)厲苇倡、專(zhuān)制的保護(hù)下的表姐富纸，成年后，靦腆旨椒、內(nèi)向的個(gè)性甚至連靠近異性一步都那么困難晓褪。
前天，表姐在我微信評(píng)論寫(xiě)下這樣一段話(huà)：“教孩子懂事综慎，別逼孩子聽(tīng)話(huà)辞州，聽(tīng)話(huà)不是種優(yōu)秀的性格特質(zhì)×却猓活得像我這么無(wú)趣变过，活該今天還找不到男朋友±缘樱”看完我真哽咽媚狰。
今天，回想起這些熟知的人的痛阔拳，我忽然想到崭孤，身為父母类嗤，或許，最不能承受的疼痛不是孩子身體肌膚的破損之痛辨宠，也不是看到孩子希望破滅時(shí)的心靈之痛遗锣，而是第三種痛——你想用愛(ài)來(lái)成就孩子，最后嗤形，卻發(fā)現(xiàn)把他傷得更重精偿。
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