對(duì)于寫作這個(gè)詞玖媚，我是這么解釋的箕肃，一邊不斷的寫，一邊不停的作今魔。
我不知道我這個(gè)叫不叫寫作勺像，我只知道我喜歡寫，什么都想寫错森，老是寫不好吟宦。而我也不是無緣無故的喜歡寫，是我的導(dǎo)師涩维，教了我很多殃姓，獲益良多。
一位是在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班是語文老師當(dāng)班主任辰狡，她是一個(gè)很溫柔的老師锋叨，不會(huì)逼我們死記硬背，要我們這樣那樣宛篇。
她是多么開明的老師娃磺，給我們找朋友，我直到現(xiàn)在都不知道她哪來的那么多想法和思路叫倍。她找到了在另一個(gè)區(qū)域里的那所小學(xué)偷卧，然后我們一班和那里六年級(jí)一班開始了聯(lián)誼，一對(duì)一的吆倦，我給你寫信听诸，然后你給我回信。那時(shí)候電話還沒有那么普及蚕泽，用的最多的方式就是寫信晌梨，郵局，以至于到現(xiàn)在须妻，我都能記得小城里仔蝌，郵局的分布圖。
最開心的莫過于寄出去荒吏，然后開始漫長的等待敛惊，那時(shí)候一個(gè)來回大概是七到十天吧。那時(shí)候不懂什么是儀式感绰更，直到看了小王子那部電影瞧挤。
"如果你說你在下午四點(diǎn)來，從三點(diǎn)鐘開始儡湾，我就開始感覺很快樂特恬，時(shí)間越臨近，我就越來越感到快樂徐钠。"
雖然我不知道確切的時(shí)間鸵鸥，但是，每一天我都開心的丹皱，等的時(shí)間越久，我就越期待宋税，因?yàn)橛兴欢〞?huì)回信的摊崭。
第二位是在我初中的時(shí)候，也是語文老師杰赛，對(duì)于她呢簸，我不知道怎樣用我匱乏的語言來表示才好。才華橫溢，滿腹經(jīng)綸根时，我覺得都不足矣表達(dá)我對(duì)她的敬仰瘦赫。
她不像別的語文老師那樣教，雖然我不知道別的語文老師怎么教蛤迎，因?yàn)槲乙恢焙軜s幸的跟她學(xué)習(xí)确虱，上了她三年的課，但是不妨礙我想象其他的語文老師跟別的科目的老師有什么不同替裆，而她不一樣校辩。
她教我們念詩經(jīng)甸鸟，對(duì)于符號(hào)的停頓缝左，對(duì)于美好詞句的欣賞酥诽，甚至要我們學(xué)著古人那樣搖頭晃腦涉馅，去感受詩人的感情鞍匾。
她教我們練字蜂林，要我們寫出自己的風(fēng)格傀广，因?yàn)樗f字如其人遣臼，但是我很慚愧庭砍，在這個(gè)科技的時(shí)代场晶，我早已被擊敗，且潰不成軍逗威。
她教我們寫文章峰搪，來表達(dá)自己的情感，寫的好的凯旭，她還會(huì)拿去投稿概耻，有些則被留下來，被她妥善收藏罐呼。
但是鞠柄，那會(huì)還小，很多事情朦朦朧朧嫉柴，卻種下了一顆想寫想作的心厌杜。
