這是心門原創(chuàng)的第16篇文章
低年級的孩子還是一張白紙，他的心理認知發(fā)展階段、對場合的分辨能力和判斷能力讥裤，都與成年人不同放棒。在遇到問題時，孩子往往憑個人喜好行事己英，而不會先征求家長或者教師的意見间螟。這也是家長們最苦惱的一點。遇到這種情況损肛，不知道是要把孩子批評一頓厢破，還是耐下性子，讓孩子模仿別人去做荧关。
要想讓孩子學會區(qū)分場合溉奕，不要遇到事情馬上沖上去幫忙，家長需要找到孩子行為背后的原因忍啤，才能制定出適合自己孩子的解決方案加勤。簡單來說，孩子不分場合熱心幫忙的原因有以下3種同波。
1.孩子渴望外界的贊美
很多家長不懂得贊美的重要性鳄梅，在孩子表現(xiàn)好的時候，不會及時夸贊未檩，而是想當然的認為這是孩子應該做的戴尸。其實孩子是喜歡贊美的，他們非常喜歡被贊美后驕傲和開心的感覺冤狡。而每當孩子幫助別人后孙蒙，他都會得到別人的夸獎。這種“謝謝你”悲雳，“你真棒”挎峦，“你真好”的正面表揚，能讓孩子開心很多天合瓢。所以孩子在遇到其他事情的時候坦胶，會不看場合的沖上去幫忙。對于這種情況晴楔，家長可以在孩子做對題目顿苇、正確的幫家人做家務、學會照顧其他小朋友時税弃，積極的給予贊美纪岁，可以夸獎孩子做得好，比之前做的更細致钙皮，學會了新的知識等等蜂科。通過對孩子的不斷稱贊顽决，塑造更優(yōu)秀的孩子的同時，也能減少孩子對贊美的渴望导匣。
2.孩子缺乏相關的知識
很多家長羨慕的乖孩子才菠，背后都有孩子教師和家長的辛勤教導。對不同場合的判斷力贡定，以及正確的助人為樂的方法赋访，是生活常識之一，需要家長和教師的及時教導缓待，才能幫助孩子掌握此類知識蚓耽。如果家長平時沒有給孩子這方面的教育，家長可以在日常生活中注意言傳身教旋炒，用身邊生動的例子去給孩子做示范步悠。例如在公交車上看到有人暈倒時，先要保護好自己瘫镇，再撥打急救車電話鼎兽，不要先沖上去。在看電視劇铣除、消防節(jié)目谚咬、法制節(jié)目時，都可以根據不同人的表現(xiàn)尚粘，與孩子探討正確的解決方案等择卦，在孩子和家長輕松互動中，幫助孩子學會區(qū)分場合郎嫁，訓練正確的助人方法秉继。
3.孩子缺少練習的渠道
從心理上彌補孩子對贊美的需求之外，很多家長也反應教育孩子這類生活常識時泽铛，孩子容易左耳進秕噪，右耳出。有一些明明在家已經演練過的問題厚宰，在遇到需要幫助的人時，孩子還是想也不想遂填，直接沖上去铲觉。當這樣的情況發(fā)生時，家長們可以與小學心理老師吓坚、小學教師們一起合作撵幽，舉行提升孩子判斷力和分辨能力的各類活動，給孩子提供練習的渠道礁击，以加深孩子的理解和記憶盐杂。家長和老師們可以用歌舞劇逗载、小品、相聲等表演的方式链烈，幫助孩子練習類似的場景厉斟。這樣不僅能讓孩子減少對枯燥說教的抵觸情緒，還能在游戲中加深孩子的記憶力强衡，逐步養(yǎng)成孩子在助人之前先判斷場合的習慣擦秽，從根本上解決這一問題。
總之漩勤，在培養(yǎng)孩子判斷力的過程中感挥，家長們需要足夠多的耐心、恒心越败、細心触幼，才能與孩子共同成長。家長要及時的贊美孩子究飞，給孩子積極的反饋置谦，讓孩子經常體會到家人對他的愛和關懷，才能有效的幫助孩子增加相關經驗噪猾，提高孩子的分辨能力和判斷能力霉祸，協(xié)助孩子領悟正確的助人為樂的方法。
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