? ? ? ?2021年6月11日下午界轩，艾瑞德國際學(xué)校三年級期末綜合素養(yǎng)測評拉開序幕。學(xué)校每學(xué)期期末都會(huì)進(jìn)行綜合素養(yǎng)測評活動(dòng)衔瓮，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展浊猾。每學(xué)期的期末素養(yǎng)測評，學(xué)校會(huì)確定一個(gè)緊扣當(dāng)下時(shí)政并具有前瞻性的測評主題热鞍，本學(xué)期全校以“沒有共產(chǎn)黨葫慎，就沒有新中國”為主題開展期末綜合素養(yǎng)測評活動(dòng)。
? ? ? ?今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年薇宠。習(xí)近平總書記指出:“百年征程波瀾壯闊偷办，百年初心歷久倪堅(jiān)，百年大黨風(fēng)華正茂澄港。從上海石庫門到嘉興南湖椒涯，一艘小小紅船承載著人民的重托，民族的希望回梧，越過急流險(xiǎn)灘废岂，穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪漂辐±岷埃”在建黨百年，艾瑞德國際學(xué)校建校十年交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)髓涯，是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)即落實(shí)立德樹人的最佳契機(jī)。學(xué)史明理哈扮，學(xué)史增信纬纪，學(xué)史崇德，學(xué)史力行讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感滑肉。
? ? ? ?今天包各，當(dāng)我們凝視著革命先烈們用獻(xiàn)血染紅的國旗，我們的思緒仿佛又回到了那炮火紛飛的歲月靶庙。在祖國危機(jī)存亡的時(shí)刻问畅，為了祖國的解放，無數(shù)的革命先烈們六荒，拋頭顱护姆，灑熱血，戰(zhàn)火中出生入死掏击，監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈卵皂，刑場上大義凌然。他們用生命砚亭，用熱血灯变，換來了華夏民族的新生殴玛，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。
? ? ? ? 這些英雄人物添祸，有很多和三年級學(xué)生年齡相仿滚粟。作為新時(shí)代的幸運(yùn)兒，生活在一個(gè)和平美好的環(huán)境里刃泌。不僅要珍惜今天這來之不易的幸福生活坦刀，而且要學(xué)習(xí)繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，致敬我們心中的英雄蔬咬，緬懷革命先烈鲤遥，傳承紅色精神，做一個(gè)有理想林艘、有追求的好少年盖奈。
? ? ? ? 三年級的期末素養(yǎng)測評，不僅結(jié)合了自然生長課堂五要素狐援，而且在演繹紅色故事的同時(shí)關(guān)注學(xué)生們的分享钢坦、探索、合作與評價(jià)啥酱。一個(gè)個(gè)鮮活的革命小人物的英雄事跡激勵(lì)更多生活在現(xiàn)在美好年代里的孩子們爹凹。
前期準(zhǔn)備
? ? ? ? 班級老師提前在班里講解本次素養(yǎng)測評主題，形式镶殷，評價(jià)方式等禾酱。班級各小組在組長的帶領(lǐng)下完成確定劇目，選定人物扮演角色绘趋，道具服飾準(zhǔn)備等工作颤陶。他們在本組組長的帶領(lǐng)下自己找時(shí)間進(jìn)行排練，每個(gè)學(xué)生都積極投入陷遮，在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中不僅驚嘆于各小組的角色投入與默契配合滓走，更加佩服的是生長在自然生長課堂下的艾瑞德孩子們的組織能力，語言表達(dá)能力帽馋。一個(gè)個(gè)紅色故事很快在各個(gè)小組同學(xué)們的努力中成為了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情景劇搅方。
過程呈現(xiàn)
? ? ? ?在本次的素養(yǎng)測評中，每個(gè)班級的學(xué)生以小組為單位全員參與绽族∫涛校《小蘿卜頭》??? 《李愛民》《張嘎》《王二小》《雞毛信》《小英雄雨來》……一個(gè)個(gè)小英雄的事跡呈現(xiàn)在評委老師和同學(xué)們的面前。艾瑞德三年級的孩子們用演繹紅色故事的方式學(xué)習(xí)這些英雄人物的事跡项秉，歌唱他們的美好品質(zhì)绣溜。在觀看劇目的過程中，孩子們多次被英雄事跡所感染娄蔼，立志以英雄為榜樣怖喻，用自己的熱情底哗，才智，奮發(fā)學(xué)習(xí)锚沸。
總結(jié)與提升
? ? ? ?評委老師們和同學(xué)們都認(rèn)真觀看每個(gè)紅色故事跋选，評委老師對每個(gè)角色人物逐一進(jìn)行評價(jià)并提出更大的期待。本次素養(yǎng)測評給每個(gè)孩子提供了展示自己的舞臺(tái)哗蜈。原本有些內(nèi)斂的孩子在本次素養(yǎng)測評活動(dòng)中戰(zhàn)勝內(nèi)心的緊張得到了很大的鍛煉前标，更有一部分孩子在此次素養(yǎng)測評中展示出自己的表演特長。 同學(xué)們通過自我評價(jià)和組員評價(jià)找到自己的真實(shí)定位距潘。通過“我的感受”環(huán)節(jié)炼列，每個(gè)孩子進(jìn)行自我總結(jié)。
? ? ? ? 讓英雄的事跡在我們的心里真正留下印記音比，讓先烈們奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸俭尖，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為中華崛起而讀書，讓我們的國旗更鮮艷洞翩，五星更閃亮稽犁。
