一瑰艘、閱讀心得
本周繼續(xù)閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書测蹲，重點(diǎn)讀的是第100條建議———提高教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)問題资铡，讀后很受啟發(fā)。（1）蘇霍姆林斯基說：“學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)修養(yǎng)乃是教師勞動(dòng)修養(yǎng)的一面鏡子边篮。在上課時(shí)己莺，教師不僅要注意自己的關(guān)于本門學(xué)科的思路奏甫，而且要注意到學(xué)生。如果教師到了面對學(xué)生的時(shí)候凌受，才來挑選正確表達(dá)思想的詞句阵子，而且有時(shí)候還說得詞不達(dá)意，那么學(xué)生就要費(fèi)很大的勁兒來領(lǐng)會(huì)所講的東西胜蛉，做不到透徹的理解挠进。”的確如此誊册，過去人們常說：“要給學(xué)生一杯水领突，教師需要一桶水“盖樱”而信息飛速發(fā)展的今天君旦，教師有一桶水甚至一池水都不能滿足每個(gè)學(xué)生的需要，而要有取之不盡用之不竭的活水嘲碱，每節(jié)課都要有充分的準(zhǔn)備金砍，平時(shí)要不斷學(xué)習(xí)，不斷積累麦锯，這樣才能讓自己在課堂上少出洋相恕稠。“不積跬步扶欣，無以至千里谱俭；不積小流，無以成江合”昆著。有了豐富的積累，才會(huì)有源頭活水术陶。（2）蘇霍姆林斯基還說：“對那些難教的凑懂、理解力差的少年要特別耐心地對待，任何時(shí)候都不能責(zé)備他們頭腦遲鈍梧宫，也不要讓他們拼命記憶 ——這些都沒有用處接谨。如果沒有探究和思考，記憶就會(huì)有漏洞塘匣，什么也記不住脓豪。”他還說“應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)理解力差和思維不敏捷的學(xué)生去獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)真理忌卤，發(fā)現(xiàn)帶來的喜悅扫夜，在經(jīng)過自己努力而發(fā)現(xiàn)的真理面前的驚異感，這是智力發(fā)展的動(dòng)力。這是走向自我確立的一個(gè)階梯：學(xué)生體驗(yàn)到自豪感笤闯，體驗(yàn)到自己對自己的尊重堕阔。”我也是這樣認(rèn)為的颗味，很多老師課堂上可能更多關(guān)注的是優(yōu)秀的學(xué)生超陆，使暫時(shí)落后的學(xué)生沒有存在感，因此他們也會(huì)自暴自棄浦马，這樣惡性循環(huán)时呀，只會(huì)導(dǎo)致好的更好，差的更差晶默。我覺得我們的課堂更應(yīng)該去關(guān)注暫時(shí)落后生退唠，比如提出的問題，我們老師要做到心中有數(shù)荤胁，這個(gè)問題最適合哪類學(xué)生回答，而且要把機(jī)會(huì)盡可能多的留給哪些差生屎债，讓他們真正找到存在感和幸福感仅政，這樣他們才會(huì)對學(xué)習(xí)感興趣，從整體上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣盆驹。
二圆丹、本周工作要點(diǎn)及反思
1. 月考試卷批閱錄分完成后，老師們認(rèn)真為學(xué)生講解試卷躯喇。另外組內(nèi)有部分教師還利用班級群把這次月考的總體情況及今后需要家長們配合的地方做了詳細(xì)說明辫封。總之廉丽，希望家校配合倦微，共同努力，讓孩子們在期末考試中取得更好的成績正压。
2.月考之后欣福，為了迎接六一，各年級語文老師在搞好教學(xué)及學(xué)校其他工作的情況下擠時(shí)間進(jìn)行緊張而有序的排練焦履，六一匯演取得了較好的效果拓劝，為組內(nèi)老師的辛苦付出點(diǎn)贊！
3.周四下午嘉裤，丁校長在教研組會(huì)議上布置了下周及學(xué)期末的一些相關(guān)工作郑临，我們組接到通知后及時(shí)把相關(guān)工作掛在組內(nèi)群里并做好相關(guān)安排，以便大家提前做好準(zhǔn)備屑宠，使下周工作得以有序開展厢洞。
4.在教研組的督促下一師一優(yōu)課全部成功上傳。
反思：由于迎接六一，月考試卷的具體分析沒能按計(jì)劃完成犀变，下周要認(rèn)真完成妹孙；抓差補(bǔ)缺還需加強(qiáng)。
三获枝、下周工作計(jì)劃：
1.協(xié)同教務(wù)處做好5月份教案蠢正、聽課筆記及作業(yè)檢查的相關(guān)工作。
2.協(xié)同教務(wù)處安排好5月份月考試卷分析及教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享的相關(guān)工作省店。
3.提醒組內(nèi)教師：學(xué)校將在6月14日之前對經(jīng)典誦讀進(jìn)行考核嚣崭，按之前各備課組長上報(bào)的方案進(jìn)行考核，并要求未完成的班級抓緊時(shí)間懦傍。
4.安排好周三的集中教研活動(dòng)雹舀。研討主題：如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)？要求各備課組長要提前思考粗俱，要有思路说榆，征求組內(nèi)教師意見，集思廣益寸认，指導(dǎo)制定出組內(nèi)復(fù)習(xí)計(jì)劃签财，要求備課組長做好在會(huì)上發(fā)言的準(zhǔn)備。
5.督促各備課組長一定要做好試題庫偏塞。要求備課組長要盡快整理好并統(tǒng)一打包發(fā)給教研組長唱蒸，然后由教研組長匯總后發(fā)給教務(wù)處。
6.督促備課組長對組內(nèi)老師進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度摸底灸叼，要求沒有完成教學(xué)進(jìn)度的教師要抓緊時(shí)間神汹。
7.提醒組內(nèi)教師抓緊時(shí)間完成校本研修冊。
8.督促各備課組利用課余時(shí)間進(jìn)行抓差補(bǔ)缺古今。
9.完成學(xué)校臨時(shí)安排的工作屁魏。
