? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個(gè)人可以受過(guò)很好的教育魄缚，但不等于有教養(yǎng)囚衔。彬彬有禮镇辉、溫文爾雅，都只是外在的行為舉止厅目，是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和刻意就可以裝出來(lái)的番枚。一個(gè)自私偿枕、狹隘、冷漠户辫、唯我獨(dú)尊的人渐夸，再好的教育也是無(wú)法吸收的。所以渔欢，飛法國(guó)的頭等艙上也會(huì)有沒(méi)教養(yǎng)的行為墓塌。而”怕身上灰土弄臟車座寧愿坐地上，默默扶起倒在地上的共享單車奥额，清理地鐵上別人留下的垃圾……”苫幢，這些人可能初中學(xué)歷都沒(méi)有，而他們身上的教養(yǎng)卻熠熠發(fā)光垫挨。
01
前段時(shí)間到上海出差韩肝，為了節(jié)省時(shí)間，買了普通臥鋪票九榔。在車上睡一覺(jué)哀峻，早上直接辦事，什么也不耽誤哲泊。車過(guò)南昌剩蟀，上來(lái)一位女士，還帶著一個(gè)7切威、8歲的孩子育特，盡管車廂過(guò)道上人來(lái)人往，燈火通亮先朦。當(dāng)他看到我們的車廂里黑著燈缰冤，她把手的食指放在嘴上，示意孩子不要出聲喳魏。借著過(guò)道的光亮棉浸，躡手躡腳的幫孩子爬上上鋪，然后自己輕輕睡下截酷，連床頭的小燈都沒(méi)開涮拗。
第二天，火車到站了迂苛。大家都急著往外走三热，而那位女士卻在在整理床鋪，? 很快就把床變成了睡前的樣子三幻。刷刷刷的抻床單的聲音就漾，很悅耳。
這個(gè)聲音很悅耳念搬，這個(gè)背影很感人抑堡。因?yàn)樵谶@里根本不需要這樣做摆出，也沒(méi)有人這樣做。但是首妖，這位女士根本不會(huì)計(jì)算這些偎漫，教養(yǎng)在她身上早已成了一種很自然行為。
02?
骨子里的教養(yǎng)是下意識(shí)的表現(xiàn)有缆。多次吃過(guò)梅子的人象踊，當(dāng)他看到梅子的時(shí)候，也會(huì)流口水棚壁。教養(yǎng)看起來(lái)就像下意識(shí)的“舉手之勞”杯矩。
地鐵的車廂里，一個(gè)男孩一直在玩手機(jī)袖外，當(dāng)一位輪椅乘客進(jìn)來(lái)時(shí)史隆，他很自然地用手拉住晃動(dòng)的輪椅，又把一只腳卡在輪子下曼验，把輪椅固定住泌射。整個(gè)動(dòng)作非常自然而且一氣呵成。幾站過(guò)去了蚣驼，一直沒(méi)放手魄幕。許多有學(xué)歷相艇，有教養(yǎng)颖杏，高收入的人，在這種情景之下坛芽，未必能做到這樣留储。他們會(huì)害怕輪子上的泥巴臟了自己的手；甚至?xí)紤]別人都沒(méi)有管咙轩，自己這樣做會(huì)不會(huì)被別人嘲笑……
這個(gè)玩手機(jī)的男孩获讳，看起來(lái)十分的普通，隨處可見(jiàn)的那種活喊。他玩得很投入丐膝，但依然用手緊緊地拉著那個(gè)輪子。
重點(diǎn)的重點(diǎn)是：這就是一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作钾菊，甚至是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作帅矗。也許，在男孩心里煞烫，不過(guò)是舉手之勞而已浑此，而正是這種“下意識(shí)”的舉手之勞才是感人至深的。因?yàn)橹拖辏甜B(yǎng)的品質(zhì)凛俱，正是在這樣的下意識(shí)中表現(xiàn)出來(lái)的紊馏。
像這種類似的故事，其實(shí)很多蒲犬。
地鐵早高峰朱监。
一群農(nóng)民工師傅怕自己的行李影響到其他乘客，在地鐵站等了足足兩個(gè)小時(shí)原叮。
