觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-01天
之前關(guān)于系統(tǒng)，只覺得老大拿出來的各種圖好厲害恨憎，沖擊力很大，感覺不知道怎么入手茫蛹，現(xiàn)在看到老大的自我管理系統(tǒng)升級簡史，終于了卻了心中藏了很久的疑問：大神烁挟，你是怎么走上做系統(tǒng)的路的婴洼？
1、本科專業(yè)電子信息撼嗓，其中重要的學(xué)科為系統(tǒng)論柬采、信息論、控制論
在學(xué)習(xí)的過程中開始訓(xùn)練將對象當(dāng)做系統(tǒng)去思考
2且警、畢業(yè)后四年粉捻，在學(xué)校當(dāng)老師，為了用少量的時(shí)間處理大量的工作斑芜，開始不斷建立模板和可以調(diào)用的庫
3肩刃、離開高校后進(jìn)入發(fā)改委，用兩年半的時(shí)間專心做流程杏头、模板盈包、清單和庫，同時(shí)在發(fā)改委工作（宏觀調(diào)控）下醇王，訓(xùn)練了自己的框架思維呢燥、整體思維，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵點(diǎn)寓娩。
4叛氨、從構(gòu)建系統(tǒng)管理外部事物，遷移到構(gòu)建自我管理系統(tǒng)棘伴。
從這個(gè)路徑中可以看出力试，老大對于系統(tǒng)的訓(xùn)練時(shí)間大概有15年的時(shí)間，內(nèi)功深厚排嫌。
我感觸更深的一點(diǎn)是，老大講本科學(xué)習(xí)的專業(yè)知識融會(huì)貫通進(jìn)了事業(yè)和生活缰犁。真正去理解淳地，去應(yīng)用大學(xué)教的專業(yè)，持續(xù)做帅容，我覺得每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)新的天地颇象。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-02天
欲窮千里目，更上一層樓并徘，如果你想要看得更遠(yuǎn)的話遣钳，就需要去往更高的樓層，即向上躍遷麦乞。
在亂花漸欲迷人眼的樓層中蕴茴，我們很容易忘記出發(fā)的目的劝评，沉迷在看上去的真實(shí)里。于是就抓不住重點(diǎn)倦淀，覺得面前的一切都很復(fù)雜蒋畜，什么都很重要。在《把時(shí)間當(dāng)做朋友》中提到撞叽，所謂最重要的事姻成，最簡單的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是和目的相關(guān)，而重要的事往往只有一件愿棋，認(rèn)準(zhǔn)了就專心做下去科展。
不同的樓層有不同的估值、定價(jià)和生產(chǎn)效率糠雨。
我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過程中往往注重自己的感受才睹，自己感覺良好就覺得價(jià)值提升，覺得不好就覺得毫無價(jià)值见秤，現(xiàn)在想來這種主觀估值并不科學(xué)砂竖。真正應(yīng)該考慮的是如何讓別人覺得自己的價(jià)值在提升，這里的解決方案是通過作品聲音讓自己的價(jià)值顯性化鹃答。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-03天
我想問問你有沒有過樓層升級的體驗(yàn)乎澄，如果有的話，那是什么测摔？有沒有低水平器勤奮的經(jīng)歷置济，你覺得那個(gè)原因是什么？
實(shí)際中锋八，確實(shí)是不識廬山真面目浙于，只緣身在此山中
一般來說，自己在勤奮的時(shí)候其實(shí)是感受不到自己是“低水平勤奮”的挟纱，我自己感覺到的“低水平勤奮”是覺得自己不知道關(guān)鍵點(diǎn)在哪里羞酗，但又不能停下來，一直去做事紊服，很辛苦但又不知道怎么去提升叽躯。
這種狀態(tài)的出現(xiàn)是在自己層次提升的時(shí)候柜候，比如從執(zhí)行者突然升到管理者的時(shí)候锦溪，還按照原來的方式做事情累驮。在這個(gè)過程中自己非常糾結(jié)和迷茫，常常問自己：為什么我不能像以前那樣做事了呢煎饼？想不通還覺得自己不能做回以前的“自己”讹挎，甚至覺得自己不適合待在現(xiàn)在這個(gè)位置，想跳回原來的樓層去做“自己”。
進(jìn)入到上一樓層筒溃，如果不去面對新的困難和挑戰(zhàn)马篮，真的就會(huì)向下躍遷。每個(gè)樓層有不同的玩法铡羡，當(dāng)自己感受到“低水平勤奮”的時(shí)候积蔚，就要想辦法跳出原有的系統(tǒng)看問題，重新打造新的系統(tǒng)烦周。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-04天
你是否缺失秩序感尽爆，秩序感的缺失給你帶來的最大影響是什么？我為什么要談秩序感呢读慎？
秩序感是自己內(nèi)心對于某一確定目標(biāo)按要求和標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的自我要求程度漱贱，你給自己定了事情并且按照自己確定的要求去執(zhí)行并完成，秩序感就很強(qiáng)夭委，反之幅狮，秩序感就很弱。
我可以把秩序感理解成慢慢來株灸，持續(xù)做中的持續(xù)做崇摄。
從這個(gè)定義出發(fā)，我可以判定自己秩序感很弱慌烧。這種弱體現(xiàn)在制定計(jì)劃以后逐抑，常常會(huì)因?yàn)樽⒁饬Φ姆稚褧r(shí)間和精力投入到其他不相關(guān)的事情上，等到一天時(shí)間快要結(jié)束的時(shí)候屹蚊，發(fā)現(xiàn)沒有時(shí)間做與計(jì)劃相關(guān)的事情了厕氨，然后就把它拖到明天，結(jié)果卻是明日復(fù)明日汹粤。
秩序感的缺失讓我每次在制定計(jì)劃的時(shí)候都很害怕自己完不成命斧，感覺自己是失控的。
秩序感的價(jià)值在于幫助人們高效走到板塊邊緣嘱兼，躍遷至下一非連續(xù)性板塊上發(fā)展国葬。
實(shí)現(xiàn)躍遷的兩個(gè)要素，一個(gè)是定向積累芹壕，一個(gè)是不確定性胃惜，定向積累需要秩序感支撐。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-05天
你在什么時(shí)候嘗試慢下來過哪雕，然后還通過慢獲得了快的體驗(yàn)？如果你從來沒有體驗(yàn)過慢鲫趁，你希望從哪里開始呢斯嚎？
回顧一下過去，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)的過程都是在使用這種刻意練習(xí)的方式，只是自己并不自知堡僻。
比如說考駕照糠惫，剛開始的時(shí)候，教練會(huì)讓你一直練習(xí)轉(zhuǎn)方向盤钉疫，練好了才進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作硼讽。練倒車入庫的時(shí)候，一個(gè)下午都在那來來回回就練習(xí)一個(gè)動(dòng)作牲阁，就這樣固阁，最后連貫起來開始上路。
新手比不上老司機(jī)的原因就在于練習(xí)的時(shí)間不夠長城菊，以至于在非常時(shí)刻下不能夠快速地控制車輛备燃，容易出現(xiàn)意外。
練習(xí)到讓不用思考凌唬，讓潛意識就能下判斷是需要時(shí)間的并齐，而大家常說的快速上手，雖然可以快速地去了解熟悉那些步驟和動(dòng)作客税，但是想要形成自己的表征况褪，想要0秒思考，仍舊免不了投入時(shí)間進(jìn)行刻意訓(xùn)練更耻。
除了分解動(dòng)作對每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行刻意訓(xùn)練测垛，我還嘗試過在關(guān)鍵的地方慢下去，得到快的結(jié)果酥夭。
期末復(fù)習(xí)的時(shí)候課程多時(shí)間緊赐纱，如果采取快速翻閱書本的方式復(fù)習(xí)，能記住的知識點(diǎn)非常少熬北，特別是在老師沒有給出重點(diǎn)而書又很厚的時(shí)候疙描，想要快速掌握書中內(nèi)容就只有打通關(guān)鍵點(diǎn)。
我會(huì)先看目錄讶隐，把本書的框架和主要內(nèi)容了解清楚起胰，然后結(jié)合這門課程的概念和印象中老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容找到關(guān)鍵點(diǎn)（找關(guān)鍵我一般會(huì)從概念中找，老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容實(shí)際上就是高手指點(diǎn)的部分巫延，這也很重要）效五。找到以后我就會(huì)放慢速度去探究關(guān)鍵點(diǎn)的本質(zhì)到底是什么，理解了以后就會(huì)瞬間打通炉峰，然后發(fā)散到細(xì)節(jié)畏妖，很快就理解了很多內(nèi)容。即便在考試的時(shí)候有沒有看到的內(nèi)容疼阔，也可以通過打通的關(guān)鍵點(diǎn)自己寫出答案戒劫。
我用這種方法半夷，很快地就超過了看了好幾個(gè)星期書的室友，最后也拿到了不錯(cuò)的成績迅细。
在整個(gè)刻意訓(xùn)練的環(huán)節(jié)中巫橄，可以發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師的作用還是很大的，分解動(dòng)作練習(xí)的時(shí)候茵典，導(dǎo)師可以幫忙即使糾偏（即便是轉(zhuǎn)方向盤湘换，轉(zhuǎn)的不對也會(huì)被教練指出），在關(guān)鍵的地方慢下去的時(shí)候统阿，導(dǎo)師可以幫忙指出什么才是關(guān)鍵彩倚。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-06天
越是看上去難的，越要輸入砂吞，慢慢地積累署恍，別著急
文中給出的積累方式有：用腦圖慢慢地積累、隨做隨記
進(jìn)入實(shí)習(xí)階段蜻直，在中藥房里盯质，要學(xué)著記住幾百種中藥的樣子和位置，禁忌配伍和毒性中藥劑量的把控概而『粝铮看上去根本記不住，前輩告訴我時(shí)間長了就慢慢熟悉了赎瑰，爸爸告訴我不懂的地方隨時(shí)記錄積累王悍。這就是點(diǎn)滴的積累，雖然短時(shí)間內(nèi)看不出什么效果餐曼，但是我要保持耐心压储，和時(shí)間做朋友
