導語

最新江蘇高考改革方案已經(jīng)出臺，除語文启具、數(shù)學本讥、外語這三門必考科目外，學生可自主選考物理鲁冯、化學拷沸、生物、歷史薯演、地理撞芍、政治等其他課程。首批實施對象為今秋九月入學的初三學生跨扮。在這種背景下序无，學校的教學組織、學生學習狀態(tài)乃至校園文化都將發(fā)生深刻變化好港，我們初中生應該早做準備愉镰，沉著應對！

地區(qū) ? ? ? ? ??江蘇

啟動 ? ? ? ? ?2018年

執(zhí)行 ? ? ? ??2021年

內(nèi)容要點

1钧汹、2021年高考“3+3”模式丈探，文理不分科；

2拔莱、統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變碗降，選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3”；

3塘秦、英語將實行聽力和口語一年兩考讼渊，筆試兩考還在探索；

4尊剔、分值比480分高爪幻，接近700分；

5、“小高考”13個科目均可考兩次挨稿；

6仇轻、2016年起，少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔奶甘。

新高考方案對初中生的影響

01考試科目的變化

【改革前】高考采取文理分科篷店，考試科目一共有四科：語文、數(shù)學臭家、外語疲陕、理綜（或是文綜）；

【改革后】高考采取“3+3”的考試模式钉赁，即：語文蹄殃、數(shù)學、外語為必考科目橄霉，剩下的物理窃爷、化學邑蒋、歷史姓蜂、地理、生物医吊、政治六科選三科進行考試钱慢，取消文理科考試區(qū)別；

【影響】文理分科卿堂，禁錮學習思維束莫，不利于學生綜合發(fā)展。

在中學草描，實行文理分科之后览绿，理科生只懂得一天到晚的理化生，題海戰(zhàn)術(shù)穗慕，進行邏輯思維訓練饿敲，然而卻忽略了日常情操和對于文史知識的了解，以至于到了大學之后缺乏文化底蘊逛绵。

而對于文科生而言怀各，平常注重史政文化知識的積累，缺少思維能力的訓練术浪，一到考試就使勁背瓢对，完全是培養(yǎng)了“應試型人才”，顯然胰苏，這也是有重大缺陷的硕蛹。

文理不分科才是對于學生的未來負責，便于學生在中學階段掌握綜合的文化素質(zhì)，在大學能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢法焰，也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道僵腺，更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。

02學業(yè)水平考試

【改革前】九科集中在畢業(yè)當年一月份一次性考試壶栋，考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考辰如；

【改革后】分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二贵试、高三期末各組織一次（含補考）琉兜，為高中畢業(yè)的依據(jù)；選考科目考試時間為高考結(jié)束之后毙玻，選三科考試計入高考總成績豌蟋。

【影響】首先，學校會逐漸重視學業(yè)水平考試成績桑滩，這有助于高三學生重視水平考試而不是單純當作高中畢業(yè)考試梧疲；

其次，改革后运准，物化生幌氮，政史地六科考試排在高考之后，也有助于減輕高三考生的壓力胁澳；

最后该互，六科選三門考試，有利于學生培養(yǎng)自己的學科興趣而不是機械簡單的應試韭畸。

03外語考試

【改革前】高考統(tǒng)考時只考一次宇智，成績計入總分；

【改革后】增加聽力考試內(nèi)容胰丁；高中階段會組織考試兩次外語随橘，取成績最高分計入高考總成績；

【影響】外語考試在高中階段進行兩次考試锦庸，取成績最高者計入總分机蔗，這是高考科目改革的一個大手筆，順應了高校的英語課程安排酸员，同時也減輕了學生的壓力蜒车，有兩次機會考試，這樣他們有更充足的時間準備和復習幔嗦。

04綜合素質(zhì)考試

【改革前】記錄學生高三學習成績基本情況酿愧，除了自主招生學校審核參考外，無其他用處邀泉；

【改革后】根據(jù)學生三年在校表現(xiàn)記錄成案嬉挡，內(nèi)容包括：思想品德钝鸽、學業(yè)成績、身心健康庞钢、藝術(shù)素養(yǎng)拔恰、社會實踐等內(nèi)容，不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評價表》基括，高考錄取也會參考颜懊。

【影響】實施綜合素質(zhì)評價好處多多，可以促進學生全面發(fā)展风皿，推進素質(zhì)教育河爹；改變教師評價觀念，推動教學改革桐款；變革考試評價制度咸这，促進人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變；優(yōu)化學校整體工作魔眨，彰顯學校辦學特色媳维；培養(yǎng)誠信意識，優(yōu)化社會風氣等等遏暴。

別信這些關(guān)于高考改革的謠言

專家教你如何避開影響提前準備

1.語數(shù)外很強勢侄刽，物理化學等科目“失寵啦”？

【疑問】從浙江和上海出臺的試點方案看拓挥，學業(yè)考試成績在高考中所占比重有所下降唠梨，這是否會導致像物理化學等這樣一些科目的弱化袋励，并進而導致人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化侥啤？

