突然感到陽(yáng)光明媚，那是因?yàn)樾那楹芎谩?/blockquote>

落葉在大風(fēng)中尋找曾經(jīng)的家園悬襟，路人又穿起了羽絨服，在陰冷的初春清晨行色匆匆肆良。

今天周五惹恃，偏偏“英明”的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)這會(huì)不體察民情，要來(lái)我校檢查開(kāi)學(xué)工作了巫糙。

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這不，孩子們?cè)诿γβ德档卮驋咝l(wèi)生乏悄，老師們則爭(zhēng)分奪秒地準(zhǔn)備迎檢材料……

沒(méi)有人顧得上抬頭看天，只忙著和風(fēng)兒比賽誰(shuí)的速度更快开呐。

聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)檢查內(nèi)容少不了聽(tīng)課筐付，尤其是九年級(jí)語(yǔ)瓦戚、數(shù)、英和物理課较解，重點(diǎn)是二哨坪、三節(jié)課老師。媽呀届慈！這不就是我嗎金顿？我是九年級(jí)語(yǔ)文老師鲤桥，也是第二節(jié)課茶凳。

“中彩票了贮喧！”我趕緊準(zhǔn)備多媒體課件，……如果九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)一來(lái)到學(xué)校都聽(tīng)課辩恼，那不就進(jìn)了我們班谓形？雖然對(duì)于聽(tīng)課早已習(xí)慣了寒跳，但還是不希望領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后對(duì)自己課堂的全盤(pán)否定童太，甚至是作為全區(qū)“典型”宣傳匈挖。

記得康愤，有次教研室來(lái)聽(tīng)課，不說(shuō)優(yōu)點(diǎn)征冷，只顧著列舉缺點(diǎn)了检激，全然不顧講課人的感受……評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)越說(shuō)越興奮叔收，唾沫星子飛濺饺律，直逼視的講課老師頭越來(lái)越低才為止窃页。

我的話(huà)可能有些尖刻，領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)一趟不易复濒，本該好好的指導(dǎo)指導(dǎo)農(nóng)村老師的成長(zhǎng)脖卖，被批評(píng)的教師理應(yīng)高興才對(duì)。

現(xiàn)狀是:沒(méi)有教師愿意等待課后的“宣判”巧颈，看到領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)進(jìn)自己班畦木，愉快的表情立馬出現(xiàn)在臉上，夸張地告訴他人:我心放下了砸泛，我今天真幸運(yùn)十籍！

言歸正傳，準(zhǔn)備好課件唇礁，下課鈴聲響起勾栗，我悄悄走到窗戶(hù)跟前觀察領(lǐng)導(dǎo)是否來(lái)到。

風(fēng)兒還在和教學(xué)樓前的松樹(shù)游戲垒迂，孩子們紛紛走出教室楷拳，校園一下子熱鬧起來(lái)了。沒(méi)看到領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)，也沒(méi)有聽(tīng)到車(chē)輛的喇叭聲坤按，校園里沒(méi)有陌生的車(chē)，也沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走出辦公室迎接的身影砚作。

一切正常！檢查團(tuán)還沒(méi)到！

我和往日一樣拿著u盤(pán)窍霞，按著自己走路的節(jié)奏郁季，不疾不徐似枕，往二樓東邊的九年級(jí)教室而去冗恨。

“沈老師！沈老師！”我的耳邊突然一驚态兴，不會(huì)是檢查人來(lái)了吧？

轉(zhuǎn)身，回看，樓下郵局的老尚正朝我大聲喊道:沈老師！你的匯款單怪蔑！我放在門(mén)衛(wèi)處，等會(huì)記得領(lǐng)。

“匯款單嗎？知道了族吻！太謝謝你了”我趕緊向我的貴人致謝切平，這兩年來(lái)苔严，我的許多好消息都是他及時(shí)送達(dá)的……

在好消息面前，我永遠(yuǎn)秒變快樂(lè)的孩童型将，告誡自己三聲“淡定”以后福扬，我還是難掩喜悅狠裹，走進(jìn)教室開(kāi)始上課涛菠。

奇怪，這節(jié)課效果還不錯(cuò)噪奄，孩子們回答問(wèn)題踴躍，掌握知識(shí)情況良好戳护，我自己也較滿(mǎn)意巫击。

現(xiàn)在想想，其實(shí)一點(diǎn)都不奇怪恨豁，平時(shí)上課喜歡繃著臉的我，這節(jié)課是用自己快樂(lè)的情緒在感染著孩子們呢！孩子們心情愉快说订，學(xué)起知識(shí)來(lái)效率自然就高了埂伦。

我一跳一跳地走進(jìn)辦公室类早，孫校長(zhǎng)馬上給我發(fā)了幾張留守兒童嵌巷、三殘兒童和電教情況調(diào)查表等搪哪，讓我填寫(xiě)漓概。

檢查領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了胃珍！沒(méi)有聽(tīng)課！在向老師和學(xué)生了解情況厌秒！

作風(fēng)變了蚌讼！

此時(shí)，門(mén)衛(wèi)閆老師送來(lái)了我的匯款單囚枪，我還沒(méi)有來(lái)得及感謝他派诬，他就微笑著走了。

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短短的一節(jié)課以后链沼，領(lǐng)導(dǎo)檢查完畢千埃，只讓寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的匯報(bào)材料。

ok忆植！我最怕長(zhǎng)篇大論了，既然領(lǐng)導(dǎo)喜歡實(shí)實(shí)在在的匯報(bào)材料谒臼，那我就不“穿靴戴帽”了朝刊，把亮點(diǎn)工作和存在問(wèn)題眉目清晰地寫(xiě)出來(lái)。

中午十一點(diǎn)半蜈缤，正好到了接孩子的點(diǎn)拾氓。此時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)在詳細(xì)的了解了我校的開(kāi)學(xué)情況之后離開(kāi)底哥。

我走出辦公室咙鞍，風(fēng)把陰云刮跑之后溫柔多了，還喚出了亮閃閃的太陽(yáng)趾徽，柔和的光芒撒在遠(yuǎn)山续滋，在校園里歡跳。太陽(yáng)用一雙妙手拂去了曾經(jīng)亂糟糟的塵世孵奶，大自然的一切清朗起來(lái)疲酌。

陽(yáng)光明媚，我最先想到這個(gè)詞來(lái)形容此刻的心情了袁。

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