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-07天
反思自己對目標(biāo)的管理，存在以下問題
①?zèng)]有用工具記錄下源譬，往往想到一個(gè)就記在腦子里集惋，感覺很亂；即便是記錄了踩娘，有時(shí)候會(huì)分不清輕重緩急刮刑；即便是分清了，有時(shí)候也會(huì)挑簡單的去做
②沒有給要做的事情估算時(shí)間养渴，往往記錄好要做的事情就直接開始做雷绢，常常會(huì)由于時(shí)間不夠不能完成最后產(chǎn)生情緒。忽視了很重要的一點(diǎn)：如果想要做事理卑，就必須把時(shí)間留出來翘紊，如果留不出時(shí)間，就不要想著一下子做很多事
③執(zhí)行時(shí)往往不自覺地想去達(dá)成更高標(biāo)準(zhǔn)藐唠，然后時(shí)間不夠做不完霞溪，產(chǎn)生情緒孵滞。
接下來我要怎么做？
①我要把所有要做的事情羅列出來鸯匹，思考它們的目的，嘗試組合和精選泄伪，找到抓手項(xiàng)目殴蓬，理清思路
②估算時(shí)間，先嘗試安排一周的計(jì)劃蟋滴，開始推進(jìn)
③落地執(zhí)行
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-08天
如果一個(gè)知識特別有用染厅，但是學(xué)起來很難，你會(huì)怎么選擇津函？當(dāng)鼓足勇氣學(xué)習(xí)依然受挫的時(shí)候你會(huì)不會(huì)逃避肖粮？
第一步，澄清期待尔苦。這個(gè)知識很有用涩馆，為什么？我為什么想要學(xué)習(xí)這個(gè)知識允坚，將原因羅列出來魂那，為自己賦能。
第二步稠项，制定目標(biāo)涯雅。根據(jù)自己的現(xiàn)狀制定目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，可以制定多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（最低標(biāo)準(zhǔn)展运、中級標(biāo)準(zhǔn)活逆、神級標(biāo)準(zhǔn)），在制定標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候要去了解一下這個(gè)新的知識是什么拗胜，要學(xué)習(xí)到什么程度蔗候，有什么關(guān)鍵的地方，問問高手或者查資料看看
第三步挤土，成果和任務(wù)琴庵。將關(guān)鍵的成果羅列出來，然后分解出得到成果需要做的任務(wù)
第四步仰美，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估迷殿。思考在目標(biāo)推進(jìn)的過程中可能會(huì)遇到的阻礙，記錄下來咖杂，并且給出應(yīng)對措施庆寺。可將自己的計(jì)劃告訴別人诉字，讓別人給自己提出風(fēng)險(xiǎn)懦尝，這樣會(huì)更全面知纷。
第五步，安排計(jì)劃陵霉。給要做的任務(wù)分配時(shí)間琅轧，有序推進(jìn)
第六步，反思總結(jié)踊挠。在目標(biāo)實(shí)踐過程中出現(xiàn)與假設(shè)不符的反饋乍桂，記錄下來，思考原因效床，并且在下一次行動(dòng)中改進(jìn)睹酌。
我覺得自己很多時(shí)候想要放棄和逃避的時(shí)候往往是自己思路不清不知道自己該怎么做的時(shí)候，如果一開始就能清楚地想明白剩檀，給自己定下這么一條線憋沿，即便在實(shí)踐中出現(xiàn)了意外，也能更從容地應(yīng)對沪猴。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-09天
如果談收獲辐啄，你今天從文章里獲得的收獲是什么？你覺得你現(xiàn)在正在什么期字币？如果你在下一個(gè)階段的發(fā)展里则披，只做好一件事，你要做什么洗出？
1士复、個(gè)人成長的本質(zhì)是價(jià)值質(zhì)和量的變化過程
2、人生發(fā)展的階段分為探索翩活、建立阱洪、發(fā)展、維持菠镇。探索期的重點(diǎn)是知識冗荸、經(jīng)驗(yàn)的積累，能力的積累利耍。建立期的策略是價(jià)值積累蚌本、高效和成果。發(fā)展期是進(jìn)入價(jià)值變現(xiàn)的時(shí)候隘梨，實(shí)現(xiàn)非線性變現(xiàn)要依靠決策原則程癌、導(dǎo)師支持、全力賦能和勢能運(yùn)作轴猎，同時(shí)要學(xué)會(huì)識別機(jī)會(huì)和注意放量與克制的關(guān)系
3嵌莉、我覺得我現(xiàn)在正在探索期，在探索期捻脖，我需要做好知識锐峭、經(jīng)驗(yàn)中鼠、能力的積累。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-10天
通過今天的文章沿癞，我才發(fā)現(xiàn)以前自己并不了解什么才是“思考”援雇，比如說思考一篇文章，我認(rèn)為把文章的結(jié)構(gòu)理清楚椎扬，然后嘗試?yán)斫馑苎睿⑶液椭白龅氖虑楫a(chǎn)生聯(lián)系，產(chǎn)生新的感悟就可以了盗舰。
現(xiàn)在知道思考由理解、分析桂躏、表達(dá)三部分組成以后钻趋，接下來就可以進(jìn)行思考的刻意訓(xùn)練了。
在理解力方面剂习，我打算去研讀一下《如何閱讀一本書》
在分析力方面蛮位，結(jié)構(gòu)分析、要點(diǎn)分析以及其他的能力我都有不足鳞绕，還是一點(diǎn)一點(diǎn)來失仁，進(jìn)行刻意訓(xùn)練。
“只有綜合使用各種理解们何、分析的方法萄焦，才能在表達(dá)環(huán)節(jié)上有所作為”，我一直覺得自己的表達(dá)能力不行冤竹，特別是在突發(fā)情況下做臨時(shí)的發(fā)言拂封，更是不知道說什么。之前有意識到表達(dá)的好壞與自己“是否想清楚”有關(guān)鹦蠕，但就是不知道怎么才能讓自己想清楚∶扒現(xiàn)在得到了答案，是因?yàn)樽约豪斫夂头治龅哪芰Σ蛔阒硬。斫饬头治隽κ且ㄟ^刻意訓(xùn)練后才能得到的萧恕，不是知道“要先用作者的原話獲得對方的理解，然后再用自己的話說一遍”肠阱、“講話寫作要有結(jié)構(gòu)性票唆，要分123點(diǎn)”就可以瞬間理解和表達(dá)清楚的。
最重要的還是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)辖所。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-11天
如果你要把范式的概念講給一個(gè)從來沒有聽過這個(gè)詞的人聽惰说，你要怎么講？過往生活里缘回，你有沒有出現(xiàn)過范式更新的事件吆视，如果有典挑，那是什么？
范式啦吧，我會(huì)和規(guī)則您觉、規(guī)范、模范聯(lián)系在一起授滓，這些都是要求某一領(lǐng)域或者普遍要求大多數(shù)人去遵守的琳水，所以范式的特點(diǎn)也是很多人沿著一個(gè)范式在走。
像解某一類型的題目般堆，具體的題目會(huì)變化在孝，但是解題的思路不會(huì)變，那這個(gè)大家共同應(yīng)用的解題思路就是范式淮摔。
但對于個(gè)人來講私沮，如果一個(gè)人有自己固定的思考做事的思路和方法，那這也是屬于個(gè)人的范式和橙，這里我也會(huì)把它和習(xí)慣聯(lián)想起來仔燕。
而范式更新，我想到的是不走尋常路魔招，是另辟蹊徑晰搀。在解決同一個(gè)問題的時(shí)候，采取了和原來不一樣的思路办斑。
比如在解決數(shù)學(xué)幾何問題的時(shí)候外恕，一開始學(xué)習(xí)的是做輔助線計(jì)算，后來學(xué)習(xí)了空間向量以后俄周，就可以用空間坐標(biāo)計(jì)算吁讨。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-12天
為什么你會(huì)覺得自己蠢爆了呢？你有沒有感覺自己蠢爆了的時(shí)候峦朗，如果有建丧，那是件什么事？事后波势，你自己有沒有發(fā)生什么變化翎朱？蠢爆了和躍遷之間有什么關(guān)系呢？
只有當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己的做法不符合高概率正確的假設(shè)的時(shí)候尺铣，會(huì)覺得自己之前的做法真的蠢爆了拴曲。
比如今天給出的存量成長范式和增量成長范式，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的做法完全符合存量成長范式的時(shí)候凛忿，我覺得自己蠢爆了澈灼。
我常常覺得時(shí)間不夠，不能做很多事，所以我寧可放棄想清楚的時(shí)間也要先去做事叁熔。
我也總是下意識地和別人比較委乌，發(fā)現(xiàn)自己落后了就會(huì)有情緒。
我因?yàn)榈貌坏郊磿r(shí)反饋所以對長期回報(bào)半信半疑荣回。
如果我一直用這種心智模式成長遭贸，真的是蠢爆了。
我覺得以后我要先思考自己應(yīng)該怎么做心软，刻意練習(xí)制定目標(biāo)的方法壕吹，不要覺得這是浪費(fèi)時(shí)間，慢一點(diǎn)删铃，仔細(xì)一點(diǎn)耳贬，相信長期回報(bào)的可能，用實(shí)踐去建立自己的心理表征猎唁，把增量思維真正變成自己的
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己蠢爆的時(shí)候效拭，也是自己向上改變的時(shí)候，而躍遷就是持續(xù)改變的結(jié)果胖秒。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-13天
你是否做過必要難度的學(xué)習(xí)？那是什么慕的，它給你帶來什么巨大收益阎肝？如果沒有的話，你要問問自己肮街，為什么不去做风题，是什么錯(cuò)誤的信念在限制你做對的事情？如果你要開始必要難度的學(xué)習(xí)嫉父，那是什么沛硅？