王麗萍（上海晉元中學校長）：

其實這樣的擔心是沒有必要的。我最近看到媒體報道的大學推出的專業(yè)對于學生學業(yè)水平考試科目的要求茬故，物理跟化學基本上囊括了70%-80%的專業(yè)盖灸，所以物理化學學科不會被弱化。過去有的教材偏深磺芭，實際上沒有必要在中學就學得這么深赁炎，讓真正有能力、有興趣的人進入大學再進一步學習好了钾腺。

2.學業(yè)水平考試可以多次考徙垫，學生的負擔會不會更重啦

【疑問】學業(yè)水平考試會加重學生的負擔嗎？因為很多學生為了取得最好成績放棒，會去考兩次姻报。

周洪宇（全國人大代表）：

教育部有關(guān)學業(yè)水平考試的配套文件指出，有條件的地方间螟，同一科目可以讓學生考兩次吴旋，那么對于基礎(chǔ)不太好的學生损肛，可能會多考一次，力爭更好的成績荣瑟，這個是難以避免的治拿。我們應該從另一個角度看問題，學業(yè)水平考試的政策給了學生更多的選擇機會笆焰，這才是更重要的劫谅，即使實施過程中可能出現(xiàn)某些負面效應，只要能達到主要目的嚷掠，就值得采納同波。

3.未來的高考分差會不會太小，能力高與能力低的學生傻傻分不清叠国？

【疑問】這樣會導致高考分數(shù)的區(qū)分度變小未檩，考生分數(shù)的差距拉不開嗎？

周洪宇（全國人大代表）：

分數(shù)的區(qū)分度變小粟焊，這樣的情況未來是有可能出現(xiàn)的冤狡，但是我覺得總體是有利于人才選拔的，尤其有利于成績處于中間狀態(tài)的學生项棠，可能不利于少數(shù)有特殊才華的學生悲雳，這就需要其他途徑作為補充，比如說自主招生香追，同時綜合素質(zhì)評價的作用會更加凸顯合瓢。我們不能指望通過一個途徑把各種優(yōu)秀人才都選拔出來。

4.學業(yè)水平考試結(jié)果按照等第呈現(xiàn)透典，對孩子真的公平嗎晴楔？

【疑問】學業(yè)水平考試結(jié)果按照等第來呈現(xiàn)，是否科學和公平峭咒，A和B有可能就一兩分之差税弃。

周洪宇（全國人大代表）：

學生確實可能因為一兩分之差而被劃為不同等第，但是大多數(shù)的情況不會是這樣凑队。高考錄取也是一樣的则果，可能一分之差，有的人被錄取了漩氨，有的人落榜了西壮，你能說這兩個學生素質(zhì)、水平有很大的差別嗎叫惊？沒有絕對的公平款青，高考改革應該考慮周全，但是也不能顧慮太多赋访，前怕狼后怕虎可都，老是那樣缓待，改革就沒法推進了。

5.綜合素質(zhì)評價渠牲，我們真的能夠相信你旋炒？

【疑問】綜合素質(zhì)評價，能保證其真實性和可比性嗎?

李希貴（北京十一學校校長）：

當前签杈，整個社會的誠信體系還沒有完全建立起來瘫镇，人們的擔心并不是多余的。如果由高中學校自己去確定答姥，自己評自己的學生铣除，同時各個學校之間又存在競爭，我覺得這個機制本身就有問題鹦付。一個比較好的解決方式尚粘，就是待社會誠信體系慢慢建立起來后，把評判學生綜合素質(zhì)的權(quán)力交給高校敲长，高校拿到高中提供的學生材料郎嫁，從哪些維度，怎么篩選祈噪，我相信他們有了權(quán)力之后泽铛，一定會下決心來加強研究，找到更好的方式辑鲤，我們應該相信高校的智慧盔腔。我很驚訝，國外的學校在招我們高中學生的時候月褥，怎么那么精準弛随，通過我們提供的材料就能發(fā)現(xiàn)好的學生。

6.農(nóng)村孩子上好大學吓坚，會不會更難了撵幽？

【疑問】新高考方案，對學生的綜合素質(zhì)等提出了更高的要求礁击，有人提出，這會不會不讓農(nóng)村學生沒有優(yōu)勢逗载？

張志勇（全國人大代表）：

將綜合素質(zhì)的評價結(jié)果作為學生畢業(yè)和升學的重要參考,有助于轉(zhuǎn)變“唯分數(shù)論”哆窿、以考試成績作為唯一評價標準的做法,促進人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關(guān)注“活生生的人”,促進學生全面健康發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)厉斟。關(guān)于綜合素質(zhì)評價中的藝術(shù)素養(yǎng)挚躯、社會實踐等方面的能力,并不是說每個學生都必須具備,也不是說具體打出多少分數(shù),而是學校在學生檔案中如實記錄,高校在錄取時作為參考依據(jù)。

