當(dāng)你覺(jué)得心煩時(shí)會(huì)做些什么呢？聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)還是購(gòu)物书释？
對(duì)我來(lái)說(shuō)翘贮，寫(xiě)字是生活中最好的靜心儀式，意念隨筆尖的任意漫步爆惧，一切煩惱都被拋到九霄云外狸页，以前不覺(jué)得寫(xiě)字可以很療愈，只覺(jué)得寫(xiě)一手好字有種成就感扯再，但隨著分享寫(xiě)字視頻的次數(shù)增多芍耘，才逐漸從網(wǎng)友的反饋中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字、賞字也可以與療愈畫(huà)上等號(hào)熄阻。
有時(shí)候心煩到想放空時(shí)斋竞，我會(huì)隨手寫(xiě)些自己喜歡的字，反復(fù)地寫(xiě)秃殉；或是寫(xiě)些自己喜歡的詞語(yǔ)坝初，往往寫(xiě)著寫(xiě)著，心情就放松很多钾军。此外我還喜歡配上一杯拿鐵鳄袍，聽(tīng)一首抒情或振奮人心的歌曲，這是屬于我的小確幸巧颈。
事實(shí)上畦木，我也看過(guò)很多原本性格浮躁甚至“過(guò)動(dòng)”的人，因?yàn)閻?ài)上練字而開(kāi)始學(xué)會(huì)沉淀砸泛、靜心十籍。當(dāng)周?chē)笥芽吹剿毘龅拿雷诌€有寫(xiě)字時(shí)斯文的樣貌，簡(jiǎn)直難以置信唇礁。
專(zhuān)注寫(xiě)字似乎有種魔力勾栗，能夠?qū)o(wú)法停止的雜亂思緒釋放≌悼穑或許每天被手機(jī)和電腦綁架的現(xiàn)代人围俘，可以嘗試看看寫(xiě)字帶來(lái)的平靜。
“世界越快琢融，心則慢”我很喜歡這簡(jiǎn)短的七個(gè)字界牡，這也是我最想與練字人分享的心情。練字漾抬、寫(xiě)字宿亡，不論什么技能，毋庸置疑都需要耗費(fèi)大量時(shí)間才能熟練纳令，但有時(shí)練字的過(guò)程太過(guò)求好心切挽荠，眼高手低克胳，可能導(dǎo)致練字成效不如預(yù)期，反而得不償失圈匆。
以我自己的練字歷程為例漠另，光是一個(gè)單一筆畫(huà)的習(xí)慣就足足能夠調(diào)整一個(gè)星期或一個(gè)月，而有時(shí)一不注意跃赚，老毛病復(fù)發(fā)笆搓，又得重新花一段時(shí)間調(diào)整過(guò)來(lái)。如此新的寫(xiě)字習(xí)慣才能夠逐漸培養(yǎng)出來(lái)纬傲，我們只需要多給自己一點(diǎn)耐心砚作。慢慢寫(xiě)，觀察更敏銳嘹锁，感受也能更加深刻葫录。有人問(wèn)我，如何才能寫(xiě)出美字领猾。我認(rèn)為美字沒(méi)有捷徑米同，其實(shí)，“慢慢練摔竿，比較快”面粮。
我與字的結(jié)緣是源自于一次“被嘲笑”的經(jīng)歷。國(guó)三那年继低，語(yǔ)文老師要全班同學(xué)在黑板上寫(xiě)造句熬苍，但我寫(xiě)完之后卻被旁邊的同學(xué)嘲笑我的字是全班最丑的。當(dāng)下袁翁，我玻璃心碎柴底，可也正是從那一天開(kāi)始，我開(kāi)啟了練字的歷程粱胜，沒(méi)想到一練就練了十幾年柄驻，中間經(jīng)歷了很多次比賽，從入選焙压、佳作到前三名鸿脓，每回的名次躍進(jìn)都是一種肯定。
這期間有貴人涯曲、名師相助野哭，有的給予我技巧上的啟發(fā)，有的則帶給我新的工具體驗(yàn)幻件，寫(xiě)字的動(dòng)機(jī)慢慢地從得到肯定拨黔，轉(zhuǎn)變?yōu)榧兇庀硎軐?xiě)字帶來(lái)的安靜。反倒是這樣單純的動(dòng)機(jī)傲武，讓我更能感受到寫(xiě)字蓉驹、寫(xiě)美字帶來(lái)的影響力，也感受到人與人之間“快樂(lè)的流動(dòng)”揪利。
有一句話這么說(shuō)：“心靈富足态兴，自然幸福∨蔽唬”但愿電子產(chǎn)品充斥生活的我們瞻润，可以因?qū)懽殖掷m(xù)享受著簡(jiǎn)單的幸福。
葉曄老師
中國(guó)臺(tái)灣書(shū)法家甜刻。一直在努力通過(guò)各種平臺(tái)分享自己的習(xí)字經(jīng)驗(yàn)绍撞，希望借一己之力讓更多年輕人感受到寫(xiě)字的快樂(lè)，并從手寫(xiě)美字中體會(huì)到生活之美得院。著有《21天美字計(jì)劃》《寫(xiě)字的日成迪常》等書(shū)。