我想起我的一次自主學(xué)習(xí)上課，為了講好一個(gè)病癥绕辖，我花了好幾個(gè)星期摇肌，查了很多資料，把自己不懂的地方都弄懂了仪际。最后講課的時(shí)候我講得很流暢围小，回答同學(xué)的問題也很自信，得到了老師的表揚(yáng)树碱。同時(shí)肯适，我發(fā)現(xiàn)自從我經(jīng)過這一次高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)以后，再看其他的知識點(diǎn)成榜，也有一種打通的感覺框舔。
現(xiàn)在回想起來，再對比現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己存入知識真的太輕松簡單了刘绣，完全沒有那次學(xué)完以后打通的舒暢感和深刻的記憶樱溉。
花長時(shí)間，用高標(biāo)準(zhǔn)去弄懂一個(gè)很小范圍的內(nèi)容额港，其實(shí)一點(diǎn)也不虧饺窿，而且這樣的學(xué)習(xí)要持續(xù)做，這樣學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好移斩。
這樣經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的道理我竟然都忘記了肚医，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我不能再執(zhí)著于“要做多一點(diǎn)向瓷、快一點(diǎn)不然時(shí)間不夠了”這樣的觀念了（雖然知道慢就是快但實(shí)際上還是被之前的思維限制壮μ住），如果時(shí)間只有那么多猖任，那么就縮小范圍你稚，提高標(biāo)準(zhǔn)。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-14天
你有沒有過一直堅(jiān)信的信念朱躺，認(rèn)為它一定是對的刁赖，但是最后限制了你的發(fā)展？
我覺得大家有誤區(qū)长搀，是因?yàn)椴幻靼住白月刹庞姓孀杂伞庇畛凇Ｕ劦阶月桑氲降木褪菄?yán)于律己源请，是嚴(yán)格地遵守一定的規(guī)矩枪芒，然后就產(chǎn)生了很辛苦很不舒服的感覺。而談到自由谁尸，想到的就是自己自由自在地去做自己喜歡的舅踪、想要的事，這種感覺是很爽很舒服的良蛮。自律給人的感覺和自由給人的感覺是沖突的抽碌，所以從表面上來看，自律似乎不會(huì)帶來自由决瞳。
可是咬展，事實(shí)上，如果不自律瞒斩，目標(biāo)就沒有辦法有效地推進(jìn)破婆，產(chǎn)出的成果就少，價(jià)值就低胸囱。高價(jià)值的人比低價(jià)值的人對生活更有主動(dòng)的選擇權(quán)祷舀，也更自由杀餐。
如果認(rèn)識到這一點(diǎn)洒疚，看到自我管理系統(tǒng)饿这，就會(huì)產(chǎn)生好感噪珊，想要去學(xué)習(xí)。
不過若是向沒有這樣認(rèn)知的人推薦這套系統(tǒng)饰豺，他們確實(shí)一看到名字就會(huì)因?yàn)樽约旱恼`解而退縮亿鲜，吸引人的名字是讓他們邁出第一步的可能。我覺得可以叫“幸福進(jìn)化系統(tǒng)”冤吨，如果想要一開始就對名字有好感的話蒿柳，不如就加上會(huì)讓自己感覺開心的詞語，就和幸福進(jìn)化俱樂部一樣漩蟆，感覺很溫暖垒探。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-15天
你有沒有過堅(jiān)持在做自己認(rèn)為對的事情，但是別人卻冷嘲熱諷怠李，甚至他人不需要努力就比你還好的時(shí)候圾叼？你有沒有動(dòng)搖過？在遇到這樣事情的時(shí)候捺癞，自己的情緒是怎么樣的夷蚊？你是怎么扛過那段經(jīng)歷的？你希望對那段經(jīng)歷的自己說點(diǎn)什么髓介？
影響人生活法的三個(gè)因素：價(jià)值觀撬码、能力和狀態(tài)，我的狀態(tài)非常地不穩(wěn)定版保。
在我上大二之前，我從來沒有想過改變夫否，從小到大我聽從父母的安排彻犁，選擇父母為我選好的路走，盡管內(nèi)心會(huì)有懷疑和不甘凰慈，但是卻發(fā)現(xiàn)自己也并沒有自己的定見汞幢，不知道如何打破這樣的現(xiàn)狀。
大二的時(shí)候微谓，我為了突破現(xiàn)有的自己去面試學(xué)院的辯論隊(duì)森篷，面對其他能說會(huì)道的同學(xué)們，我是真的很差勁豺型，每次上比賽看到對面優(yōu)秀的辯友的時(shí)候仲智，我也總是感受到自己的不足。我動(dòng)搖過不止一次姻氨，“放棄吧钓辆，這里不適合你，退出，然后去過安穩(wěn)的日子”這樣的聲音也不斷地出現(xiàn)在自己的腦海里前联。
我之所以一直堅(jiān)持下來功戚，是因?yàn)槲业年?duì)友，是那個(gè)“貼心人”似嗤，每次我處在情緒低落和自我懷疑的時(shí)候啸臀，他就會(huì)鼓勵(lì)我安慰我，讓我去看到自己的長處烁落。
在這兩年的時(shí)間里乘粒，我在辯論賽上拿了很多獎(jiǎng)，這絕對是曾經(jīng)的我連想都不敢想的事情顽馋。盡管我還是有不足谓厘，但我感謝那個(gè)愿意踏出第一步，愿意堅(jiān)持下來的那個(gè)自己寸谜，我收獲的太多竟稳。
現(xiàn)在，我即將走出校園熊痴，面對新的環(huán)境他爸、新的人，我感到很恐慌果善，我無時(shí)無刻不被各種聲音擾亂內(nèi)心的節(jié)奏诊笤，我感到不知所措。改變與適應(yīng)總是沒有想象地簡單巾陕，貼心人可遇不可求讨跟，在面對自己內(nèi)心的時(shí)候，每個(gè)人都有每個(gè)人的修行鄙煤。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-16天
你的成長過程中晾匠，有沒有貴人相助？如果沒有梯刚，你有沒有思考過原因凉馆？如果有，他是誰亡资，他做了什么讓你的人生發(fā)生了改變澜共？請說一個(gè)讓你記憶最深的貴人故事吧
有，大學(xué)同學(xué)ZLK锥腻，現(xiàn)在是好朋友嗦董。他是個(gè)非常多才多藝的人，辯論播音主持舞蹈樣樣都很出色瘦黑，是學(xué)校里的紅人展懈。我在學(xué)生工作上取得的大多數(shù)成就都有他的身影销睁，每次有級別比較高的活動(dòng)他都會(huì)主動(dòng)聯(lián)系我，給了我非常多的機(jī)會(huì)存崖。
思考：什么樣的人容易遇到貴人冻记？
樂觀的人更容易成為他人的貴人
貴人更容易遇到貴人
能幫助他人進(jìn)步的才是真正的貴人
優(yōu)秀的人，值得尊重的人更容易獲得幫助
樂于分享的人更容易獲得幫助
不給他人制造負(fù)擔(dān)的人更容易獲得幫助
不恥于求助的人更容易獲得幫助
求助的時(shí)候不宜僅用金錢作為回報(bào)来惧，幫助他人的時(shí)候不宜收取金錢回報(bào)
貴人不一定是牛人冗栗，牛人常常只不過是自顧自地牛，貴人不一樣供搀，他們常秤缇樱“以和為貴“，更懂得”獨(dú)貴貴不如眾貴貴“
很多時(shí)候葛虐，人們的成功胎源，源自于大量的人希望看到他成功。反過來屿脐，若是有大量的人不愿意看到某人成功涕蚤，那么此人很難獲得所謂的“貴人相助"
正在做正確事情的人，更容易獲得貴人相助的诵，所謂得道多助失道寡助万栅，說的就是這個(gè)
活在未來的人更容易遇到貴人，因?yàn)閯e人能在他的身上看到未來
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-17天
期待：想要構(gòu)建信息管理系統(tǒng)
【黃金思維圈】
WHY為什么要構(gòu)建信息管理系統(tǒng)西疤？→給出目的→【假設(shè)分析】目的背后的假設(shè)是什么烦粒？→給出假設(shè)
WHAT信息管理系統(tǒng)是什么？→給出信息管理系統(tǒng)的定義
HOW怎么構(gòu)建信息管理系統(tǒng)代赁？
【目的和任務(wù)的對照校驗(yàn)】根據(jù)目的分析出整個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)→繪制【流程圖】→【任務(wù)分解】→根據(jù)【RSQC】制定任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)度扰她，成本部分采用【知識眾籌】，并【調(diào)用影響力提高團(tuán)隊(duì)篩選的門檻】
當(dāng)我遇到問題時(shí)候芭碍，我會(huì)下意識先選擇逃避徒役，如果逃避不了，才選擇去解決豁跑。處理問題的時(shí)候也沒有固定的套路，往往不思考清楚就開始行動(dòng)泻云，覺得在行動(dòng)的過程中會(huì)找到解決的辦法艇拍。
本文展現(xiàn)了面對問題如何思考的全過程，我試想如果我按照這種思考過程去解決問題宠纯，還有哪些地方不足卸夕？
1、首先是澄清問題婆瓜，我要解決的到底是什么問題快集，這一點(diǎn)需要花時(shí)間先去搞明白
2贡羔、為什么要解決這個(gè)問題？我能給出自己的目的个初，但是在分析目的背后的假設(shè)時(shí)缺乏高概率正確假設(shè)的支撐乖寒，我需要去補(bǔ)充這方面的內(nèi)容
3、分析系統(tǒng)結(jié)構(gòu)繪制流程圖這一塊更是需要清晰的思考院溺，這方面的能力也要提高
4楣嘁、根據(jù)RSQC調(diào)整任務(wù)的時(shí)候，因?yàn)闆]有之前的經(jīng)驗(yàn)作為參考珍逸，也不知道如何明確地設(shè)定時(shí)間和進(jìn)度
雖然看文章覺得整個(gè)思路非常流暢逐虚，但是自己實(shí)操的時(shí)候還是會(huì)碰見很多問題，我希望以后能一點(diǎn)一點(diǎn)改善谆膳。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-18天
自組織系統(tǒng)會(huì)向自組織結(jié)構(gòu)的方向發(fā)展（從無序到有序）叭爱，心理系統(tǒng)屬于自組織系統(tǒng)，在心理系統(tǒng)這個(gè)自組織系統(tǒng)里漱病，心理目標(biāo)是該系統(tǒng)的序參量（慢變量）买雾，會(huì)驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的子系統(tǒng)和其他模式朝著有利于自己演化的方向發(fā)展，讓系統(tǒng)走向新的有序狀態(tài)缨称。
仔細(xì)想一下凝果，無論我們有沒有主動(dòng)去制定計(jì)劃，我們都在不斷地設(shè)立心理目標(biāo)睦尽。