7.自主招生如何保證公平擦秽？

【疑問】自主招生無疑是高考改革的重要環(huán)節(jié)码荔，如何保證公平呢漩勤？

熊丙奇（21世紀教育研究院副院長）：

自主招生的健全制度體系一定要包括專業(yè)的健全的獨立第三方監(jiān)督體系。標印著“絕密”字樣的試卷由警方護衛(wèi)考點缩搅、監(jiān)控錄像越败、全封閉閱卷，這些都還只是技術(shù)層面的措施硼瓣。必須形成整個招生過程的系統(tǒng)環(huán)路究飞，在理論構(gòu)架和制度體系建設(shè)上不落后，并轉(zhuǎn)換成一套系統(tǒng)可操作堂鲤、可監(jiān)督亿傅、可重復的專業(yè)規(guī)則，才能防堵從各個路徑鉆進來的“老鼠”瘟栖，保障自主招生是一場公平的競爭葵擎。

初中生如何應對這一變化

1、加分項目大幅縮減半哟，分數(shù)將更重要

取消體育特長生加分項目坪蚁；取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目；取消科技類競賽加分項目镜沽；取消省級優(yōu)秀學生加分項目敏晤；在高中階段獲得省級優(yōu)秀學生稱號的考生，不再具備高考加分資格缅茉；取消思想政治品德有突出事跡加分項目嘴脾。考試將更公平蔬墩，考分將變得更重要译打。

2、得語文者得高考

高考改革后拇颅，三門統(tǒng)考課語文奏司、數(shù)學、外語樟插，其中外語可以多次參考韵洋，取最高分計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低黄锤；數(shù)學在今后的命題中要大幅度降低難度搪缨，區(qū)分度也會較大下降，只有語文的廣度鸵熟、難度提升副编，因此語文在高考總分中區(qū)分度會最大，最容易拉開學生檔次流强。

說得語文者得高考一點都不過分痹届！語文的提高需要長期積累呻待，小學不抓，中高考就會后悔队腐，到時候想抓也來不及蚕捉。未來語文的地位就像原來小升初中奧數(shù)的決定性作用一樣，而比奧數(shù)更能一錘定音香到。得語文者得高考鱼冀，得閱讀者得語文。閱讀習慣將成為學生小學入學前后第一重要的習慣悠就，并將一直持續(xù)下去千绪！

3、中考擇區(qū)擇校重要梗脾，擇班同樣重要

之前擇區(qū)荸型、擇校最主要的是獲得更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，之后擇班的重要性會被進一步強化炸茧。3＋3和學業(yè)水平考試這兩項瑞妇，反映在教學中必然的唯一選擇是：不久全國的中學校都將展開“分層教學”和“走班制”教學，這就會出現(xiàn)“同班不同學”的現(xiàn)象梭冠。

因此辕狰，未來一個學生進了任何中學，除了獲得這所學校的名頭外控漠，要想得到更大的好處蔓倍，關(guān)鍵在班級的選擇上，而班級的選擇雖然是自由的盐捷，但卻是完全按照分數(shù)進行的偶翅，不同分數(shù)的班講課的難度、進度碉渡、師資聚谁、教材、考題滞诺、生源等都是不同的形导。

所以，家長們不要再被名校的光環(huán)所籠罩了铭段，此名校已非彼名校骤宣，教育生態(tài)環(huán)境已經(jīng)完全改變，我們的思想觀念要徹底轉(zhuǎn)變了序愚！

4、培養(yǎng)孩子各方面興趣要常態(tài)化

雖然以后的高考取消了文藝等限、科技爸吮、體育等特長生的所有加分芬膝，這些興趣愛好似乎都不再重要了，其實這是重大誤解形娇！

家長們必須要了解到：最多兩年以后锰霜，高考錄取將不再區(qū)分一本、二本桐早、三本癣缅，甚至連考試大綱也要取消，大學的錄取將完全按照專業(yè)進行哄酝，學什么樣的專業(yè)與孩子的興趣友存、愛好直接相關(guān)，能學自己喜歡的陶衅、感興趣的屡立，干自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣也更容易成功搀军、成才膨俐。

原來很多家長帶孩子學文藝、科技罩句、體育特長主要是為了升學焚刺，功利性很強。之后學特長的出發(fā)點门烂、目的都會不一樣乳愉，越早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長所在诅福，家長就會越輕松匾委、越坦然、越自信氓润，孩子今后的出路也越平順赂乐。

5、高考改革后男孩更苦女孩更樂

男孩受自身生理特點的影響咖气，頑皮挨措，比女孩更難約束自己，好習慣的培養(yǎng)比女孩更困難崩溪。

語文變?yōu)榈谝粚W科后浅役，女孩的自我約束和紀律性，使她們更容易也更愿意接受家長伶唯、老師的建議去按部就班地提高語文水平觉既。而男孩大多數(shù)一般還會依然故我。現(xiàn)在考上知名大學的女孩本來就比男孩多了，高考改革后女孩更是如魚得水了瞪讼。

因此钧椰，男孩的家長們就得更操心點了，早點培養(yǎng)他們的好習慣符欠，特別是閱讀習慣嫡霞。總之希柿，怎么說也不能讓男孩子在這關(guān)鍵的一輪中再輸?shù)粢痪职桑?/p>