文/水的顏色
有些孩子在生活中聰明伶俐，能說會(huì)道柱搜，但在學(xué)習(xí)上卻困而不學(xué)脂信，不盡人意癣蟋。其實(shí)影響孩子學(xué)習(xí)成績的不僅僅是聰明，比聰明更重要的是專注力吉嚣。
古羅馬政治家西塞羅說過：“任憑怎樣脆弱的人梢薪，只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能使之有所成就尝哆。”良好的專注力是學(xué)習(xí)事半功倍的法寶甜攀。
我們班就有幾個(gè)孩子非常聰明秋泄，偶爾認(rèn)真聽課時(shí)，學(xué)得比誰都快规阀『阈颍回答問題時(shí)，未等老師把題目講完谁撼，答案就脫口而出了歧胁。但他們上課時(shí)常不認(rèn)真聽，注意力不集中，不是走神發(fā)呆喊巍，就是在玩筆亂畫屠缭。被老師點(diǎn)名提醒或被叫站起來后，不到三分鐘就外甥打燈籠——照舅（舊）崭参。
一些反應(yīng)不那么靈敏的孩子呵曹，雖然不是最快回答出問題的，但卻是最專心聽的何暮。他們會(huì)跟上老師上課的思路奄喂，說到重點(diǎn)時(shí)，適時(shí)地做筆記海洼。當(dāng)再遇到類似的題型時(shí)跨新，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出老師上課時(shí)解題經(jīng)過，按部就班地解決問題坏逢。
上課注意力集中的孩子玻蝌，寫作業(yè)也比較有效率擅这。由于他們上課認(rèn)真聽講冒窍，已經(jīng)理解并掌握了解題方法，做起作業(yè)來也比較得心應(yīng)手畜挨。不用父母操心贰盗，無父母督促與輔導(dǎo)许饿，就能自覺地按時(shí)甚至提前完成課業(yè)。久而久之舵盈，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣陋率，
那些被貼上聰明卻不專心標(biāo)簽的孩子就不一樣了。由于他們上課注意力不集中秽晚，寫起作業(yè)來更是一塌糊涂瓦糟，既磨蹭又一竅不通。讓父母操不完心赴蝇。
他們時(shí)時(shí)刻刻處處依賴家長菩浙，家長稍不留神，便偷懶句伶。要知道孩子上課的40分鐘是課后的兩個(gè)40分鐘都補(bǔ)不回來的劲蜻。所以他們的家庭作業(yè)，更是要家長像重新講新課一樣輔導(dǎo)考余。仿佛他們沒去上學(xué)一樣先嬉。
倘若你覺得他們那么聰明，父母又那么努力楚堤，那么他們成績一定很好吧疫蔓。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了含懊！雖然他們和他們的父母花了大量的時(shí)間和精力在寫作業(yè)上，但他們的父母又不是老師衅胀，怎么會(huì)有老師講課時(shí)那么深入淺出那么全面那么專業(yè)呢岔乔？因此，父母是吃力不討好拗小，孩子的學(xué)習(xí)更是事倍功半重罪。
這些孩子有家長孜孜不倦地輔導(dǎo)尚且如此，要是沒有家長輔導(dǎo)沒有家長跟進(jìn)怎么辦呢哀九？
去輔導(dǎo)班是他們的一條出路剿配。但輔導(dǎo)班人多，在學(xué)校有專業(yè)的老師上課他們尚且如此阅束，輔導(dǎo)班老師的輔導(dǎo)他們又能聽進(jìn)多少呢呼胚？
最糟糕的是那些上課注意力不集中的孩子既沒有家長輔導(dǎo)又不去找人輔導(dǎo)，最后只能聽天由命息裸，看運(yùn)氣及格蝇更。
一聲嘆息！上課不專心呼盆，孩子和家長都要為之買單年扩。
家長拼命地教孩子寫作業(yè)，送去輔導(dǎo)班輔導(dǎo)作業(yè)访圃，都只是治標(biāo)不治本厨幻。在小學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)還能在外在家充充電腿时。到初中功課更多了况脆，在學(xué)校住宿，除了老師沒人督促與輔導(dǎo)批糟，沒有養(yǎng)成專心聽課自覺完成作業(yè)的習(xí)慣格了，這些孩子學(xué)習(xí)成績定會(huì)一落千丈。
真正能一勞永逸的教育方法是培養(yǎng)孩子的專注力徽鼎，真正高效學(xué)習(xí)的良方也是專注力盛末。專注力是一種習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng)孩子的專注力呢纬傲？越是年齡小的孩子注意力時(shí)間越短满败，度娘里面介紹了許多訓(xùn)練注意力的方法，在此我就不一一列舉了叹括。但根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，行之有效宵荒，值得向家長推薦的有以下兩種方法汁雷，家長不妨試之：
一净嘀、消除干擾法
首先，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境侠讯。孩子在家寫作業(yè)時(shí)挖藏，盡量在書房里的書桌上寫。書桌上不要放玩具或零食厢漩。孩子的學(xué)習(xí)工具盡量簡單樸素膜眠，不花俏。不給孩子任何分散注意力的機(jī)會(huì)溜嗜。父母盡量不發(fā)出聲音宵膨，不開電視。
其次炸宵，讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)辟躏。不要在孩子寫作業(yè)時(shí)端茶倒水，也不要在旁指手劃腳土全。孩子遇到不會(huì)寫的題目時(shí)捎琐，家長不要馬上幫忙，要讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)檢查后裹匙。家長再幫孩子檢查作業(yè)瑞凑。
二、番茄工作法
可以將番茄時(shí)間設(shè)為25分鐘概页，專注學(xué)習(xí)籽御，中途不允許做任何與該任務(wù)無關(guān)的事，直到番茄時(shí)鐘響起绰沥，然后在紙上畫一個(gè)X短暫休息一下（5分鐘就行）篱蝇。
對(duì)孩子可以根據(jù)孩子的年齡來設(shè)番茄時(shí)間，完成任務(wù)后徽曲，家長可以讓孩子適時(shí)地休息零截，家長還可以對(duì)孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