情緒的產(chǎn)生與心理目標(biāo)的達(dá)成狀態(tài)有關(guān)器净，達(dá)到預(yù)期、超出預(yù)期当凡、沒有達(dá)到都對應(yīng)著不同的情緒山害，因此情緒是發(fā)現(xiàn)問題的鑰匙，心理目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的差距就可以進(jìn)行復(fù)盤反思沿量。
心理目標(biāo)影響動(dòng)機(jī)浪慌，除了寫下來的目標(biāo)以外，我們似乎會(huì)因?yàn)樽⒁饬﹃P(guān)注的變化產(chǎn)生很多新的不易察覺的心理目標(biāo)朴则，體現(xiàn)在行動(dòng)上可能就會(huì)產(chǎn)生無法專心等問題权纤。
在不斷往目標(biāo)努力的過程，也是努力讓自己的心理系統(tǒng)從無序到有序過程乌妒，對個(gè)人成長來說意義非凡汹想。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-19天
在越來越?jīng)]有人監(jiān)督你的年代，你要開始做什么事情撤蚊，來讓自己的自制力不斷增強(qiáng)古掏？
我要做目標(biāo)管理，分解后的每日任務(wù)要盡可能達(dá)成侦啸，每天都要做系統(tǒng)維護(hù)時(shí)刻監(jiān)督自己的行為槽唾。
你決定做一件什么事情丧枪、用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)做下去？
這次躍遷的共讀活動(dòng)庞萍，希望能夠制定出一份屬于自己的躍遷方案拧烦。
在今天的文章中，你收獲最大的一點(diǎn)是什么挂绰？
高手的暗箱——復(fù)雜系統(tǒng)
任何輸入端的微小變化屎篱，都會(huì)在輸出端產(chǎn)生天壤之別
1、停止在果上努力的愚蠢行為
2葵蒂、只有你能為自己的結(jié)果負(fù)責(zé)任
3交播、如果可以的話盡可能采用高標(biāo)準(zhǔn)提升質(zhì)量
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-20天
做卡片整理，明明是件很慢的事情践付，為什么還要做呢秦士？你在日常判斷時(shí)，會(huì)不會(huì)把'慢'做為一個(gè)極其重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)永高，如果慢就不做了隧土？如果你一直求快，你真的快了么命爬？你能否說一個(gè)自己慢慢來但是最后飛速發(fā)展的故事呢曹傀？最后，你要不要做卡片積累呢饲宛？
實(shí)踐卡片大法一星期以后回來看這個(gè)問題皆愉，寫卡片要遵循必要難度理論：時(shí)間的必要難度，要求寫的更晚一點(diǎn)艇抠，不要在自己聽的最爽的時(shí)候去寫幕庐。地點(diǎn)的必要難度：在不同的地點(diǎn)寫。記憶的生成效應(yīng)：用自己的話寫家淤，別直接把別人的話復(fù)制過來异剥。
我看到這個(gè)必要難度，說實(shí)話被嚇到了絮重，因?yàn)檎娴耐τ须y度的冤寿，我在做之前擔(dān)心了很多，比如記憶不下來怎么辦青伤，如果不馬上記錄無法記錄更多內(nèi)容怎么辦督怜。可是為了遵循這個(gè)理論潮模，我就去試著讓自己去記憶和默寫自己一天學(xué)到的東西亮蛔，因?yàn)橐涀∷帐颐刻熘宦犚粋€(gè)部分的內(nèi)容擎厢，反反復(fù)復(fù)地聽究流，然后就記下來了，還能復(fù)述动遭、默寫出來芬探。
每天只記一個(gè)內(nèi)容，看起來很慢厘惦，但是效果很好偷仿，我都記住了，而且印象非常深刻宵蕉，過好幾天都不會(huì)忘酝静。經(jīng)常回想和記憶會(huì)把這些知識不自覺地應(yīng)用在實(shí)踐中羡玛，指導(dǎo)自己的行為别智，這種感覺很棒。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-21天
- 持續(xù)當(dāng)?shù)谝皇谦@得結(jié)果的抓手方式
抓手：如果做到了這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)稼稿，就能得到結(jié)果 - 如何持續(xù)當(dāng)?shù)谝?br>
1.對標(biāo)自己領(lǐng)域里的歷史上影響力最大的那個(gè)人薄榛，去讀他的傳記，學(xué)習(xí)他的決策原則和背后的假設(shè)让歼。
找到自己和他對應(yīng)的階段模仿學(xué)習(xí)
如果有其他人也在對標(biāo)他敞恋，可以看看其他人是怎么做的，通過相互附能共同進(jìn)步
2.學(xué)習(xí)以后谋右，要做到在自己的小領(lǐng)域里當(dāng)?shù)谝挥裁ǎ３址€(wěn)定以后，擴(kuò)大自己的領(lǐng)域倚评，繼續(xù)當(dāng)?shù)谝?/p>
3.不要求“快”浦徊，如果結(jié)果是快速增長，那是一個(gè)厚積薄發(fā)的結(jié)果天梧，在輸入端就要在關(guān)鍵的地方慢下來盔性，做扎實(shí)
你有沒有做第一這樣的信念，并以此去做過某些事情呢岗，還得到了結(jié)果冕香？如果有的話，你能否講講那是一個(gè)什么樣的故事后豫？如果沒有的話悉尾，你要如何開始實(shí)踐做第一的思路？另外挫酿，為什么對標(biāo)領(lǐng)域中最頂級的人构眯，容易幫助自己躍遷呢？
我以前一直以為第一憑借的是實(shí)力和運(yùn)氣早龟，實(shí)力與自身的努力以及天賦有關(guān)惫霸，運(yùn)氣就說不準(zhǔn)了猫缭，我身邊有很多的高手，對比自己壹店，我一直覺得自己做不了第一猜丹。
上了大學(xué)以后，在學(xué)習(xí)方面我當(dāng)了很多次第一硅卢，我自己也覺得很驚訝射窒，但是我沒有什么套路和模式，只是在學(xué)習(xí)将塑。
看完今天的文章脉顿，沒想到當(dāng)?shù)谝灰彩怯刑茁贰⒖刹邉澋懔取⒖蓤?zhí)行的弊予，這讓我覺得當(dāng)?shù)谝徊辉偈且患χ罂窟\(yùn)氣的難以控制的事情。
古典老師說“你今天遇到的問題开财，早就有人經(jīng)歷過汉柒，并且找到了更好的方式。你所要做的责鳍，只是學(xué)習(xí)”碾褂，因此對標(biāo)領(lǐng)域中最頂級的人，直接模仿學(xué)習(xí)他們的高級策略历葛，是比自己試錯(cuò)和探索更高效的方法正塌，是做少得多的方法，讓自己快速獲得更多的能量能幫助自己躍遷恤溶。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-22天
- 年度目標(biāo)非常重要乓诽，你必須要持續(xù)做才行；
- 制定目標(biāo)的過程是為了幫你想清楚咒程，但是關(guān)鍵在實(shí)踐鸠天；
- 學(xué)習(xí)中長期目標(biāo)制定的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)“澄清”的思維方式；
- 在達(dá)成目標(biāo)的過程中一定會(huì)遇到各種問題帐姻，一定記得提問稠集；
- 這件事情一定要積極主動(dòng)，千萬不要有甲方思維饥瓷；
- 中長期目標(biāo)不能解決行動(dòng)力的問題剥纷，你要不斷學(xué)習(xí)才行。
從去年年底開始和老大學(xué)習(xí)目標(biāo)管理以后呢铆，我發(fā)現(xiàn)自己體驗(yàn)了很多晦鞋，到現(xiàn)在才明白目標(biāo)管理意味著什么，我應(yīng)該怎么做。
初期悠垛，以為聽完課跟著做就能掌握目標(biāo)管理吼砂，然后順利達(dá)成目標(biāo)。所以并不理解老大所說的目標(biāo)管理是一種需要持續(xù)訓(xùn)練才能得到的能力鼎文，以為自己可以跳過時(shí)間的練習(xí)，只要認(rèn)真聽跟著做一下就可以了因俐。
實(shí)踐過程中出現(xiàn)很多問題拇惋，想不清楚，不知道自己想要什么抹剩，不知道怎么設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)撑帖，不知道自己制定的路徑對不對，不知道怎么預(yù)估時(shí)間分配時(shí)間澳眷，不知道怎么分解成更細(xì)的任務(wù)胡嘿，不知道關(guān)鍵點(diǎn)在哪里。即便是磕磕絆絆把目標(biāo)制定出來了钳踊，結(jié)果也是缺乏行動(dòng)力衷敌，寫完就放一邊了。
有的時(shí)候會(huì)因?yàn)槲冯y而放棄拓瞪，但是每次看到老大的提醒缴罗，就又重新做起來，每一次制定祭埂，都慢慢地提升了自己的能力面氓，當(dāng)我與沒有經(jīng)過練習(xí)的朋友交流目標(biāo)管理的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)懂了這么多蛆橡。
記錄了半年的時(shí)間開銷舌界，我已經(jīng)可以預(yù)估時(shí)間，也可以初步分解出任務(wù)泰演，也會(huì)反思呻拌。這一次我想試一試，每天都留給自己系統(tǒng)維護(hù)的時(shí)間睦焕，認(rèn)真地去實(shí)踐柏锄。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-23天
你是否有僵固型心智的表現(xiàn)，你的日常行為模式中复亏，有哪一個(gè)特別明顯的僵固型心智的表現(xiàn)趾娃？它影響了你什么。如果你找到它缔御，你準(zhǔn)備如何直面它和它斗爭呢抬闷？請把這個(gè)故事說給我聽
什么是成長型心智
面對挫折的時(shí)候，雖然會(huì)畏難，但是知道每個(gè)人都不完美笤成，只有犯錯(cuò)才能逼近完美评架，于是小步快跑，用不斷的行動(dòng)調(diào)整自己均線理論
只有曲線在未來不斷增長炕泳，過去某個(gè)點(diǎn)的均值才會(huì)提升
過往的事情改變不了纵诞，但如果未來發(fā)展好，可以提高對過去的評價(jià)信念
- 情緒是發(fā)現(xiàn)問題的鑰匙
- 你已經(jīng)做到了當(dāng)下的最好
- 笨蛋才成天關(guān)注過去的自己
- 一定要有自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)
