以前總說戲源于生活慨丐，現(xiàn)在明顯生活比戲腦洞大坡脐。
每天充滿了反轉(zhuǎn)。
美大選的熱度已經(jīng)超過《紙牌屋》房揭，韓閨蜜干政直逼最火韓劇备闲，羅爾帶血營銷挑戰(zhàn)大眾情感底線......
這都什么事兒啊，一天天的捅暴。
真想套用外交部慣用語恬砂，“你們嚴重傷害了我的感情！”
1
昨天我家的小群蓬痒，又開始激烈的討論起來泻骤，我內(nèi)個向來爭強好勝的姨甩出一句話：
人都是欺軟怕硬的！不能讓人感覺自己軟弱，一定不能被別人欺負住狱掂。人不犯我我不犯人演痒，人若犯我我必犯人！
以此警示我們這些孩子們趋惨，長大可真不易澳袼场！
原來是中關村二小的校園欺凌事件器虾，一個孩子被同學將廁所的紙簍扣在頭上讯嫂，孩子媽媽寫了一篇文章，一下火遍朋友圈兆沙。
經(jīng)廣大群眾一致轉(zhuǎn)發(fā)后欧芽，果然反轉(zhuǎn)又來了，一些認識這孩子的家長同學挤悉，開始爆料渐裸，稱其自作自受，都不是什么乖乖人物装悲。
校方判定這不是校園暴力昏鹃，因為平時這幾個孩子之間嬉笑打鬧、互起外號诀诊，都是建立在平等關系之上洞渤，并不是無緣無故的單方面欺凌行為。
但是這種被扣廁所垃圾桶属瓣，確實在一個十歲小孩的心里是承受不住的载迄，比每天被人揍，被人罵還要恥辱的抡蛙，被別的同學知道了护昧，是要被記一輩子的。
我小時候生活在農(nóng)村粗截，我不會記得哪個同學被誰誰揍了惋耙，但哪個小孩掉糞坑了，肯定傳遍十里八鄉(xiāng)熊昌。
我要是這個小孩兒绽榛，我肯定......
明說不太好，借用小學學過的一篇課文：人有兩件寶婿屹，雙手和大腦灭美，智商不夠用的時候，只能動手了昂利。
2
說到動手届腐，我要深深檢討铁坎，向所有被我魔抓虐待過的男同學，說聲抱歉犁苏。
小學的時候厢呵，我就欺軟怕硬了，所以女同學我不敢刻意欺負傀顾，男同學們不敢跟我計較，我就整天打男同學碌奉，為啥呢短曾？
因為我爺爺奶奶，是這個學校的老師赐劣，當時我學習好嫉拐，心里也知道打人是不對的，所以也避著老師魁兼，欺負人婉徘。
只要他們不聽話，就像條件反射一樣的伸手了咐汞，有時候盖呼，就算碰到了，打個招呼化撕，也要伸手打一下几晤。
當然如果有人敢還手，我就大哭特哭植阴，然后告老師蟹瘾。
這個愛打人的毛病，終于在上四年級的時候掠手，收斂了一些憾朴，因為我奶奶退休了，撐腰的人又少了一個喷鸽，從那以后众雷，我就不敢太囂張，只敢欺負我同桌（男的）了魁衙。
我同桌也不反抗报腔，因為他也經(jīng)常被班上的其他男同學欺負，就是那種無緣無故的打罵剖淀。
后來我同桌說纯蛾，“我的胳膊都被你打成紫色了，我媽看見了纵隔，說要去找你家長翻诉！”
我是真有點害怕了炮姨，就悄悄的收斂了自己的行為，不敢打他了碰煌，但偶爾也有控制不住的時候舒岸。
有一次，我一生氣把同學的鋼筆摔爛了芦圾，這個同學仿佛很生氣蛾派，要告訴老師的樣子，我內(nèi)心惶恐的不行个少，為了維持面子洪乍，我也沒有道歉之類的，然后一個高年級的同學主動給賠給他夜焦。
這事兒就算了了壳澳。
從那以后，我不敢再欺負人茫经。
所以巷波，這種欺凌別人的同學，內(nèi)心其實是非常膽小的卸伞，不過就是想通過欺負別人來獲得精神上的快感抹镊，根本就是紙老虎一只，對付我這種人（我小時候）瞪慧，一定要反抗髓考，哪怕是幾句嚇唬都會奏效！
3
因果報應了弃酌，初中的時候氨菇，我被班級同學集體孤立排斥了。
那種感覺妓湘，真是相當難受查蓉。因為是寄宿，我每天晚上給我媽打電話榜贴，一邊哭邊訴苦豌研。
“她們不理我，吃飯也不帶我唬党！”
“學校里有什么事情也不告訴我鹃共！”
“還說是我向老師打小報告，拿話諷刺我驶拱！”
他們這樣講霜浴，我自己也不吭聲，因為解釋也沒用蓝纲，他們就是把這種怨氣阴孟，撒到你身上晌纫。
因為當時我們的班主任是我姨，長得很像的那種永丝。
不被懷疑也是奇怪了锹漱。
就這么每天打電話，每天哭慕嚷，她們折磨我哥牍，我就折磨我媽，那種精神上的欺凌喝检，還不如被打一頓來得痛快砂心。
我不會警告你，不要去欺負別人蛇耀，這樣是不對的行為愕鼓，因為每個人都知道剥险，什么是對的事，卻很少人做扎附。
我只會告訴你抠忘，如果你被欺負了撩炊，就勇敢的反抗回去，被打被罵了都沒關系崎脉，長痛不如短痛拧咳。
