本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是一篇關(guān)于Simon向 Daming介紹聯(lián)合國(guó)和聯(lián)合國(guó)大廈的對(duì)話。作為第一課時(shí)的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上會(huì)讀課文內(nèi)容牍汹，對(duì)
聯(lián)合國(guó)和聯(lián)合國(guó)大廈有所了解，并會(huì)給別人介紹有關(guān)聯(lián)合國(guó)和聯(lián)合國(guó)大廈的相關(guān)知識(shí)屹耐。以及適當(dāng)滲透文化背景和熱愛(ài)和平的情感教育老赤。
首先我用歌曲熱身蟀拷，引出 want to.結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用歌中的歌詞問(wèn)學(xué)生:“Do you want to be my friend?”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)回答此問(wèn)題允粤，同時(shí)通過(guò)猜謎語(yǔ)來(lái)引出本冊(cè)中出現(xiàn)的著名的中國(guó)景點(diǎn)最后導(dǎo)出The UNbuilding
給學(xué)生介紹TheUN的完全形式厘熟，并出示視頻向?qū)W生介紹有關(guān)聯(lián)合國(guó)的相關(guān)信息，這樣可以讓學(xué)生更多的了解聯(lián)合國(guó)大樓维哈，有助于學(xué)生對(duì)課文的理解绳姨。
本課是語(yǔ)篇教學(xué)，但我并沒(méi)有直接播放錄音來(lái)學(xué)習(xí)課文阔挠，而是針對(duì)課文中的重點(diǎn)句子飘庄，運(yùn)用圖片來(lái)逐一教學(xué)，有的長(zhǎng)句子我是通過(guò)小組接句子购撼，師生接句子跪削，高低音讀句子谴仙，以及手勢(shì)來(lái)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這樣可以減少句子的難度碾盐，并培養(yǎng)學(xué)生集中注意力晃跺，大多數(shù)學(xué)生能夠接受這種方法。重點(diǎn)句子學(xué)習(xí)之后毫玖，再進(jìn)行課文的系統(tǒng)學(xué)習(xí)掀虎，聽(tīng)錄音回答問(wèn)題，并劃出課文中的重點(diǎn)句子付枫，之后自讀
課文烹玉，根據(jù)課文內(nèi)容填空，對(duì)課文進(jìn)行復(fù)述阐滩。最后再分角色朗讀課文二打，自讀課文。加深對(duì)課文的印象掂榔。
不足之外在于继效，對(duì)Do you want to…?句型的練習(xí)還不夠系統(tǒng)，應(yīng)用不同方式多多練習(xí)装获，這是本課的重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)莲趣。其次本課中缺少一些趣味性，讓學(xué)生做的少饱溢，老師說(shuō)的多喧伞，對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的興趣不高。
本節(jié)課下來(lái)我深刻體會(huì)到只要循序漸進(jìn)持之以恒绩郎，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位潘鲫，學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的提高指日可待。
