1 引言
1.1 課程設(shè)計目的
按照關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本原理瓷产，綜合運用所學的基本知識涌矢，設(shè)計開發(fā)一個小型的管理信息系統(tǒng)摆出。通過對一個實際問題的分析朗徊、設(shè)計與實現(xiàn)，將原理與應用相結(jié)合偎漫，使學生學會如何把書本上學到的知識用于解決實際問題爷恳，培養(yǎng)學生的動手能力，另一方面象踊，使學生能深入理解和靈活掌握教學內(nèi)容温亲。
1.2 本選題的設(shè)計背景
當今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開信息處理杯矩，這正是計算機被廣泛應用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境栈虚。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制菊碟，不僅提高了工作效率节芥，而且大大的提高了其安全性在刺。
尤其對于復雜的信息管理逆害，計算機能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。計算機進行信息管理與信息管理系統(tǒng)的開發(fā)密切相關(guān)蚣驼，系統(tǒng)的開發(fā)是系統(tǒng)管理的前提魄幕。本系統(tǒng)就是為了管理好圖書館信息而設(shè)計的。
圖書館作為一種信息資源的集散地颖杏，圖書和用戶借閱資料繁多纯陨，包含很多的信息數(shù)據(jù)的管理，現(xiàn)今己有很多圖書館都配備了圖書借閱管理系統(tǒng)（在高校圖書館尤為常見），方便讀者對所需圖書的查找借閱及管理員對圖書的管理翼抠。據(jù)調(diào)查咙轩，在未引入圖書借閱管理系統(tǒng)之前，圖書館對信息管理的主要方式是基于文本阴颖、表格等紙介質(zhì)的手工處理活喊，對于圖書借閱情況（如借書天數(shù)、超過限定借書時間的天數(shù)）的統(tǒng)計和核實等往往采用對借書卡的人工檢查進行量愧，對借閱者的借閱權(quán)限钾菊、以及借閱天數(shù)等用人工計算、手抄進行偎肃。數(shù)據(jù)信息處理工作量大煞烫，容易出錯；由于數(shù)據(jù)繁多累颂，容易丟失滞详，且不易查找〈洌總的來說茵宪，缺乏系統(tǒng)，規(guī)范的信息管理手段瘦棋。因此稀火，隨著技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)適合圖書館自身情況的圖書借閱管理系統(tǒng)便成了一種趨勢赌朋。本課設(shè)就是在這樣的背景下凰狞，參考多數(shù)高校的圖書借閱管理系統(tǒng)而進行開發(fā)的。
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