他們還說(shuō)赌朋，年輕人上班要趕時(shí)間，讓他們先走篇裁，我們不趕時(shí)間沛慢，等等沒(méi)關(guān)系。
一對(duì)農(nóng)民工夫婦剛從工地回來(lái)兩人鞋上沾滿了泥土达布。丈夫脫下鞋光著腳走進(jìn)便利店買東西团甲，妻子則站在門口，扒著門等待黍聂，不時(shí)向里張望躺苦。她一定也是很想進(jìn)去的。沒(méi)有人要求他們這樣做产还，他們可以不做的匹厘。沒(méi)有人會(huì)指責(zé)，也沒(méi)有人會(huì)批評(píng)脐区。
意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的杰出代表愈诚，人文主義杰出作家薄伽丘曾說(shuō)：
“貧窮不會(huì)磨滅一個(gè)人高貴的品質(zhì)∨Ｓ纾”所以炕柔，縱然你衣衫襤褸滿身泥土，骨子里的教養(yǎng)卻也讓人肅然起敬媒佣。
03
曾看過(guò)一篇文章《教養(yǎng)是一個(gè)人的最好名字》里面有個(gè)故事非常感人匕累。
有一年，一夜秋風(fēng)勁默伍。郭德綱家的棗樹葉子落盡欢嘿。紅紅的棗子像一個(gè)個(gè)小燈籠
分外吸引人。很快就引來(lái)了喜鵲登枝一口一口的啄食柿子也糊。小兒子急了炼蹦，不由說(shuō)，上去驅(qū)趕显设。老郭看到了框弛，急忙阻攔。說(shuō)：“別那么獨(dú)捕捂，讓它吃”接著又解釋說(shuō)：
“人的一生很長(zhǎng)瑟枫，不差這一個(gè)柿子吃斗搞。而這只喜鵲這輩子，頂多吃怎么一個(gè)柿子慷妙，
看它有東西吃僻焚，也是一種快樂(lè)∠ダ蓿”
分享虑啤，分享是快樂(lè)的。這種美好的體驗(yàn)會(huì)影響孩子的一生架馋。
教養(yǎng)不是天生的狞山，是后天教育的結(jié)果。而原生家庭的影響與家教是最為重要的叉寂∑计簦“一張白紙，沒(méi)有負(fù)擔(dān)屏鳍，好寫最新最美的文字勘纯，好畫最新最美圖畫〉霾t！? 早期的教育是最有成效的怖辆。傅雷在給兒子傅聰?shù)囊环庑胖刑嵝训剑骸疤酆⒆庸倘灰o翅敌，養(yǎng)成紀(jì)律同樣要緊蠢护，幾個(gè)月大的時(shí)候不注意必怜，到兩三歲時(shí)再收緊，大人小孩都要痛苦的”佳鳖。
教養(yǎng)也是一種情感霍殴，如果沒(méi)有情感，任何教養(yǎng)都是虛偽的系吩。不管你是什么人，也不管你是哪個(gè)階層妒蔚，有多糟糕穿挨，替別人著想的時(shí)候都格外溫柔。教養(yǎng)無(wú)關(guān)金錢肴盏、無(wú)關(guān)階層科盛、無(wú)關(guān)能力、無(wú)關(guān)職業(yè)菜皂，在你替他人考慮的那一刻贞绵，你就是最高貴的人。
其實(shí)恍飘，教養(yǎng)的本質(zhì)就是對(duì)人的一種關(guān)懷榨崩。關(guān)懷是人性中最本質(zhì)的部分谴垫。因?yàn)殛P(guān)懷，我們才能注意并準(zhǔn)確地把握為人處世的尺度——了解別人的想法母蛛、情緒翩剪、尷尬，給別人留下了必要的私人空間彩郊。我們才懂得要想自己舒服前弯，先得讓別人舒服。
同時(shí)秫逝，教養(yǎng)不僅僅是發(fā)乎其外恕出、如何待人接物的姿態(tài)；實(shí)際上是“為己”與“為人”的結(jié)合违帆。你怎樣待人剃根，別人也怎樣待你。你關(guān)懷別人前方，對(duì)別人體貼狈醉、周到、真誠(chéng)惠险、正派苗傅、尊重、得體班巩，別人通常也會(huì)反過(guò)來(lái)如此待你渣慕。久而久之，你就會(huì)具有很強(qiáng)的人格魅力抱慌。
所以逊桦，”有教養(yǎng)的人內(nèi)心裝著一個(gè)溫暖的春天愿你我都能做這樣的人”。
