最近看到一篇文章《數(shù)學(xué)最高獎(jiǎng)首位女得主出現(xiàn)顷歌，女性真的天生不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)嗎？》幔睬，按語提到2019年的阿貝爾獎(jiǎng)?lì)C給了美國(guó)德克薩斯大學(xué)名譽(yù)教授凱倫.凱斯庫.烏倫貝克眯漩。阿貝爾獎(jiǎng)被譽(yù)為“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”，這是有史以來第一次麻顶，阿貝爾獎(jiǎng)?lì)C給女性赦抖。
人們通常認(rèn)為，女性在理工科方面不如男性辅肾。這則好消息似乎證明队萤，女性不是天生不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)〗玫觯可是要尔，事實(shí)果真如此嗎？
正文講到了索爾比女士的故事新娜。她是俄亥俄州立大學(xué)的工程教育學(xué)教授赵辕，在讀書的時(shí)候，她成績(jī)優(yōu)異概龄，一直習(xí)慣于拿A还惠，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和科學(xué)∷蕉牛可是蚕键，進(jìn)入工程學(xué)院后，她卻發(fā)現(xiàn)了一門讓她抓狂的課程——“工程制圖”衰粹。
這門課程簡(jiǎn)單來講就是制圖課锣光，最難的是正交投影這項(xiàng)工科的基本功，即畫出一個(gè)物體的主視圖寄猩、俯視圖和側(cè)視圖嫉晶。它需要制圖人在頭腦中將二維的投影轉(zhuǎn)化為三維的實(shí)體。如果擅長(zhǎng)心理學(xué)家所謂的心理旋轉(zhuǎn)的話田篇，這是件輕而易舉的事情替废。很可惜，索爾比不擅長(zhǎng)泊柬。
看到索爾比的故事椎镣，簡(jiǎn)直是扎心了。原來苦苦掙扎于制圖的不只我一個(gè)人兽赁，原來女性的空間認(rèn)知能力真的是個(gè)弱項(xiàng)状答。
這讓我想起了自己的一段痛苦的經(jīng)歷冷守。和索爾比一樣，雖然覺得自己并不擅長(zhǎng)工科惊科，但憑借自己的勤奮好學(xué)拍摇，我一直以優(yōu)等生自居。直到大學(xué)里的《機(jī)械制圖》馆截，這門課苦苦地折磨我充活，不管我怎么努力，怎么想象蜡娶，就是無法正確地畫出三視圖混卵。
所畫物體完整還好說，如果中間有一條裂紋窖张，我就完全抓瞎了幕随。這極大地打擊了我的自信心，一度讓我懷疑自己是否能在這個(gè)專業(yè)讀下去宿接。最后的結(jié)果是我勉強(qiáng)及格赘淮，這門課的分?jǐn)?shù)大大拉低了我的平均分，成為了我的噩夢(mèng)澄阳。幸好后面再?zèng)]有類似的課程了拥知。
那么，這是為什么呢碎赢？工科女都要掉進(jìn)制圖的坑嗎低剔？女性讀工科真的要弱些嗎？
經(jīng)過幾十年的研究肮塞，空間認(rèn)知已經(jīng)被認(rèn)為是女性表現(xiàn)不及男性的少數(shù)領(lǐng)域之一襟齿。女性不像男性那么善于心理旋轉(zhuǎn)，即在空間中確定自己的方位枕赵。這種空間認(rèn)知上的差異十分普遍猜欺，在全世界各類測(cè)試中都有所體現(xiàn)。因此拷窜，它并不是文化差異或教育模式可以解釋的开皿。
這可能源于生物學(xué)上一個(gè)很小的差異，比如激素或演化上的篮昧。
