2017.10.16 周一
【工具】No.12 “轉(zhuǎn)移注意力”&引導(dǎo)
1.把孩子帶離電子產(chǎn)品廊鸥，引導(dǎo)說(shuō)，“你可以畫畫辖所《杷担”
2.轉(zhuǎn)移注意力，變成“撓癢癢怪獸”缘回。
3.手拉手吆视，把孩子帶到另一項(xiàng)活動(dòng)典挑。
4.給孩子一個(gè)計(jì)時(shí)器，讓TA告訴你什么時(shí)候可以離開公園啦吧。
【踐行】
因?yàn)榻裉炝璩抗闻_(tái)風(fēng)搔弄，所以停課一天。大風(fēng)大雨丰滑，我和女兒哪都不去顾犹，就呆在家里，我干我的事情褒墨，她玩她的炫刷。
女兒在周末早已完成作業(yè)，所以今天上午她有時(shí)拿iPad來(lái)聽故事郁妈，有時(shí)拿iPad來(lái)看書浑玛。
我不想看到她使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，于是噩咪，走向她顾彰，看著她，很認(rèn)真地問：“媽咪需要你的幫忙胃碾≌窍恚”
一說(shuō)完，我就拉著她的手仆百，走到客廳厕隧，示意讓她坐下。告訴她俄周，因?yàn)槲矣X得她的審美眼光特別好吁讨，所以我想請(qǐng)她幫忙看看我的搭配如何，給點(diǎn)評(píng)價(jià)和建議峦朗。
她表示很樂意建丧。我心暗喜。
接下來(lái)波势，我穿了好幾套衣服出來(lái)翎朱，讓她自己瞧瞧，問她怎么樣艰亮。
她看得很認(rèn)真闭翩，從頭到腳打量。
當(dāng)她覺得搭配得很好時(shí)迄埃，她會(huì)鼓掌，還會(huì)指出好的理由兑障。例如：
“這件上衣的紫和灰色裙子比較搭侄非，而且上衣的領(lǐng)子和腰部的顏色起著呼應(yīng)的效果（像語(yǔ)文科說(shuō)的前后呼應(yīng)）蕉汪，這個(gè)花式您穿好看，若是換成胸部豐滿的反而不好看逞怨≌甙蹋”
“這件裙子不顯氣質(zhì)，沒內(nèi)涵叠赦，而且短了點(diǎn)驹马，顯得您的腿......”
我表示很滿意她的表現(xiàn)，并謝謝她的用心點(diǎn)評(píng)除秀。她可高興了糯累。其實(shí)我更高興，因?yàn)槭褂谩稗D(zhuǎn)移注意力”這一招成功了册踩！又擁有了一段屬于我和她的特別時(shí)光泳姐，兩全其美！
【復(fù)盤】
1.對(duì)于孩子使用ipad的約法三章暂吉，欠些堅(jiān)定的力量胖秒。
2.與孩子相處，真的需要?jiǎng)幽X筋慕的。
3.辦法總比同困難多阎肝。
【內(nèi)觀】
學(xué)著去觀察每個(gè)體驗(yàn)，但不對(duì)它起盲目的反應(yīng)肮街。
