本次課程旨在通過(guò)范寬的《溪山行旅圖》中的樹(shù)干畫(huà)法渠牲，引導(dǎo)學(xué)生理解并模仿方折線的運(yùn)用旋炒，同時(shí)拓寬學(xué)生對(duì)樹(shù)木形態(tài)多樣性的認(rèn)識(shí)。大多數(shù)學(xué)生能夠識(shí)別并理解范寬畫(huà)作中樹(shù)干方折線的特點(diǎn)签杈，能夠嘗試在自己的作品中運(yùn)用這種技法瘫镇。學(xué)生對(duì)于樹(shù)木形態(tài)多樣性的認(rèn)識(shí)有所提高，能夠描繪出不同種類(lèi)的樹(shù)木答姥，但在細(xì)節(jié)表現(xiàn)上（如樹(shù)皮紋理铣除、樹(shù)葉形態(tài)）仍有提升空間。
教學(xué)過(guò)程
1鹦付、通過(guò)展示《溪山行旅圖》的局部尚粘，結(jié)合實(shí)物圖片，讓學(xué)生直觀感受方折線畫(huà)法的特點(diǎn)敲长。
2郎嫁、現(xiàn)場(chǎng)示范方折線畫(huà)法的步驟，同時(shí)講解這種技法的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值祈噪，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)泽铛。將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互討論辑鲤、交流心得盔腔，共同提高。
3、大多數(shù)學(xué)生能夠較好地運(yùn)用方折線畫(huà)法描繪樹(shù)干弛随，但在細(xì)節(jié)處理上（如樹(shù)葉的疏密瓢喉、樹(shù)皮的紋理）仍有待提高。部分學(xué)生在作品中融入了自己的創(chuàng)意舀透，展現(xiàn)了樹(shù)木的不同形態(tài)和生命力栓票。
后續(xù)改進(jìn)措施
在未來(lái)的課程中，需要更加注重對(duì)細(xì)節(jié)的指導(dǎo)盐杂，如樹(shù)葉的形態(tài)逗载、樹(shù)皮的紋理等，以提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧链烈；除了《溪山行旅圖》外厉斟，還可以引入更多藝術(shù)家的作品，讓學(xué)生從不同角度理解樹(shù)木的畫(huà)法强衡，拓寬他們的視野擦秽；鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，到戶(hù)外進(jìn)行寫(xiě)生漩勤，直接觀察不同種類(lèi)感挥、不同形態(tài)的樹(shù)木，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力越败。在小組討論環(huán)節(jié)触幼，可以采用更加靈活的分組方式，如隨機(jī)分組究飞、異質(zhì)分組等置谦，以促進(jìn)不同背景、不同水平的學(xué)生之間的交流和合作亿傅。
通過(guò)這次反思媒峡，我深刻認(rèn)識(shí)到在美術(shù)教學(xué)中，既要注重技法的傳授葵擎，也要注重學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)谅阿。同時(shí)，教學(xué)方法和策略需要不斷調(diào)整和優(yōu)化酬滤，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求签餐。