在我日常的行為模式中培遵，我發(fā)現(xiàn)自己害怕犯錯(cuò)誤浙芙，因此常常去避免做某事，總想著等我先把能力提上去了我再去做這件事吧籽腕∥撕簦可是能力只有在做事的過程中才能更好地提升，于是陷入了害怕犯錯(cuò)誤-不去做事-能力提升慢皇耗，能力不夠的循環(huán)南窗。
雖然都是為了把事情做好，逼近完美郎楼，但是僵固型心智想規(guī)避犯錯(cuò)万伤、害怕犯錯(cuò)，成長型心智借住犯錯(cuò)成長呜袁、迎接犯錯(cuò)壕翩。
未來，我要有這樣一種信念：犯錯(cuò)是逼近完美的必經(jīng)之路傅寡，不要去畏懼犯錯(cuò)放妈，而是迎接它
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-第24天
什么是投資？
投入一定的資本（時(shí)間荐操、精力芜抒、金錢、關(guān)注）來獲得未來超出預(yù)期的增長投資關(guān)注什么托启？
關(guān)注被投資者是否有一個(gè)可識別宅倒、可復(fù)制、可增長的模式屯耸，來降低投資風(fēng)險(xiǎn)自增長模式有哪些拐迁？
必要難度（模因、概念）疗绣，作品聲音线召，讀寫教說，和大神交流等大規(guī)模陌生人協(xié)作網(wǎng)絡(luò)是怎么識別模式的多矮？
想讓別人給自己投資缓淹，說明對方在某方面的能量高于自己哈打，讓他識別自己，愿意為自己附能讯壶，古典老師有提到料仗，有幾個(gè)法則
- 品性能值：品，品格：自律伏蚊、與人方便立轧，不唯利是圖；性躏吊，個(gè)性和愛好：有自己骨灰級的愛好氛改，能做這個(gè)小領(lǐng)域的知識代理人；能颜阐，能力和能量；值吓肋，創(chuàng)造價(jià)值凳怨，發(fā)現(xiàn)別人的需求，用自己的能量滿足別人的需求是鬼，建立聯(lián)系肤舞。
- 主動(dòng)麻煩別人。主動(dòng)地去請求高手的幫助均蜜，但要注意這件事不要太大李剖，要讓對方有愉快的體驗(yàn)，請對方用優(yōu)勢幫助自己囤耳。對方幫忙后篙顺，可以使用互惠原則，為對方提供幫助
- 照亮法則充择，持續(xù)地照亮大牛德玫，讓他記得你
- 做一個(gè)尊敬自己的人
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-25天
躍遷的三個(gè)關(guān)鍵詞：非線性系統(tǒng)、賦能椎麦、連接
非線性系統(tǒng)即輸入與輸出不成正比宰僧，通過這樣一個(gè)系統(tǒng)能達(dá)到少做多得的結(jié)果。
獲取能量的方式也要通過非線性系統(tǒng)：去一個(gè)不確定性高的地方观挎、和偉大同行
連接是基于當(dāng)下時(shí)代背景需要的能力琴儿，其中建立與陌生人的信任要求自己有可被識別的模式
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-26天
兩種身份：管理者與執(zhí)行者
兩種思維：管理者思維（戰(zhàn)略）與執(zhí)行者思維（戰(zhàn)術(shù)）
解決問題：為什么老大說過“慢就是快”，也說過有的時(shí)候不應(yīng)該多想應(yīng)該馬上行動(dòng)嘁捷，到底什么時(shí)候應(yīng)該快造成，什么時(shí)候應(yīng)該慢？
該慢下來的時(shí)候是在做戰(zhàn)略規(guī)劃的時(shí)候雄嚣，利用GROW模型谜疤、黃金思維圈玩祟、PORT模型想清楚刻坊，縱觀全局，給出思路。制定目標(biāo)的過程就應(yīng)該使用管理者思維慢下來想清楚昏滴。
該快的時(shí)候是在執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，比如說如果制定出了目標(biāo)钝的，分解出了關(guān)鍵任務(wù)及塘，到每一天的時(shí)候就不要多加思考不要猶豫不決，趕緊去把這些任務(wù)做完绵跷。
仔細(xì)想一下膘螟，以前因?yàn)榉植磺宄@兩種思維該用在什么時(shí)候，常常被現(xiàn)實(shí)打臉碾局，我會(huì)在該慢下來的時(shí)候快起來荆残，對戰(zhàn)略規(guī)劃一筆帶過，而在該快的時(shí)候慢下來净当，常常在該行動(dòng)的時(shí)候猶豫不決想東想西内斯。
將兩種身份和思維分開以后，對于目標(biāo)管理中出現(xiàn)的問題我有了新的認(rèn)識像啼，我明白了什么時(shí)候該慢俘闯，什么時(shí)候該快，什么時(shí)候要果斷地行動(dòng)而不是停下來忽冻。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-27天
《躍遷》共讀活動(dòng)你如果想給自己設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么真朗？
- 最低標(biāo)準(zhǔn):跟著聽完所有的課程
- 中級標(biāo)準(zhǔn):聽完所有的課程，用幕布整理出講課內(nèi)容
- 高級標(biāo)準(zhǔn):聽完所有的課程僧诚，用幕布整理出講課內(nèi)容遮婶，用簡書發(fā)布自己聽課的感受
- 神級標(biāo)準(zhǔn):能把學(xué)到的內(nèi)化成自己的，應(yīng)用在生活中
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-28天
今天的問題是：“目標(biāo)的25個(gè)問題所歸屬的類別里湖笨，你能否得到做方案的一個(gè)基本套路蹭睡？如果你可以，那我想問問你赶么，如果我沒有問這個(gè)問題前肩豁，你會(huì)不會(huì)思考這個(gè)問題？你為什么不思考這個(gè)問題辫呻？通過這個(gè)過程清钥，你未來準(zhǔn)備怎么做？”
解決方案基本套路
1.澄清目的
2.分析外部環(huán)境
3.分析自身情況
4.制定目標(biāo)
5.制定戰(zhàn)略
6.制定戰(zhàn)術(shù)
7.風(fēng)險(xiǎn)保障：針對戰(zhàn)爭過程中會(huì)出現(xiàn)的問題提前給出解決辦法
在沒有問這個(gè)問題之前放闺，我不會(huì)按照這個(gè)套路把解決方案制定出來祟昭，直到昨天的共讀活動(dòng)老師把這個(gè)套路講出來之后，我才對解決方案有了清楚的認(rèn)識怖侦，原來制定一個(gè)方案都可以按照這樣的套路篡悟。
一般來說谜叹，我不會(huì)分析這么多，直接就給自己制定了目標(biāo)搬葬，然后開始分解行動(dòng)了荷腊，也沒有考慮風(fēng)險(xiǎn)保障。
為什么不思考這個(gè)問題急凰？
因?yàn)樽约簺]有在以往的學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出這個(gè)套路女仰，并且在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有遵循“必要難度”的法則，所以在提取的時(shí)候就不記得之前學(xué)的內(nèi)容抡锈。實(shí)踐的次數(shù)也太少疾忍，沒有把學(xué)到的內(nèi)化成自己的。
以后每次解決問題的時(shí)候床三，我都要應(yīng)用這個(gè)套路一罩，通過實(shí)踐把它變成自己的表征
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-29天
整篇文章都呈現(xiàn)出一個(gè)關(guān)鍵詞，必要難度撇簿。其實(shí)必要難度就是一種升維手段聂渊，它表面上看上去難，但是你升維成功了补疑，未來降維打擊的時(shí)候就很有力量歧沪。那么歹撒，請嘗試著找出自己曾經(jīng)解決掉的一個(gè)極其困難的問題莲组，并且把這個(gè)問題是什么、你原來卡在哪里暖夭、如何用升維的方式解決锹杈、增加的新維度是什么故事說來聽聽吧
必要難度的學(xué)習(xí)方法是什么？
以感受困難的方式來學(xué)習(xí)迈着，比較起感覺相對輕松的學(xué)習(xí)來說竭望，其長期的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好
問題：明明理解了，為什么我不能把學(xué)到的東西記住并且復(fù)述出來裕菠？
為什么我寫文章或者做臨時(shí)講話的時(shí)候說不出什么咬清？
以前的解決辦法：說不出什么是因?yàn)槲业妮斎胩伲晕乙罅繉W(xué)習(xí)奴潘，學(xué)多一點(diǎn)旧烧，可是學(xué)得多卻又記不住，記不住又說不出
陷入了說不出-大量學(xué)-記不住-說不出的回路中跳不出來
在卡片學(xué)習(xí)法中了解到卡片書寫的時(shí)候要遵循必要難度的法則画髓，輸入的內(nèi)容要過幾個(gè)小時(shí)或者換個(gè)環(huán)境再寫下來掘剪，但是如果沒有記在腦子里，就寫不出什么奈虾，所以我一天只反復(fù)看一個(gè)內(nèi)容的東西夺谁，然后晚上把它記錄在卡片上廉赔。
沒想到，我雖然看的東西少匾鸥，可是我對它的記憶非常深刻蜡塌，能寫出來也能說出來。
換一種方法扫腺，跳出原來的回路岗照，變成說不出-少量重復(fù)記憶-記住-說得出，這就變成了一個(gè)自增長模式笆环。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-30天
請你通過任何方式去找尋到攒至，當(dāng)萬物互聯(lián)之后，會(huì)對我們有哪些影響躁劣？我希望你可以用邏輯推理的方式來思考迫吐，而不是隨便找?guī)讞l貼上來。請至少找到7條內(nèi)容账忘。
1志膀、在萬物互聯(lián)的時(shí)代，職場會(huì)變成網(wǎng)狀鳖擒，在這個(gè)時(shí)代溉浙，本質(zhì)上只有三種人：媒體人、產(chǎn)品人和運(yùn)營人蒋荚。媒體人持續(xù)發(fā)布和傳播信息戳稽、產(chǎn)品人持續(xù)挖掘和生產(chǎn)信息、運(yùn)營人持續(xù)識別和鏈接資源期升。
2惊奇、萬物互聯(lián)會(huì)讓文化和思想的交流都呈現(xiàn)出全球化的特點(diǎn)，交流的寬度和深度也會(huì)更加廣泛播赁。
3颂郎、萬物互聯(lián)時(shí)代，未來只要通電的東西都會(huì)加上芯片容为，都會(huì)有操作系統(tǒng)乓序，都會(huì)產(chǎn)生數(shù)據(jù)，也是一個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代坎背。
