早上晨讀涎显，讀了小宋老師的一篇文章，《6種全新的核心能力左右你的前程》茎辐，有了一些想法和體會(huì)。
他在文章里說(shuō)，他通過(guò)閱讀丹尼爾?平克的《全新思維》已經(jīng)自己一年的沉淀和尋思贾节，驗(yàn)證了書(shū)中提到的六種能力的重要性汁汗。這六種能力分別是：設(shè)計(jì)感、故事力栗涂、交響力知牌、共情力、娛樂(lè)感斤程、意義感角寸。
雖然我不曾讀過(guò)《全新思維》，但是通過(guò)小宋老師的這篇文章忿墅，我也有了一些自己的理解扁藕。
01.設(shè)計(jì)感
我所理解的設(shè)計(jì)感就是能夠感知美的事物，對(duì)美好事物充滿(mǎn)向往疚脐。而我們常說(shuō)的儀式感不就是生活上的設(shè)計(jì)感嗎亿柑？
設(shè)計(jì)感簡(jiǎn)而言之就是審美，每個(gè)人都需要一定的審美棍弄，生活也需要審美望薄。大到裝修房子，小到穿衣打扮呼畸，都能暴露一個(gè)人的審美能力痕支。
在這個(gè)看臉的、充滿(mǎn)“外貌協(xié)會(huì)”的社會(huì)里蛮原，沒(méi)有審美能力恐怕不會(huì)生活得太好卧须。那么要如何提高審美能力呢？
①多去博物館儒陨，觀看藝術(shù)展
②多去欣賞美好事物故慈，多讀時(shí)尚雜志
③嘗試學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、攝影框全、音樂(lè)等察绷，升級(jí)自己的藝術(shù)細(xì)胞
提高設(shè)計(jì)感的書(shū)籍推薦：《時(shí)尚》雜志，《寫(xiě)給大家看的設(shè)計(jì)書(shū)》（歡迎補(bǔ)充）
02.故事力
故事力津辩，顧名思義就是講故事的能力拆撼。一個(gè)會(huì)講故事的人自然而然會(huì)吸引很多人。
就像古時(shí)候的說(shuō)書(shū)人喘沿，他們似乎天生就有一種講故事的能力闸度，能夠?qū)⒁粋€(gè)平淡無(wú)奇的故事，通過(guò)自己的語(yǔ)言動(dòng)作以及外在的道具淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)蚜印，令人欲罷不能莺禁。
從前，我喜歡寫(xiě)辭藻華麗的句子窄赋，認(rèn)為那才是文采∮炊現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)楼熄，講好一個(gè)故事比寫(xiě)出華麗的辭藻難太多。因此浩峡，我這一年的寫(xiě)作目標(biāo)就是可岂，學(xué)習(xí)講故事、寫(xiě)小說(shuō)翰灾。
提高故事力的方法：
①寫(xiě)自己的故事缕粹。在寫(xiě)的過(guò)程中促進(jìn)對(duì)某些事情的深度思考，順便悟出人生經(jīng)驗(yàn)和道理纸淮。
②寫(xiě)別人的故事平斩。通過(guò)觀看《TED》《一席》《開(kāi)講啦》之類(lèi)的節(jié)目，獲取更多的故事資源咽块，通過(guò)模仿和借鑒绘面，提高自己的故事力。
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03.交響力
交響樂(lè)大家多少有些了解吧糜芳。交響樂(lè)是器樂(lè)體裁的一種，是管弦樂(lè)隊(duì)演奏的包含多個(gè)樂(lè)章的大型（奏鳴曲型）套曲魄衅。
交響力就是指能夠把很多不同獨(dú)立的要素組合在一起的能力峭竣，就好比交響樂(lè)中的指揮家。
我們可以把交響力理解為跨界的能力晃虫。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)皆撩，只掌握一種技能的人已很難有大的發(fā)展，這就逼著我們糊學(xué)習(xí)新的技能哲银。
如何提高專(zhuān)業(yè)以外的技能呢扛吞？
①涉獵不同專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。每讀一本不同專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍荆责，就會(huì)打開(kāi)另外一扇看待這個(gè)世界的窗戶(hù)滥比。
②和不同領(lǐng)域的人交朋友。多和自己工作以外的人打交道做院，特別是那些截然不同的專(zhuān)業(yè)盲泛，會(huì)有意想不到的收獲。
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04.共情力
共情力就是能夠設(shè)身處地地理解對(duì)方键耕，并且能夠深入對(duì)方內(nèi)心去體會(huì)對(duì)方情緒或感受的能力寺滚。簡(jiǎn)而言之就是換位思考。
