今天正在領(lǐng)導(dǎo)辦公室金踪，遇到一位急匆匆的學(xué)生，問是否可以用領(lǐng)導(dǎo)的打印機(jī)打印東西谒所。領(lǐng)導(dǎo)正在跟我談事情热康，我建議她到樓下使用我的打印機(jī)。
過了一段時(shí)間劣领，我又一次見到這個(gè)學(xué)生姐军，她怒氣沖沖地捏著兩張打印出來的文件。語無倫次地說，你們樓下老師的態(tài)度太差了奕锌！我敲門進(jìn)去著觉，那個(gè)老師甩都不甩我，我讓她給我打印一下惊暴，她卻說我沒有禮貌饼丘。我都已經(jīng)畢業(yè)了！辽话！畢業(yè)了Ｒ薷搿！她這是什么態(tài)度油啤，我直接到圖書館自己去打印了典徘。
我有點(diǎn)錯(cuò)愕地看著她，想跟她共情益咬，跟她說你現(xiàn)在很生氣逮诲，你氣的都有點(diǎn)發(fā)抖了。你覺得那個(gè)老師不應(yīng)該說你幽告，是嗎梅鹦？
她憑什么說我啊冗锁？齐唆！我怎么沒有禮貌了？我敲門了拜锛ァ蝶念！她自己有什么情緒也不應(yīng)該發(fā)在我身上吧？坐辦公室的就了不起呀芋绸？不就是一個(gè)學(xué)生的辦事員嗎媒殉？
我還沒有來得及說其他的。她看到領(lǐng)導(dǎo)來了摔敛，把文件遞過去簽字廷蓉，立刻告樓下老師的狀。領(lǐng)導(dǎo)沒有多說她马昙。我也靜默地看著她氣呼呼的離開了桃犬。
這個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，剛才進(jìn)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室行楞，沒有敲門攒暇，沒有等待回應(yīng)，直接走進(jìn)來的子房。直接打斷我們形用，說她自己的要求就轧，沒有客氣的說過一句請(qǐng)或者謝謝。
以前面對(duì)這樣的學(xué)生田度，我總覺得自己有責(zé)任告訴她妒御，同學(xué)，你這樣要不得哦镇饺！進(jìn)門乎莉，要敲門，別人同意了再進(jìn)來奸笤。說話惋啃，特別對(duì)不熟悉的老師，同學(xué)监右，要記得說請(qǐng)謝謝對(duì)不起肥橙！有很多學(xué)生，并不領(lǐng)情秸侣。這種話不適合電話里說，不適合當(dāng)著其他人的面說宠互。最不領(lǐng)情的學(xué)生就是平時(shí)接觸的比較少的學(xué)生味榛。他們不會(huì)覺得老師為了他們好，反而會(huì)覺得予跌，你不就是個(gè)輔導(dǎo)員搏色，還真管頭管腳啊券册！所以频轿，我一般都忍著不說，在跟學(xué)生的熟悉程度提高了才會(huì)在他們?cè)诎l(fā)生類似的情況的時(shí)候點(diǎn)出來烁焙。
現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生顯然是被當(dāng)著其他學(xué)生的面說自己沒有禮貌航邢，感覺沒有面子，感覺被刁難了骄蝇。特別是覺得自己已經(jīng)畢業(yè)了膳殷，再回到學(xué)院辦個(gè)事，不應(yīng)該被當(dāng)做一個(gè)學(xué)生來批評(píng)教育九火。
如果赚窃，她這樣告訴辦公室的老師。老師岔激，你好勒极！我是誰誰誰，我已經(jīng)畢業(yè)了虑鼎，回學(xué)校辦個(gè)事辱匿，需要借用打印機(jī)键痛，剛才得到了誰誰誰的認(rèn)可，來這個(gè)辦公室使用掀鹅。我不太會(huì)弄散休，請(qǐng)問你能幫幫我嗎？
我估計(jì)這樣說乐尊，不會(huì)有這樣氣呼呼的結(jié)局戚丸。
問題是，她對(duì)自己的角色設(shè)定是扔嵌，我已經(jīng)畢業(yè)了限府，是社會(huì)人了，你坐在辦公室痢缎，也就是這個(gè)學(xué)院的辦事員胁勺，你管不著我的。不管我做的怎么樣独旷，你也不應(yīng)該對(duì)我指手畫腳署穗。但是她并沒有在額頭上寫上已經(jīng)畢業(yè)幾個(gè)字，也并沒有做到一個(gè)本科畢業(yè)生應(yīng)該有的對(duì)母校老師的禮貌嵌洼。