4替劈、人工智能是萬物互聯(lián)的基礎(chǔ)，我們的日常用品會(huì)變得越來越智能化
5沼瘫、在一切互聯(lián)的情況下抬纸， 空間和時(shí)間會(huì)被極大地壓縮。舉個(gè)例子耿戚，假設(shè)有一個(gè)程序湿故，處理完需要1小時(shí)阿趁，如果用100萬臺計(jì)算機(jī)同時(shí)處理，可能一瞬間就完成了坛猪。時(shí)間和空間的壓縮從某種程度上就是延長了人的生命
6脖阵、連接意味著復(fù)雜性和進(jìn)化，在未來墅茉，連接是不可避免的命黔，進(jìn)化和混亂也是不可避免的，我們將面臨更多的不確定性
7就斤、萬物互聯(lián)時(shí)代悍募，事物的最終狀態(tài)一定是在線，如果不在線意味著數(shù)據(jù)不流動(dòng)洋机，沒有數(shù)據(jù)流動(dòng)也就是說自己和別人的交換越來越少坠宴，價(jià)值也越來越低
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-31天
看了今天的文章我才明白原來寫文章的格式是這樣的。
我很喜歡用幕布绷旗，因?yàn)樗詭ЫY(jié)構(gòu)喜鼓，可縮進(jìn)可展開一目了然∠沃可是平時(shí)寫文章用的word 庄岖、簡書就沒有這樣的功能了，要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)就要自己設(shè)置標(biāo)題和序號角骤，如果內(nèi)容層次少一點(diǎn)還好隅忿，一但內(nèi)容特別多要分很多結(jié)構(gòu)的時(shí)候我就會(huì)因?yàn)楦袷桨炎约焊銜灒恢廊绾握_使用這些序號启搂。
古典老師說過硼控，當(dāng)你遇到一個(gè)問題的時(shí)候刘陶，你要相信一定有人也遇到過并且用更好的方式解決了這個(gè)問題胳赌，你要做的就是學(xué)習(xí)。
但我之前的信念是匙隔，我必須獨(dú)立思考用自己的方式去解決這個(gè)問題疑苫，不能總是借助別人的力量，這樣會(huì)產(chǎn)生依賴纷责。
但用自己的方式做捍掺，比如加粗當(dāng)標(biāo)題，多層分級這樣的方式并沒有帶來很好的閱讀效果再膳。所以如果當(dāng)時(shí)我就查一下寫文章應(yīng)該用什么樣的方式挺勿，參照更高級的模式去做，再經(jīng)過練習(xí)喂柒，那我的文章應(yīng)該會(huì)比現(xiàn)在更有結(jié)構(gòu)更清晰不瓶。
很多時(shí)候禾嫉，僅靠自己思考是不夠的，避免低水平勤奮的方法不是一味死磕蚊丐，而是保持開放熙参，學(xué)習(xí)范式和高手的套路，在此基礎(chǔ)上麦备，再發(fā)揮死磕的精神孽椰。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-32天
請使用三層系統(tǒng)的方式，按照套路分析一個(gè)自己遇到的問題凛篙，并嘗試著找到問題發(fā)生的關(guān)鍵原因以及解決方案黍匾。如果依然解決不了的話，那給出你要解決問題的相關(guān)思路呛梆。
問題:給自己制定了很多月目標(biāo)膀捷，想精進(jìn)專業(yè)知識、想高標(biāo)準(zhǔn)完成躍遷的共讀活動(dòng)削彬、想學(xué)寫作全庸，可是每天實(shí)習(xí)回到家，屬于自己的時(shí)間所剩無幾融痛，我根本沒有辦法實(shí)現(xiàn)那么多的期待壶笼。
有效層：每一個(gè)期待和目標(biāo)都是一個(gè)小系統(tǒng)，在各自的系統(tǒng)中雁刷，我看到了它們的價(jià)值覆劈，我覺得它們都值得我投入時(shí)間進(jìn)去。
悖論層：當(dāng)它們組合在一起的時(shí)候沛励，我發(fā)現(xiàn)我可以利用的時(shí)間不足以投入到所有的期待和目標(biāo)责语。
解決層：用RSQC進(jìn)行分析
每天投入的時(shí)間成本不變，如果想要滿足所有的期待并且提高標(biāo)準(zhǔn)完成目派，那就要拉長進(jìn)度坤候，原定在一個(gè)月里完成的期待可以拉長至兩個(gè)月三個(gè)月。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-33天
啟發(fā)感是學(xué)習(xí)知識最初的部分企蹭，后續(xù)需要通過行動(dòng)和實(shí)踐白筹，真正把學(xué)到的變成自己的。
我在以往的學(xué)習(xí)過程中谅摄，常常將得到“啟發(fā)感”當(dāng)做學(xué)習(xí)結(jié)束的標(biāo)志徒河。
當(dāng)我在初期學(xué)的還不多的時(shí)候，得到的啟發(fā)感越多我就會(huì)越開心送漠，覺得自己懂了很多顽照。
后期大量獲取啟發(fā)感以后，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有用這些啟發(fā)感得到一些什么實(shí)質(zhì)上的成果闽寡，于是感覺自己“學(xué)了那么多好像還是和以前沒有什么區(qū)別代兵∽荽”
直到最近我才意識到一個(gè)大家都知道的道理的重要性，那就是要行動(dòng)奢人，要實(shí)踐谓媒，要將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化成成果，應(yīng)用到生活何乎，讓自己的生活發(fā)生改變句惯，這才是真正的學(xué)習(xí)。
認(rèn)知如果不實(shí)踐支救，就會(huì)反彈抢野，我感受到的這種反彈，就是焦慮感各墨，感覺自己都懂了指孤，但是又說不出用不上，不知道自己學(xué)那么多干什么的焦慮贬堵。
當(dāng)我以后學(xué)到知識以后恃轩，我會(huì)立即把它用到生活中±枳觯或者在生活中出現(xiàn)什么問題以后叉跛，針對性地學(xué)習(xí)某些知識，然后用起來蒸殿，產(chǎn)出成果筷厘，改變原有的狀態(tài)。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-34天
輸入差不多宏所，輸出卻不一樣酥艳，按照系統(tǒng)思維來說，是因?yàn)橄到y(tǒng)不一樣爬骤。
我在回顧的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己做了很多事情充石，但是并沒有提升的感覺，對于這個(gè)問題盖腕，我給自己的回答是赫冬，慢慢來浓镜，做時(shí)間的朋友溃列，慢慢就會(huì)顯示出來。
除了需要等待以外膛薛，今天的文章給了我另一個(gè)答案：我可能在努力做小分形里的事情听隐，所以沒有給自己帶來非線性收益。
我和w姐姐一樣遇到了時(shí)間不足的情況哄啄，也采取了慣常思路雅任，忽略了做這些事情的真正目的风范，而陷入了細(xì)節(jié)中。
比如學(xué)習(xí)專業(yè)知識沪么，我計(jì)劃每天都看書硼婿，按照大綱的要求推進(jìn)，在看某個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候使用“抓關(guān)鍵”記憶的方法禽车，這樣單獨(dú)看是不錯(cuò)寇漫。但是我的期待是想通過提升專業(yè)知識更好地去適應(yīng)自己的工作。我學(xué)的知識和我目前實(shí)習(xí)的內(nèi)容相關(guān)但可以應(yīng)用的地方少殉摔，所以我常有“學(xué)習(xí)了還是覺得沒有辦法用起來”的感覺州胳，而我給出的解決方法是：抓緊學(xué)，學(xué)的多了就用到了逸月。既然想快速感受到提升栓撞，就應(yīng)該直接把工作中需要的當(dāng)做抓手，然后針對這些進(jìn)行學(xué)習(xí)碗硬，然后學(xué)來了就馬上應(yīng)用瓤湘，為什么要趕著大綱的內(nèi)容跑呢？
其他事情也值得思考恩尾，比如共讀《躍遷》岭粤，目的是為了完成作業(yè)，聽完分享音頻還是想通過這本書實(shí)現(xiàn)躍遷特笋，為了達(dá)到這個(gè)真正的目的剃浇，什么才是最重要的？
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-35天
剛參加揩油的時(shí)候猎物，聽永澄老師講目標(biāo)管理虎囚，當(dāng)時(shí)感覺永澄是大神，很高級很厲害蔫磨，是學(xué)識上的仰望淘讥。
課程結(jié)束以后，每次永澄老師都耐心地答疑堤如，恨不得把自己知道的都說出來蒲列，我覺得他是一個(gè)好老師。
后來跟著永澄老師看日更搀罢，看的人有落下的蝗岖，寫的人卻日復(fù)一日寫出高質(zhì)量的文章，哪怕是生病了榔至，哪怕已經(jīng)忙了整整一天抵赢，還是堅(jiān)持寫，我佩服老師的毅力，覺得老師是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人铅鲤。
看過知識IP營寫的關(guān)于永澄和汪雋子的故事划提，感動(dòng)地稀里嘩啦，體貼善良真誠邢享，老師是個(gè)好丈夫鹏往。
小妹子doubling出生以后，永澄又多了一個(gè)小寶貝骇塘，從各種照片里都能看到永澄和寶貝臉上洋溢出來的開心掸犬，老師是個(gè)好爸爸。
看過永澄從大學(xué)到現(xiàn)在的經(jīng)歷绪爸，從學(xué)生到老師到科長到現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者湾碎，無論身為哪一個(gè)角色，都竭盡全力去做到最好奠货，一刻不停地去追求更高的價(jià)值介褥，讓生命更加有意義，老師是我的榜樣递惋，讓我崇敬的人柔滔。
對我來說，老師就是我成長路上的指路明燈萍虽，給我力量給我希望睛廊。老師，謝謝有你杉编。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-36天
一件極度確定超全、一直傳承、別人都這么做的事情邓馒，要問問它是不是真的那么理所當(dāng)然嘶朱？
很多家長都覺得學(xué)習(xí)很重要，于是在孩子很小的時(shí)候就給他報(bào)了很多班光酣，“不要讓他輸在起跑線上”疏遏。在大人們聊天的時(shí)候，一位給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班的家長說：“小孩子真的很辛苦救军〔埔欤”可是當(dāng)其他人反問說：“既然知道這么辛苦，為什么還要給他報(bào)這么多班呢唱遭？”“因?yàn)閯e人都在報(bào)戳寸，都在學(xué)，如果我不這么做胆萧，孩子就會(huì)跟不上別人庆揩，我也沒有辦法俐东〉耄”
