改寫比較是妙招
八上部編本新教材第一單元：活動? ? 探究——新聞莉撇，作為新學期的開篇語文學習，相信所有語文老師都有些棘手特铝。從很多渠道得知暑中，不少老師都抱著觀望等待的態(tài)度，直接跳過而上了第三單元鲫剿。當然這可能出于多種原因考慮鳄逾，但對于新教材的編排體例的不適應，對于編排意圖的不理解牵素，或者對于新的學習方式的畏懼不前也不能不說是其中原因严衬。
相比之前的新聞單元的編排方式和編排意圖而言，的確發(fā)生了很大變化笆呆。以實踐活動為學習主線请琳，以探究發(fā)現(xiàn)為學習方式，對于大多數教師而言還是具有一定的挑戰(zhàn)性赠幕。尤其對于我們廣大的農村中學而言俄精，更是有相當難度和障礙。
不能不說榕堰，編者很周到體貼竖慧，不僅給我們明確的任務，而且給予我們很多相關資源的補充和方法的指導逆屡，并且對于學習的流程也有細心的安排圾旨，但編者的細心還必須通過學生的閱讀采訪寫作實踐才能真正理解和習得。
本單元的三大任務：新聞閱讀魏蔗、新聞采訪砍的、新聞寫作中，閱讀是基礎莺治，只有閱讀這個基礎牢實了廓鞠，采訪才能順勢而下，水到渠成谣旁。而新聞閱讀的三個教學目標：了解內容床佳，把握體裁特點、掌握學習方法中榄审，把握新聞體裁的特點應該是重點砌们，也是難點。而把握新聞體裁特點這個重點兼難點中，把握消息的體裁特點又是重中之重怨绣，難中之難角溃。把握了這個拷获，那么后面消息的寫作也就消減了難度篮撑。
那么如何把握消息的特點，自然主要是采用比較法匆瓜。因為特點之為特赢笨，是比較的產物，沒有比較特點無所依存驮吱。為了突破把握消息這個新聞體裁的特點這個難點茧妒，我把比較分兩個不同層次來進行，一是跟其它敘事體裁文章的比較左冬，比如桐筏，七年級學過的《散步》《臺階》與消息《我三十萬大軍勝利南渡長江》作對比，來發(fā)現(xiàn)新聞體裁的本質特征：時效性拇砰、真實性梅忌、概要性。第二除破，也是比較的重點牧氮，新聞體裁內部教材所涉及到的三種不同體裁的各自特點的比較。而把握消息這個體裁的特點瑰枫，我充分利用了教材給予的幫助踱葛，從標題、結構光坝、語言三個維度尸诽，對消息、新聞特寫盯另、通訊三個對象進行比較閱讀性含。
在比較閱讀中，我發(fā)現(xiàn)僅是把不同篇目的消息土铺、特寫和通訊拿來比較胶滋，學生還不能深度了解其不同特色。因此我在學習第一二課的消息之后悲敷，在獲得了消息基本結構究恤、語言、表達方式的基礎性認識之后后德，我讓學生將第三課的新聞特寫改寫成消息部宿，學生很快把握到，原文副標題做消息標題很合適，這時我提出思考：作為新聞特寫理张，加上主標題后有沒有必要赫蛇？加上后表達效果發(fā)生了怎樣的變化？學生很快發(fā)現(xiàn)：主標題更強烈渲染了跳水運動員輕盈美麗的身姿雾叭，很生動悟耘，很形象，作為主標題對讀者形成很強的沖擊力织狐，容易吸引讀者眼球暂幼。接下來，將學生改寫的消息與特寫進行比較移迫，學生討論探究中旺嬉，我給出以下角度讓學生對兩種新聞體裁進行比較分析閱讀：時效性、真實性厨埋、篇幅邪媳、主要表達方式、報道事件的范圍荡陷、寫作目的等雨效。學生很快發(fā)現(xiàn)兩者作為新聞體裁，時效性亲善、真實性都是必須的设易，在篇幅上特寫報道相當細膩就較長，而在報道事件的范圍上消息著眼于整體蛹头，而特寫則聚焦于某一片段顿肺、鏡頭、畫面渣蜗，表達方式上消息是概括敘述屠尊，而特寫則主要采用豐富生動的描寫，而在寫作目的上也有較為明顯的區(qū)別耕拷，消息更側重于報告人們發(fā)生了什么事讼昆，而特寫則更傾向于把事情的精彩、震撼處再現(xiàn)于人們眼前骚烧。因為生動細致描寫和作者力圖將現(xiàn)場的精彩傳送給讀者是特寫的顯著特征浸赫，在這一點上，在組織學生學習探究時赃绊，作了細致的賞讀既峡，學生在賞讀中，發(fā)現(xiàn)了消息所沒有的環(huán)境鋪寫碧查、想象夸張运敢、多種修辭的細致刻畫校仑、多角度的側面烘托以及人物對話引用等。
在學習第四課《一著驚海天》時传惠，我動手把原文改寫成了一則消息迄沫，讓學生與消息相比較，學生觸類旁通卦方，很快發(fā)現(xiàn)通訊與消息有著與特寫一樣的不同羊瘩，也采用了形象描寫地表達方式。之后愿汰，我再把原文去掉作者議論抒情困后、背景補白、細節(jié)描寫衬廷、場面烘托部分，與原文對照閱讀汽绢，學生不僅發(fā)現(xiàn)了原文的精妙之處吗跋，而且鮮明感覺到，通訊的局部也可采用特寫的方式宁昭，只是特寫更適合快速反應精彩時事場景跌宛，通訊則更詳盡地報道事件相關的豐富內容，使人們獲得整體全面的了解积仗，把新聞事實的意義揭示得更充分疆拘。
通過比較，學生不僅獲得了對新聞體裁特點的認識寂曹，更重要的是懂得了新聞從業(yè)者的基本素養(yǎng)：尊重事實哎迄，快速反應，不畏艱辛隆圆。也懂得了新聞采訪不僅要觀漱挚、訪，要獲得全方位的豐富資料渺氧，還得查閱旨涝、搜集、分析侣背，這樣才能寫出打動人心的好作品白华。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017、9贩耐、17
