深秋已過，近幾日溫度驟降窥浪。每日早晨的起床是個“難題”祖很，相比暖烘烘的被窩，起床的確是讓人討厭的寒矿。從七點鐘鬧鐘第一次響起突琳，我就跟苗苗說著：該起床了，閨女符相。十分鐘拆融，二十分鐘。我不著急啊终，苗苗更是縮在被子里不動镜豹。相同的話，當我說了三次之后蓝牲，我清楚趟脂，這個方式對于孩子而言已經(jīng)沒有效果了。把手放進被子里例衍，摸摸她的肚子昔期，再說：閨女，真的該起床了佛玄，我們已經(jīng)晚了硼一。孩子露出微笑，半瞇著眼睛梦抢，側過身去般贼，不理我。我開啟自語模式，變成“迷你特工隊”的弗特哼蛆，弗特變身蕊梧，露西變身。小丫頭一骨碌爬起來腮介，手指按手臂肥矢，露西變身。這效率叠洗，這速度橄抹，不服不行。
關于孩子起床惕味，父母需要留足時間，提前先用語言告訴孩子玉锌，我們該起床了名挥。同時也需要允許孩子懶床一下下。孩子懶床并不是糟糕至極的事情主守，無需上升到品質禀倔、品格，未來成長的的至高地去憂心忡忡参淫。之后救湖，可以采用肢體接觸的方式，讓孩子感受到你給她的愛涎才，那是溫暖的鞋既，有愛的。身體的接觸是可以喚醒孩子的耍铜。也可以采用孩子的語言去開啟邑闺，她有自己的內(nèi)在動力系統(tǒng)，你能找得到嗎棕兼？你便可以試著運用它陡舅。通過游戲的方式，是孩子喜歡的伴挚。當起床變成了游戲靶衍，快樂的動力會讓她無所不能。在親子的過程中茎芋，會陪伴的父母是可以去創(chuàng)造游戲颅眶，并激發(fā)孩子的人；可以陪伴孩子進入游戲領域败徊，卻不去過多干預的人帚呼。
對于這個年齡段的孩子，會有一種恐懼感，莫名害怕煤杀，怕黑眷蜈，怕一個人。每次臨睡前上廁所沈自，都是先看著我酌儒，說：“媽媽，我怕枯途〖稍酰”，我看看她酪夷，媽媽就在這里榴啸，你去吧，我看著你晚岭。有時候鸥印，我會跟苗苗在床上玩“把怪物踢走”的游戲，我會問苗苗坦报，怪物在哪里库说？苗苗指指左邊，說：在那里片择。我會走過去潜的，很夸張地將怪物踢走，說：快走開字管，快走開啰挪。然后，苗苗也會學著我的模樣纤掸，一腳一踢脐供，說：怪物，快走開借跪。一次政己、兩次并不會去改變孩子的害怕與恐懼，但是這個過程是可以幫助孩子一點一點建立內(nèi)在穩(wěn)定性掏愁，她將慢慢相信自己可以去面對困難歇由，面對恐懼，并且有能力從害怕中走出來果港。更有趣的是沦泌，當這兩日我跟苗苗說：露西變身。苗苗會覺自己突然強大起來辛掠，可以自己去上廁所了谢谦。我相信释牺，孩子是有害怕的，但同時回挽，我也相信没咙，她的內(nèi)在一定是有能力去克服這種害怕與恐懼的。
養(yǎng)育孩子的過程千劈，便是一個不斷發(fā)現(xiàn)祭刚，不斷開啟的過程。當你擁有更多覺察的時候墙牌，可以有更多創(chuàng)造力和靈動性涡驮，一路走來，可以收獲更多美好與快樂喜滨。
