破敗茅屋中挽霉，虛弱的聲音傳出“咳咳防嗡，兒子，這副竹簡你一定要讀”
“父親侠坎，不要離我而去呀蚁趁！”滿眼淚水的少年跪在床前。
“拿上竹簡與我塌下的錢去私塾实胸，一定要去”他嫡，錢少年很熟悉，外圓內(nèi)方庐完，上面刻著篆書“五銖”钢属，雖然不識字，但也知道離不開錢门躯，可寫得密密麻麻的竹簡有什么用呢署咽？
“這錢...”少年有些明白為什么家里總交不上租子了。
“聽著生音，有書才能識字宁否，去做個讀書人！”話音剛落缀遍，人便沒了生息慕匠。少年強忍著悲傷，為父親掩好草席域醇，不是不想安葬台谊，心有余而錢不足。
按照傳統(tǒng)譬挚，少年繼承了父親的名字锅铅，將夜，也遵循父親遺志進入私塾求學(xué)减宣。私塾講師是位整天板著臉的老夫子盐须，在他的講解下，將夜了解到竹簡的內(nèi)容叫《三字經(jīng)》漆腌。
“你的父親很愛你”老夫子如是說著贼邓，將夜淚流滿面阶冈，他明白了父親的苦心。不識字的人只能從事最低賤的工作塑径，而他有了別的選擇女坑。
從此，將夜嗜書如命统舀，他的底子比其余同學(xué)都差匆骗，能付出的也只有時間，三更燈火五更雞誉简，正是男兒讀書時碉就。同學(xué)們有地主的寶貝兒子，有屠戶的胖小子描融，有縣令的公子铝噩，誰也看不上將夜這個佃戶的兒子，時不時捉弄一番窿克，將夜無從反抗骏庸，只是增加了讀書時間。
一晃就是7個春秋年叮，當年的同學(xué)早已各回各家具被，只有將夜成了老夫子真正的弟子，飽讀《易》只损、《春秋》的他一姿，站在了縣令的府邸中。
“大人跃惫，您真的可以推舉我為茂才嗎叮叹？！”將夜的聲音中帶著顫音爆存。
“當然蛉顽，只要你把私塾給我就行”，那是老夫子僅有的遺產(chǎn)先较。
“好携冤，我現(xiàn)在就搬出去！”將夜行動很迅速闲勺，縣令的反應(yīng)也很及時曾棕，強闖縣衙被亂棍打出的將夜明白了縣令的意思，再也不見菜循。
將夜走了翘地，帶著老夫子留下的書簡，離了這片傷心地，只留下了一個孤決的背影子眶。
又是十年瀑凝，恰逢董卓禍亂中原序芦，將夜仗著讀書識字臭杰，在曹操軍中混了個倉曹，從此士卒閑談多了一個話題：秉燭夜讀的將夜谚中。
從戎三十載渴杆，時任中書令的將夜，臥在床榻上囑咐著“孩子宪塔，一定要做個讀書人磁奖！那是向上的階梯∧晨穑”