當(dāng)我正想著家長不應(yīng)該這樣教育孩子订晌，應(yīng)該給孩子更多玩耍的時(shí)間，培養(yǎng)他們的好奇心蚌吸、創(chuàng)造力等等的時(shí)候锈拨，我猛然被另一個(gè)想法擊中了：孩子拼命地學(xué)想不要輸在起跑線上，那我們呢羹唠？長大的我們又是怎么學(xué)的奕枢？
我們對自己的做法竟然和對孩子的做法是一樣的，給自己買了很多課很多書佩微，希望能一刻不停地學(xué)習(xí)缝彬，又哪里想到要尋找更適合自己的學(xué)習(xí)方式、要在玩中學(xué)呢哺眯？
這種“不要輸在起跑線”上的思想被灌輸?shù)臅r(shí)間太長谷浅，以至于我們雖然已經(jīng)認(rèn)識到它是不對的但我們的行為依舊是這么做的。
當(dāng)我們想要用更好的方式教育孩子的時(shí)候奶卓，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)如何用更好的方式教育自己一疯，擺脫舊思維的慣性還是要真正去實(shí)踐那些好的方法。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-37天
“人是懸掛在自我編織的意義之網(wǎng)上的動(dòng)物”
我看過一本書夺姑，這本書是一個(gè)在奧斯維辛集中營幸存下來的學(xué)者寫的墩邀。作者談到在奧斯維辛集中營，很多人都是因?yàn)槭チ松囊饬x而接連死亡盏浙，而他自己能在這種暗無天日的日子里生存下來眉睹，正是因?yàn)樗麨樽约旱纳x予了意義，他要活下去废膘，活著去見心愛的妻子辣往，去完成他熱愛的事業(yè)。
而這層意義是由自己編織的而不是別人給自己定義的殖卑，在構(gòu)建自己的意義的時(shí)候站削，自己有十足的發(fā)言權(quán)，我們可以不在意他人的眼光孵稽，去為自己編織美好的意義许起。
意義在做事之前就要編織好，因?yàn)樵谧鍪碌臅r(shí)候會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情菩鲜，自己的狀態(tài)處于波動(dòng)之中园细，這個(gè)時(shí)候?qū)ふ乙饬x往往是不穩(wěn)定的。如果提前定下了意義接校，在行動(dòng)時(shí)詢問意義猛频，就可以看之前寫下的意義狮崩，省去了思考的時(shí)間，也賦予了自己行動(dòng)的能量鹿寻。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-38天
如果你想要借助一個(gè)平臺實(shí)現(xiàn)自己勢能的拉升睦柴，你會(huì)采用什么方法？你如何識別哪個(gè)平臺有機(jī)會(huì)毡熏，可以去站位呢坦敌？如果你要通過幕布展現(xiàn)自己，你會(huì)怎么做呢痢法？
1狱窘、持續(xù)在這個(gè)平臺上輸入自己的文章、作品
2财搁、我覺得應(yīng)該通過各個(gè)發(fā)展良好的平臺的比較蘸炸，總結(jié)規(guī)律，結(jié)合著時(shí)代趨勢判斷哪個(gè)平臺有機(jī)會(huì)尖奔，不過如果現(xiàn)在讓我選擇平臺搭儒，我很難判斷出哪個(gè)新興的平臺有發(fā)展?jié)摿Γ瑧?yīng)該還是會(huì)選擇已經(jīng)發(fā)展良好的平臺越锈。
3仗嗦、我會(huì)用幕布制作筆記然后分享出去
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-39天
在《躍遷》中，古典老師指出了一種“看不得人好甘凭、不承認(rèn)自己差”的認(rèn)知偏差稀拐，擁有這種認(rèn)知偏差的人處于封閉體系。
我就擁有這種認(rèn)知偏差丹弱，而這種認(rèn)知的形成來自于從小父母的教育：一定要做的比別人好德撬，如果自己做到了，就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)躲胳，而自己做不到就會(huì)受到懲罰蜓洪。因此，有了好的東西不愿意分享出去坯苹，害怕別人會(huì)比自己好隆檀。
盡管我在后來接受了新的思想，認(rèn)同了“教是最好的學(xué)”粹湃、“分享是好的”等觀點(diǎn)恐仑，但是我依舊受認(rèn)知偏差的影響很少去分享，因?yàn)槲艺J(rèn)為分享在本質(zhì)上還是會(huì)侵犯自己的利益为鳄。
文章中提到裳仆，“真正高收益的策略通常是反直覺的”，系統(tǒng)1只考慮趨利避害孤钦，并且歧斟，它的趨利避害只跟短期收益有關(guān)纯丸。從短期來看，不分享的行為是趨利避害的静袖，但是從長期來看觉鼻，我也的確一直處于一個(gè)封閉的系統(tǒng)，得不到更大的發(fā)展勾徽。
然而認(rèn)知偏差不是這么容易改變的滑凉，要讓自己真正發(fā)自內(nèi)心做到“見得人好统扳，經(jīng)常隨喜贊嘆”喘帚，我得做點(diǎn)什么，就從刻意分享開始咒钟。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-40天
如果你又想跟著他人躍遷式的發(fā)展吹由，自己內(nèi)心的小我又跳出來說，那都是大神做的事情朱嘴，我做不到的倾鲫。這個(gè)時(shí)候你要怎么處理？是維持第一反應(yīng)萍嬉、立刻讓自己的小我得到滿足乌昔，還是會(huì)怎么處理呢？
對現(xiàn)階段的我來說壤追，面對自己內(nèi)心的小我磕道，我并不是每次都能戰(zhàn)勝他的，很多時(shí)候我會(huì)向小我妥協(xié)行冰∧缃叮回顧我的經(jīng)歷，2016年我的認(rèn)知有了巨大的突破悼做，活了20多年疯特，我第一次覺得原來自己的人生是可以由自己決定的，而不是被他人規(guī)劃肛走，而在此之前漓雅，我竟然一直覺得我就應(yīng)該在父母家人的安排下走完一生，盡管可能無趣朽色，但我覺得這無法改變邻吞。
基于新的認(rèn)知，我開始了自我探索和學(xué)習(xí)之旅纵搁，我接觸到了橙子學(xué)院吃衅，認(rèn)識了永澄老師，又通過永澄老師認(rèn)識了更多的大咖腾誉，從突破認(rèn)知到不斷地更新擴(kuò)大認(rèn)知徘层，然后到現(xiàn)在我又意識到一個(gè)新的問題峻呕，也就是實(shí)踐和成果的問題吭敢，即便我開始的時(shí)候下定決心要好好跟一個(gè)活動(dòng)茎芭，出成果，但在實(shí)際過程中乌叶，經(jīng)常會(huì)遇到各種問題導(dǎo)致結(jié)果與期待不符跷敬。面對周圍很多的大神和優(yōu)秀的小伙伴讯私，有的時(shí)候會(huì)覺得自己很差勁。但其實(shí)從自我突破認(rèn)知到現(xiàn)在也不過一年多的時(shí)間西傀，對我來說斤寇，這一切才剛剛開始，該經(jīng)歷的失敗總是要經(jīng)歷拥褂，我會(huì)慢慢來娘锁，把該做的事情都做了，靜待自己的成長饺鹃。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-41天
在面對人生中重要的活動(dòng)的時(shí)候莫秆，我雖然沒有發(fā)高燒，但是我盡我自己最大的能力去參加了悔详。
想起那次經(jīng)歷镊屎，我覺得自己前所未有的勇敢。我很膽小茄螃，平時(shí)都不敢獨(dú)自一個(gè)人出遠(yuǎn)門缝驳，也不愿意求助別人，覺得自己能做的事情即便有點(diǎn)難也自己扛下了责蝠，更不善于和別人交流党巾，面對不熟悉的人感覺說話也不利索。
但為了參加那次活動(dòng)霜医，我聯(lián)系了所有能夠幫助我的人齿拂，并且獨(dú)自一人上路去參加。在路上肴敛，我把我的手機(jī)弄丟了署海，失去了所有聯(lián)系人的聯(lián)系方式，我開口問路人借手機(jī)打電話医男，打能背出的那個(gè)號碼砸狞，然后通過一個(gè)人問到另一個(gè)人的聯(lián)系方式，好幾個(gè)人過后終于聯(lián)系上了能過來接應(yīng)我的學(xué)姐镀梭。一路上刀森，我向?qū)ξ姨峁椭娜吮硎靖兄x，我說了很多話报账。我覺得自己勇敢起來就像另一個(gè)樣子研底。
所以我覺得埠偿，如果有件自己認(rèn)為很重要的事情去做，會(huì)激發(fā)自己所有的潛能榜晦。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-42天
從維度的角度來理解冠蒋，每個(gè)人看到的別人都是四維空間中的三維切片，在當(dāng)下的某一瞬間乾胶，對別人做出評價(jià)抖剿，只是基于自己的價(jià)值觀評價(jià)某人的某個(gè)切片。如果加上時(shí)間維度识窿，當(dāng)你可以看到這個(gè)人的過去斩郎，或許你自己就會(huì)推翻自己基于當(dāng)下切片的評價(jià)。
主流觀點(diǎn)認(rèn)為身體健康最重要腕扶、應(yīng)該要早睡早起孽拷，幾乎人人都知道的道理為什么并不是所有人都做到了吨掌，因?yàn)槊總€(gè)人都因?yàn)楦髯缘脑蛟敢鉅奚@一部分去獲得別的價(jià)值半抱。
我記得在以前的文章中也提到過老大熬夜工作，汪雋子沒有提醒老大去睡覺膜宋，因?yàn)樗懒蓿@個(gè)時(shí)候他需要拼一拼。我其實(shí)對這個(gè)細(xì)節(jié)很感動(dòng)秋茫，如果有個(gè)人能夠理解自己的行為并支持自己史简，不以愛的名義綁架你，我想這才是真正能被接受的愛肛著。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-43天
我覺得我肯定被類似于此類的雞湯文洗腦了圆兵，我一直都在探索所謂自己“內(nèi)心最真實(shí)的追求”，苦苦追尋了很多年枢贿，卻依然沒有什么答案殉农，最后不得不沮喪地對自己說，我好想沒有什么最想要的東西局荚。
然而這么多年超凳，生活該怎么過怎么過，也并沒有因?yàn)槿狈ψ约鹤钕胍臇|西而喪失過向前的動(dòng)力耀态。
每天都有做不完的事情轮傍，必須要做的、應(yīng)該要做的首装、想要做的创夜，但完成它們的時(shí)候，就實(shí)現(xiàn)了自己的成長仙逻。
在做每件事之前驰吓，如果定下的目標(biāo)越清晰揍魂，那就越容易完成，如果沒有提前定目標(biāo)棚瘟，那做事的時(shí)候就會(huì)不知道做什么现斋。
