今早睜開(kāi)眼，透過(guò)窗戶看到皚皚白雪已為大地穿上了新衣为牍。雪一直被譽(yù)意純潔與吉祥，今日的雪伴著一層薄霧岩馍，猶如仙境一般令人神往碉咆。
我們住的樓層比較高，從上望下去一排排車頂上蛀恩、一顆顆樹(shù)枝上疫铜、縱橫交錯(cuò)的大街上滿眼都是白雪。來(lái)來(lái)往往的車輛和行人在雪地里穿行双谆，為這塊潔白的畫(huà)布添上自己的一筆壳咕。打開(kāi)微信朋友圈励稳，關(guān)于雪的信息鋪天蓋地，就連極地海洋館里可愛(ài)的小企鵝們也出來(lái)玩雪啦囱井。近些年雪下的比較少驹尼，偶爾迎來(lái)一場(chǎng)雪，人們都格外興奮庞呕。姥爺問(wèn)豆豆:“你見(jiàn)過(guò)雪嗎新翎？”豆豆說(shuō):“沒(méi)有∽×罚”豆豆媽媽讓我們下去玩玩雪地啰，用手摸一摸這位冬天的信使，用心感受一下白雪的圣潔讲逛。
描寫(xiě)雪的詩(shī)句非常的多亏吝，所寄托情感也不同。毛主席的《沁園春.雪》“北國(guó)風(fēng)光盏混，千里冰封蔚鸥，萬(wàn)里雪飄”寫(xiě)出了一代偉人的豪邁情懷以及《卜算子.詠梅》中“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”中寄托著美好期盼许赃；唐代柳宗元“孤舟蓑笠翁止喷，獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)句表達(dá)了不屈與孤寂的心情還有杜甫《絕句》中“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船“中的平靜與輕松混聊。
我和豆豆穿上了厚厚的外套弹谁，走入雪中的一瞬間我問(wèn)豆豆“喜歡雪嗎？”她非尘湎玻肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭预愤。我用手捏了小小的一團(tuán)雪扔在豆豆身上并和她說(shuō):“你也可以捏一團(tuán)雪扔到爸爸身上的，這叫打雪仗咳胃≈部担”
雪的可塑性極強(qiáng)。豆豆媽媽給我們送了一把小鏟子和一個(gè)小桶子拙绊，我和豆豆用它們把雪收集起來(lái)堆到一起向图。旁邊一家人在滾一個(gè)雪球，貌似在做雪人的頭标沪。我便和他們商量榄攀，我和豆豆做雪人的身體，他們做頭金句，之后合在一起共同做一個(gè)雪人檩赢。他們很爽快的答應(yīng)了，于是我們各自干了起來(lái)。堆雪人的過(guò)程中贞瞒，還看到許多社區(qū)的工作人員用鏟子和掃把鏟雪偶房。豆豆問(wèn)我他們?cè)诟墒裁矗课液退忉屨f(shuō)“他們是社區(qū)工作人員军浆，在清理人行道上的積雪方便人們行走棕洋。”
和我們合作堆雪人的那家人有個(gè)小男孩乒融，小男孩用了豆豆的小桶子掰盘，豆豆用了小男孩的鏟子，效率超級(jí)高赞季。不一會(huì)兒雪人就堆成了愧捕。我們用兩片樹(shù)葉做雪人的眼睛，用一塊石頭做雪人的嘴申钩，雪人真的好似被賦予了生命次绘。豆豆看著它喜歡極了，可是不一會(huì)兒撒遣，豆豆卻哭了邮偎。我問(wèn)豆豆為什么？她說(shuō)“雪人的媽媽呢愉舔？”原來(lái)她覺(jué)得小雪人很孤單缺少媽媽钢猛，四歲的孩子會(huì)認(rèn)為雪人是有生命的，所以豆豆這么想我覺(jué)得很正常轩缤。
可是再堆一個(gè)更大的雪人太費(fèi)時(shí)間了，而且午飯時(shí)間快到了我們得趕快回家贩绕。于是我想到了一個(gè)折中的方式火的，便和豆豆說(shuō)“我們剛才堆的是雪人媽媽，她缺少一個(gè)孩子淑倾×蠛祝”于是我們又找了一片干凈的雪地，堆了一個(gè)小小的雪人娇哆，同樣用兩片樹(shù)葉做眼睛湃累，一塊石頭做嘴巴，做好的雪人寶寶放到媽媽身邊碍讨，豆豆開(kāi)心的笑了治力。
孩子的純潔與善良是不需要理由的，就像這一片純潔的雪地勃黍，我們需要做的是欣賞宵统、呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。和雪人告別之后覆获，我和豆豆朝家的方向走去马澈∑笆。回到家里，豆豆給了我一個(gè)小雪球痊班，是她帶回來(lái)的勤婚，在小手心里慢慢變化成了水。
愿所有童心都被愛(ài)包圍涤伐，所有善意都有人懂蛔六。