激素方面赋荆，人們發(fā)現(xiàn)，睪酮會(huì)對(duì)海馬體的發(fā)育造成影響懊昨，而這一器官與空間能力關(guān)系最大窄潭。可是酵颁，也很難厘清因果關(guān)系嫉你。也許月帝，激素讓孩子們產(chǎn)生了一系列偏好，這些偏好更偏向于發(fā)展他們?cè)谀承┓矫娴哪芰τ奈郏@樣的現(xiàn)象又被社會(huì)放大和鼓勵(lì)了嚷辅。
演化方面，男性演化出了四處游蕩的傾向油挥，既為了尋找食物潦蝇，也為了尋找配偶款熬。這也許可以部分解釋為何男性的空間認(rèn)知能力稍強(qiáng)——好的空間認(rèn)知能力與男性的遠(yuǎn)行起到相輔相成的效果深寥。
但可以肯定的是，文化偏見對(duì)加大男女的空間認(rèn)知差異起到了推波助瀾的作用贤牛。父母對(duì)性別差異深信不疑惋鹅，對(duì)孩子興趣的回應(yīng)使得初始的小差異迅速變大。比如殉簸，男孩的父母更傾向于鼓勵(lì)他們玩樂高闰集、積木、三維電腦游戲等增強(qiáng)空間認(rèn)知能力的游戲般卑。而女孩的父母更傾向于他們玩過家家武鲁、照顧娃娃等游戲。
讓人欣慰的是蝠检，空間認(rèn)知上的性別差異雖然存在沐鼠，但并非無法改變。在空間能力方面叹谁，大腦的可塑性是很強(qiáng)的饲梭，可以通過有效的訓(xùn)練提高空間認(rèn)知能力。
索爾比自己就是一個(gè)絕好的例子焰檩，隨著她選修更多工程課程憔涉，她在空間認(rèn)知上表現(xiàn)得越來越好，最后析苫，她還成為了工程制圖課的老師兜叨。這充分證明了只要多加訓(xùn)練，女性就可以改進(jìn)和提升他們的空間能力衩侥。
事實(shí)上国旷，她也從未忘記當(dāng)初的痛苦經(jīng)歷。為了幫助有天賦但如她當(dāng)初一樣苦苦掙扎的女學(xué)生顿乒，她和同事一起開發(fā)了一門空間可視化課程议街，幫助學(xué)生發(fā)展空間認(rèn)知能力。結(jié)果是選修這門課程的女學(xué)生在基礎(chǔ)空間認(rèn)知測(cè)試中達(dá)到了男性同等水平璧榄，并成功將女性工科學(xué)生的留存率提高了20-30%特漩。
并且吧雹，他們發(fā)現(xiàn)，將動(dòng)作涂身、手勢(shì)與可視化聯(lián)系在一起的練習(xí)——比如從不同角度畫素描雄卷，似乎是最有效的「蚴郏“做手勢(shì)以及運(yùn)用雙手能幫助你進(jìn)行視覺想象丁鹉。”對(duì)大多數(shù)認(rèn)知能力來說悴能，可塑期都很長(zhǎng)揣钦，甚至可能是無限的，每個(gè)人都能變得更好漠酿，包括男人冯凹。
巧合的是，我也用自己的實(shí)踐證實(shí)了索爾比教授的理論炒嘲。
大概是自己吃過空間認(rèn)知能力不足的虧宇姚，當(dāng)我生下女兒后，就刻意提高她這方面的能力夫凸。從她三浑劳、四歲開始，就給她玩各種片數(shù)的拼圖夭拌。從16片的魔熏、48片的、96片的到192片的啼止，從平面拼圖到立體拼圖道逗，從長(zhǎng)方形的到圓形的，各種類型的拼圖應(yīng)有盡有献烦。
還有各種形狀的木制積木滓窍、拼插積木、建筑模型也是品種繁多巩那。在大量積木拼圖的訓(xùn)練下吏夯，小小年紀(jì)的女兒就可以熟練拼出復(fù)雜的模型，甚至超過了成人的速度即横。上學(xué)后各種幾何題目也是毫不費(fèi)力噪生。
更巧的是，她還很喜歡畫畫东囚，從兒童畫到速寫跺嗽、素描一直堅(jiān)持著。可以想象桨嫁，如果未來她要上機(jī)械制圖課植兰，應(yīng)該不會(huì)重蹈我的覆轍。
在為索爾比感到高興璃吧、為女兒感到驕傲的同時(shí)楣导，我也在同情當(dāng)年那個(gè)差點(diǎn)被機(jī)械制圖打敗的小姑娘：“原來，這并不是你的錯(cuò)畜挨。如果能多加訓(xùn)練筒繁，你也可以做到的。