這種體會(huì)我在進(jìn)入“自我學(xué)習(xí)”的過程中感受最深刻，我發(fā)現(xiàn)從小到大都習(xí)慣了別人給自己設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)偎蘸，老師庄蹋、家長、領(lǐng)導(dǎo)迷雪，以至于真正要為自己做點(diǎn)什么限书，自己當(dāng)了自己的Boss以后，卻不知道設(shè)置什么樣的標(biāo)準(zhǔn)了章咧。我覺得要解決這樣的問題倦西，在做事之前一定要認(rèn)真思考，參考別人是怎么做的赁严，然后給自己設(shè)定好目標(biāo)扰柠。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-44天
沒有能量的時(shí)候，你都是怎么處理的疼约？今天的內(nèi)容給你最大的啟發(fā)是什么卤档？你的下一步行動(dòng)是什么？
沒有能量的時(shí)候程剥，我通常就給自己放假了...但事實(shí)上什么都不做就這么休息著自己的狀態(tài)并不會(huì)變得更好劝枣，于是在幾天過后，自己就會(huì)受不了這種狀態(tài)開始做事情织鲸，然后狀態(tài)就好了舔腾。
今天看文章給我最大的啟發(fā)是在自我修煉部分，老師提到能量不足時(shí)的邏輯鏈條是“能量不足→想辦法讓自己奮起→把眼前的事情做好→自己給自己打氣→繼續(xù)做事……”而不是等待能量充足的時(shí)候再去做事搂擦。
其實(shí)自己能量不足的時(shí)候?qū)ψ鍪聝?nèi)心是完全拒絕的稳诚，但是今天看完文章以后我覺得我以后遇到這種情況還是要去做事，但是可以相對把事情變得簡單盾饮、做得少一點(diǎn)采桃，讓自己更容易啟動(dòng)。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-45天
我覺得當(dāng)一個(gè)人處于低潮期的時(shí)候丘损，如果有一個(gè)像小跑哥一樣的人能用生活的智慧幫助自己調(diào)整心態(tài)普办，重新積聚力量是很棒的事情。人生不可能總是處于打雞血的狀態(tài)徘钥，每天都亢奮地去積極向上衔蹲，是追求的理想狀態(tài)，事實(shí)上總是會(huì)有情緒低落心態(tài)不穩(wěn)定的時(shí)候。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我會(huì)去找同樣經(jīng)歷過這些人的故事舆驶，看看他們都是怎么度過的橱健，他們是不是也和我有同樣的感受，看完以后我知道我不是一個(gè)人沙廉，雨后總會(huì)見彩虹拘荡。
我在文章中看到老師說“我看到好多人在努力，好多好多人撬陵，他們在自己的認(rèn)知范圍內(nèi)已經(jīng)走到了頂端珊皿，可是，不知道當(dāng)歌者拿出二向箔的時(shí)候巨税，那么多的努力會(huì)不會(huì)有價(jià)值”蟋定，現(xiàn)在我能看到鋪天蓋地的文章都在教別人如何學(xué)習(xí)，如何超越大多數(shù)人草添，如何更上一層樓驶兜，我很喜歡這樣積極向上的狀態(tài)，但在奮起直追的路上也會(huì)感到身心俱疲远寸。價(jià)值是別人定的抄淑，但是自己的心靈和身體狀態(tài)確是自己給自己的，在這一點(diǎn)而晒，就有很大的價(jià)值蝇狼。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-46天
什么是知識專題？
知識專題是某一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域中道術(shù)器用的知識整合倡怎，簡單來說就是一本簡單的電子書。
知識專題就是將自己的知識贱枣、經(jīng)驗(yàn)形成一個(gè)產(chǎn)品包监署，能夠結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性纽哥、完整性钠乏、落地性地呈現(xiàn)出某一個(gè)細(xì)分知識的全貌。
我覺得知識專題是知識IPO的O春塌，即知識的產(chǎn)品化晓避，對應(yīng)著輸出的層次，卡片只壳、文章俏拱、作品，屬于作品層次吼句。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-47天
“人的存在本身就是意義”锅必，這讓我想到了之前了解過的存在主義，當(dāng)代存在主義哲學(xué)認(rèn)為惕艳，“存在先于本質(zhì)”搞隐，人的“存在”在先驹愚，“本質(zhì)”在后×痈伲“首先是人的存在逢捺、露面、出場癞季，后來才說明自身蒸甜。”所謂存在余佛，首先是“自我”存在柠新，是“自我感覺到的存在”，我不存在辉巡，則一切都不存在恨憎。所謂“存在先于本質(zhì)”，即是“自我”先于本質(zhì)郊楣，也就是說憔恳，人的“自我”決定自己的本質(zhì)。
就像打磨藝術(shù)品一樣净蚤，人生的意義就在于在不斷打磨的過程中钥组，讓自己變得更好。
而價(jià)值由作品呈現(xiàn)今瀑，作品靠行動(dòng)打造程梦，在做事的時(shí)候，要想著怎么把事情做好橘荠。
如果問我做事情的意義和人生的意義有什么關(guān)系屿附，我覺得他們之間有區(qū)別也有聯(lián)系。每件事都有超脫自己本身以外的意義哥童，每件事也構(gòu)成了人生挺份，但人生不僅僅由這些事情構(gòu)成，可能還有自己內(nèi)心的世界贮懈、他人的存在等等匀泊。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-48天
看完案例，問道這件事要出什么成果的時(shí)候朵你，我想到的只有一個(gè)：會(huì)議后的復(fù)盤總結(jié)文章各聘。
看到后面發(fā)現(xiàn)所謂的“成果”并不是僅僅指最后的結(jié)果，而是包括可交付成果撬呢、最后的結(jié)果以及結(jié)果生成方法伦吠，也就是前期準(zhǔn)備的記錄、結(jié)果的記錄以及結(jié)果生成方法的記錄。
為什么要記錄地如此詳細(xì)毛仪，我想到了“可復(fù)用”搁嗓，我記得我之前舉辦完一場活動(dòng)后做了一份復(fù)盤，其中就包括前期需要準(zhǔn)備的材料箱靴、通知腺逛、PPT、申請教室等等前期準(zhǔn)備以及最后的活動(dòng)流程衡怀，當(dāng)初的想法就是當(dāng)我走了以后棍矛，我的接班人能夠按照我留下的復(fù)盤快速上手舉辦活動(dòng)，而不用像我一樣抛杨，需要到處問別人怎么做够委。而且即便是以前辦過活動(dòng)的人，也無法回憶出細(xì)節(jié)怖现，這個(gè)時(shí)候如果有一份詳細(xì)的記錄茁帽，以后也會(huì)非常省時(shí)間。從這個(gè)角度看屈嗤，輸出成果就像為自己打造一個(gè)系統(tǒng)潘拨，以后只需要按步驟輸入就會(huì)輸出成果，效率非常高饶号。
觀察永澄50天實(shí)驗(yàn)-49天
文章中提到铁追，思維方式的價(jià)值在于只要按照方式所規(guī)定的順序進(jìn)行思考就會(huì)得到比較好的觀點(diǎn)。
那么在系統(tǒng)思維當(dāng)中茫船，如果有一個(gè)好的系統(tǒng)琅束，那么只要往系統(tǒng)中輸入就會(huì)得到比較好的結(jié)果。
在學(xué)校里透硝，我發(fā)現(xiàn)只要個(gè)人很努力狰闪，一般都會(huì)有一個(gè)比較好的結(jié)果，在學(xué)習(xí)上濒生，如果花時(shí)間多看書，上課認(rèn)真聽幔欧，最后的成績會(huì)不錯(cuò)罪治，能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。如果在這個(gè)系統(tǒng)中再加入一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法礁蔗，那么輸出的結(jié)果會(huì)更好觉义。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)變得更加復(fù)雜浴井，即便是個(gè)人努力加上好的學(xué)習(xí)方法晒骇，最后也并不一定能獲得好評和獎(jiǎng)勵(lì)，在這個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中又有了新的元素：更復(fù)雜的人際關(guān)系、利益關(guān)系洪囤、新的制度等等徒坡。
如果能針對外界系統(tǒng)中的元素去調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)（自己的白箱系統(tǒng)），讓系統(tǒng)的力量對抗系統(tǒng)瘤缩，就能產(chǎn)生自己的優(yōu)勢喇完。
觀察永澄50天-50天大結(jié)局
系統(tǒng)思維對理解的價(jià)值：以終為始，找到問題切入點(diǎn)（黑箱）
對判斷的價(jià)值:用白箱視角打開黑箱剥啤，判斷問題關(guān)鍵點(diǎn)
對決策的價(jià)值：提升思考維度锦溪，降低決策風(fēng)險(xiǎn)
對改變的價(jià)值：升維改變系統(tǒng)，獲得全新結(jié)果
當(dāng)看到結(jié)果進(jìn)行反思的時(shí)候府怯，如果不用系統(tǒng)思維刻诊，往往歸因會(huì)相對單一，不是夸大主觀的努力牺丙，就是夸大運(yùn)氣等等则涯。而如果用系統(tǒng)思維，分析整個(gè)事件中牽涉到的人赘被、事是整、物（元素）以及他們之間的關(guān)系，可能會(huì)得出相對更全面的原因民假。
比如我以前一直認(rèn)為只要一個(gè)人能力足夠強(qiáng)浮入，就可以勝任某個(gè)職位，但事實(shí)上不是的羊异。除了個(gè)人專業(yè)能力事秀，還需要考慮他的其他能力、他和團(tuán)隊(duì)其他成員的關(guān)系野舶、他和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系等等因素易迹，這些因素中有些是關(guān)鍵因素，有些是次要因素平道，而且在不同的場景下睹欲，這些因素的比重也會(huì)有所調(diào)整。為了訓(xùn)練這種分析能力一屋，以后在反思的時(shí)候可以有意識地列出系統(tǒng)中的元素分析他們之間的關(guān)系窘疮。
