作為一名老師析孽，我還算得上愛這份職業(yè)，和學(xué)生之間相處得也算融洽懂诗，工作踏實認(rèn)真自認(rèn)為對得起自己的良心，小縣城里高中老師這份工作還算安逸苗膝，況且我也是個很容易滿足的人殃恒，從沒想過自己將來要怎樣。閑暇時間辱揭，我喜歡養(yǎng)花弄草离唐、瑜伽跑步、照顧倆娃问窃、看書寫字亥鬓，偶爾也發(fā)表幾篇小文，也因?qū)懳恼J(rèn)識了一些天南地北志趣相投的朋友域庇，也算朋友們羨慕的對象嵌戈。我以為生活會這樣一直順?biāo)橈L(fēng)地走下去，甚至自我感覺良好听皿，周圍人不都這樣嘛熟呛！

可沒有料到的是，隨著接觸的圈子多起來尉姨，我開始迷失在各種選擇中庵朝。起初，我參加了當(dāng)?shù)氐淖鲄f(xié)，參加征文活動順利拿下一等獎九府，作協(xié)主席極力推薦我好好寫文多多投稿椎瘟，甚至主動義務(wù)指導(dǎo)我，一開始我受寵若驚侄旬，躊躇滿志肺蔚，可沒過多久，就開始懷疑儡羔，報紙上那些同一個調(diào)調(diào)的文章真的是我喜歡的嗎宣羊？這是我最初寫文的初衷嗎？然后笔链，朋友引薦下又開始對古詩詞感興趣段只，可是隨著踏入這個圈子腮猖，旁觀那些協(xié)會內(nèi)相互吹捧的浮夸和毫無意義的風(fēng)花雪月不禁又讓我生疑鉴扫，這些，是我想要的嗎澈缺？我又加入了同事組織的心理協(xié)會坪创，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，的確受益很多姐赡，自我成長之外倆娃教育方面也篤定了許多莱预。但，慢慢的项滑，我又開始踟躇依沮，這些就是我今后想要努力的方向嗎？我不確定枪狂。

去年是我最忙碌的一年危喉，也是我最迷茫的一年≈菁玻總是從一開始的熱情到慢慢的懷疑然后放棄辜限，我不明白我到底想要什么？為什么我明明很認(rèn)真地對待各方面的學(xué)習(xí)严蓖，竭力提升自己薄嫡，可卻還總覺得空虛和迷茫？我甚至開始自我攻擊颗胡，是不是我就是個容易半途而廢的人毫深？是不是我注定一事無成？

我決定讓自己慢下來毒姨，放空自己费什，好好想想自己到底想要什么。我從幾個方面進(jìn)行了思索：一、我是一名教師鸳址，教好學(xué)生是我的首要職責(zé)瘩蚪，所以我要在專業(yè)素質(zhì)上讓自己進(jìn)一步提升。二稿黍、我喜歡讀書寫字疹瘦，我可以閑暇時間寫寫文章，就當(dāng)頤養(yǎng)身心巡球。三楔壤、鍛煉身體，繼續(xù)自己的瑜伽班恨课。因此志衣，我很快就退出了各種組織，寫文的頻率也越來越低矿筝，對自己不再強求起便，也從未想過發(fā)表。

可這樣過了一段時間窖维，那種空虛的感覺又襲上心頭榆综。學(xué)校里渾渾噩噩勾心斗角的環(huán)境令我生厭，雖然我極力讓自己積極面對铸史，可還是難免會受到各種影響鼻疮。去年偶然間看到新網(wǎng)師的招生信息，可能想要擺脫自己的困境琳轿，我提交了申請判沟，然后順利加入。新網(wǎng)師半年崭篡，我雖新奇挪哄，但始終不曾進(jìn)入啃讀的那種佳境，寫文也似乎因著自己的情緒變著滯澀媚送，再沒有之前的下筆如有神的流暢感中燥，每每寫出一篇文章之后自己都不想再回頭多看一眼，恨不得立馬刪除銷毀塘偎。甚至有時我還會想會不會是因為讀這些太過于理論的專業(yè)書籍的緣故疗涉？我也對新網(wǎng)師那些模范老師的忙碌和爭分奪秒望而生畏。所以吟秩，讀書也好咱扣，寫文也好，始終不太趕得上新網(wǎng)師的節(jié)奏和步伐涵防。

然而闹伪，在新網(wǎng)師的潛移默化的熏陶下，我開始重申我目前的這份教師職業(yè)，才發(fā)現(xiàn)這就是我最適合的也是我畢生要為之奮斗的工作偏瓤，沒有之一杀怠。而我也開始重申和學(xué)生們同事們之間的關(guān)系，站得高一點厅克，看得遠(yuǎn)一點赔退，看待任何人任何事物似乎更加容易寬容和諒解，就越來越發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的可愛和對這份工作的熱愛证舟。我是個慢熱的人硕旗，也是花了將近一年的時間，我才慢慢體會到新網(wǎng)師充滿真誠的美好女责。但自己又太過于隨心所欲漆枚，似乎和新網(wǎng)師的緊張顯得格格不入。

昨天讀到《教育的目的》中教育是要培養(yǎng)業(yè)余愛好者還是專業(yè)型人才時抵知，在我心頭的一個疑慮似乎豁然開朗墙基。先不說我要教育學(xué)生成為怎樣的人，先問問自己辛藻，你是要成為業(yè)余愛好者還是專業(yè)型人才碘橘？我曾經(jīng)的漫不經(jīng)心注定我走向業(yè)余愛好這個方向互订，無論教學(xué)上還是寫作等其他方面吱肌。書中的一句話擊中了我的內(nèi)心：“在教育這個領(lǐng)域，和其他任何領(lǐng)域一樣仰禽，寬廣的享樂之路氮墨，往往通往一個糟糕的結(jié)局⊥驴”而我规揪，一直來走得不就是享樂之路嗎？隨心所以不肯付諸努力温峭，只想要輕輕松松去收獲猛铅，這又怎么可能呢？作為老師的我真的稱職嗎凤藏？如果自己的目標(biāo)尚不明確奸忽，又如何去教導(dǎo)好學(xué)生呢？

書中也提到“風(fēng)格”一詞揖庄，我不太理解風(fēng)格的確切的涵義栗菜，但就我理解的角度它是類似于“工匠精神”的涵義，或者說蹄梢，就是自己的品牌標(biāo)簽疙筹。風(fēng)格是專家才能獨享的特權(quán)，哪個專家不曾是經(jīng)過嚴(yán)苛的專業(yè)化學(xué)習(xí)而成就的呢？沒有大量的專業(yè)書籍和經(jīng)驗做支撐而咆，哪里有什么專家可言霍比？甚至明星，甚至商人暴备，每一個成功人士背后不都是付出了別人百倍甚至千倍的艱辛呢桂塞？我又怎能異想天開地想要輕輕松松的收獲呢？

愿自己成為篤定的人馍驯，不必在意周圍細(xì)枝末葉的不快阁危，朝著目標(biāo)堅定走下去；愿自己成為自律的人汰瘫，不隨波逐流自暴自棄狂打，而跟隨新網(wǎng)師的腳步一路前進(jìn)。我知道混弥，這條路注定難走趴乡，但走過坎坷，穿過荊棘蝗拿，終會踏入一片理想中的桃花源晾捏。

既然是個老師，余生就努力做一個有“風(fēng)格”的老師吧哀托。