而共情不是同情屈雄，而是與對(duì)方產(chǎn)生同情村视。共情力的重要性在于，缺少共情能力的人是沒(méi)有辦法處理好人際關(guān)系的酒奶。沒(méi)有人愿意和一個(gè)太過(guò)自我的人交朋友蚁孔。
提高共情力的方法有：
①破除自戀的狀態(tài)奶赔，自戀的人是不愿意拿出多余的精力關(guān)注別人的。
②嘗試對(duì)別人感興趣勒虾。每個(gè)人都有自己不一樣的經(jīng)歷和獨(dú)特的故事纺阔，試著把交談當(dāng)作探尋每個(gè)人背后故事的過(guò)程，交談就變成了一件很有趣的事情修然。
看到這兩點(diǎn)我想到自己笛钝。有時(shí)候總是覺(jué)得難以融入一個(gè)集體，加了很多群愕宋，卻活躍不起來(lái)玻靡。大多數(shù)時(shí)候只是丟下自己的鏈接，說(shuō)兩句話(huà)中贝。很少去關(guān)注別人的內(nèi)容囤捻，因此也無(wú)法獲得別人真誠(chéng)的關(guān)注。這是我應(yīng)該改進(jìn)的邻寿。
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05.娛樂(lè)感
娛樂(lè)感就是指一個(gè)人是否具有玩樂(lè)的能力蝎土。有娛樂(lè)感的人將會(huì)是一個(gè)非常有趣的人。
正如那句話(huà)所說(shuō)绣否，“一輩子那么長(zhǎng)誊涯，一定要和有趣的人在一起∷獯椋”一直以來(lái)暴构，都對(duì)有趣的人充滿(mǎn)向往，那些三言?xún)烧Z(yǔ)就能逗笑別人的人段磨，在聚會(huì)上輕易活躍氣氛的人取逾，都是我所不及的。因?yàn)橹雷约哼€不夠有趣苹支，想讓自己更有趣砾隅。
曾經(jīng)給一個(gè)三年級(jí)的孩子留言：希望你成為一個(gè)有趣的人。那個(gè)孩子本身就是一個(gè)挺有趣的人债蜜，我特別喜歡和他聊天琉用，所以才有了這樣的留言。
時(shí)代不同了策幼，會(huì)玩的人才更有創(chuàng)造力邑时。就如現(xiàn)在的優(yōu)異生高考狀元也不僅僅只會(huì)讀書(shū)做題，他們打王者榮耀玩樂(lè)器也不會(huì)輸給任何人特姐。
如何讓自己更有趣呢晶丘？
①不要把提升娛樂(lè)感當(dāng)作一件浪費(fèi)時(shí)間的事；
②玩樂(lè)是一項(xiàng)能力，應(yīng)該花一點(diǎn)時(shí)間去培養(yǎng)浅浮。
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記得我曾寫(xiě)過(guò)其中一本的讀書(shū)筆記：如何成為一個(gè)有趣的人沫浆。
總之，要花點(diǎn)時(shí)間讓自己變成一個(gè)更加有趣的人滚秩。
06.意義感
尼采曾說(shuō)過(guò):知道為了什么活著的人专执，什么樣的生活都能忍受。
我把這句話(huà)理解為郁油，尋得了生活真諦的人本股，無(wú)論多無(wú)聊的生活都能被他過(guò)得有意義。并且為了這個(gè)意義更加努力奮斗桐腌。
如何讓自己更有意義感呢拄显？
①發(fā)現(xiàn)平凡工作中的價(jià)值。
②善于發(fā)現(xiàn)挫折案站、失敗躬审、苦難中的成長(zhǎng)意義。只有這樣蟆盐，才不會(huì)被輕易打倒承边。
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剛好作者也是一個(gè)老師，日常就是和孩子們打交道石挂，他常常把自己積極的心態(tài)傳達(dá)給學(xué)生博助，他期望的墓志銘是:這是一個(gè)幫助很多人變得更加幸福的人。
我也是一個(gè)老師誊稚，我也常常把自己的正能量傳染給孩子們甚至家長(zhǎng)們翔始，我希望他們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)罗心，從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣里伯，而不是被學(xué)習(xí)牽引。
這次的期末成績(jī)雖然不是特別理想渤闷，但我已看到了一些孩子的成長(zhǎng)疾瓮，他們開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)了，他們完成了21天習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃飒箭，他們學(xué)會(huì)寫(xiě)年度總結(jié)和列夢(mèng)想清單了……而這就是我這份工作最大的意義狼电。
這六個(gè)能力我都在慢慢培養(yǎng)，也在這個(gè)過(guò)程中獲得不少成就感和幸福感弦蹂，今后還會(huì)繼續(xù)實(shí)踐下去肩碟。
以上，愿與你們共勉凸椿。
