常聽到一句話：選擇大于努力。那問題來了御雕，你怎樣保證什么樣的選擇是好選擇矢沿？在不確定性時(shí)代里，你如何針對(duì)復(fù)雜問題進(jìn)行有效決策酸纲？

電影《教父》里說捣鲸，花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人闽坡，注定是兩種截然不同的命運(yùn)栽惶。

人與人之間最大的差異，在于認(rèn)知之間的差異疾嗅。同樣的投入外厂，智力、努力程度都相若的兩個(gè)人如果采用的思維方式不同代承，在工作汁蝶、學(xué)習(xí)中所做的選擇也不同，從而獲得的結(jié)果也會(huì)截然不同。思維方式在個(gè)人成長(zhǎng)中扮演了很重要的角色掖棉。

看過的一本書《窮查理寶典》墓律，書里寫的是查理·芒格這位著名卻為人極為低調(diào)的企業(yè)家和投資家，更是巴菲特的終生搭檔的故事幔亥。查理·芒格是一位有著大智慧并愿意和別人毫無保留分享的人耻讽，《窮查理寶典》中匯集了他的思考、思想帕棉、演講和商業(yè)評(píng)論针肥。

芒格先生多次提到一個(gè)非常有價(jià)值的思維方式，即多元思維模型香伴。這是芒格先生一生最重要的思維方式祖驱，也是他一直保持非凡投資業(yè)績(jī)的關(guān)鍵所在。他曾經(jīng)說瞒窒，如果你把自己訓(xùn)練得更加客觀捺僻，擁有更多學(xué)科的知識(shí)，那么你在考慮事情的時(shí)候崇裁，就能夠超越那些比你聰明得多的人匕坯。他更是善與用多元化的思維去考慮投資決策。

芒格先生說：“長(zhǎng)久以來拔稳，我堅(jiān)信存在某個(gè)系統(tǒng)——幾乎所有聰明人都能掌握的系統(tǒng)葛峻，它比絕大多數(shù)人用的系統(tǒng)管用。你需要的是在你的頭腦里形成一種思維模型的復(fù)式框架巴比。有了那個(gè)系統(tǒng)之后术奖，你就能逐漸提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)∏峤剩”

當(dāng)我們面對(duì)的問題越來越復(fù)雜時(shí)采记，我們不必親自去經(jīng)歷，而可以選擇站在很多巨人的肩膀上政勃，用多元思維模型思考問題唧龄。不需要重新造輪子，很多問題前人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了高效的方法和規(guī)律奸远。問題的關(guān)鍵是既棺，我們能否從各種貌似新問題的現(xiàn)象中，洞見問題的本質(zhì)懒叛。

01 什么是多元思維模型

多元思維模型：簡(jiǎn)單的說丸冕，集合了眾多學(xué)科的知識(shí)，所形成的一個(gè)思維模型的復(fù)式框架薛窥。它是一系列概念的組合胖烛，是思考問題、解決問題的框架，它往往能揭示事物內(nèi)在的規(guī)律洪己。用芒格的話說妥凳，所有能夠持續(xù)有效解決問題的策略竟贯，都可以稱為思維模型.

相反答捕，如果解決問題只依靠自己頭腦中的單一學(xué)科知識(shí)，那么他在看待問題時(shí)屑那，就無法從多個(gè)角度思考問題拱镐，提出更全面的解決方法。其狹窄視野持际，會(huì)帶來鐵錘效應(yīng)沃琅。

“在手里拿著鐵錘的人看來，世界就像一顆釘子蜘欲，這是處理問題的一種笨辦法益眉。”

在成甲的新書——《好好思考》里提到的華為任正非的例子姥份，任總他在做商業(yè)決策的依據(jù)就與旁人不同：

任總早在2012年華為公司的內(nèi)部會(huì)議上郭脂，就提出用物理學(xué)中的“熵”概念指導(dǎo)公司經(jīng)營(yíng)，引入物理學(xué)的耗散結(jié)構(gòu)指導(dǎo)企建造水利工程都江堰時(shí)提出的“深淘灘澈歉，低作堰”理念展鸡。

我們好奇任總為什么在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中引入用物理學(xué)原理，在制定公司戰(zhàn)略的時(shí)候埃难，用水利工程原理莹弊？

在經(jīng)營(yíng)企業(yè)、面對(duì)未知風(fēng)險(xiǎn)時(shí)涡尘，為什么會(huì)用這些看似不相關(guān)的學(xué)科概念呢忍弛？

其實(shí)，任總做決策的依據(jù)超越了絕大多數(shù)人所用的經(jīng)驗(yàn)決策法考抄，他選擇運(yùn)用各個(gè)學(xué)科最重要的基礎(chǔ)原理和規(guī)律做決策依據(jù)剧罩，這些被反復(fù)驗(yàn)證真理的他學(xué)科相通的基礎(chǔ)原理和規(guī)律。

在其他民企苦苦掙扎生死線時(shí)座泳，任總用這種獨(dú)特多元的決策依據(jù)惠昔，讓華為的發(fā)展先人一步。

曾是《21世紀(jì)商業(yè)評(píng)論》主編挑势，熱門節(jié)目《東吳相對(duì)論》的作者吳伯凡镇防，他也曾提出一個(gè)工具箱理論，也跟這很像潮饱，吳伯凡說“你不能手上只有一個(gè)錘子来氧，你得背一個(gè)工具箱，不斷往里面放進(jìn)一些重要的工具，否則如果你下次遇到的不是釘子啦扬，而是一個(gè)易碎的寶藏中狂，你只能用錘子砸開∑苏保”

這個(gè)工具箱就是多元思維模型胃榕。

02 為什么說，用不同學(xué)科的原理做決策就比個(gè)人經(jīng)驗(yàn)更有效呢瞄摊？

觀察下我們普通人做決策的方法：如果這件事自己之前遇到過勋又，那么會(huì)根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)去做。（經(jīng)驗(yàn)是在過去的土壤上换帜，怎么保證在現(xiàn)在的環(huán)境下依然有效楔壤？）如果沒做過，會(huì)請(qǐng)教身邊人惯驼，身邊人也是個(gè)體蹲嚣，這種方法的照搬照抄，依據(jù)的科學(xué)性要打個(gè)問號(hào)祟牲。

這些都是典型的經(jīng)驗(yàn)主義隙畜，毫不關(guān)心事物內(nèi)在規(guī)律，而以自己的經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)疲眷。如果自己之前錯(cuò)了禾蚕，以后就將接著錯(cuò)；如果別人做錯(cuò)了狂丝，后人會(huì)跟著錯(cuò)换淆。

相反，多元化的思維模型几颜，是通過跨行業(yè)倍试、跨領(lǐng)域去尋找解決方案。它是用不同學(xué)科的原理蛋哭，他相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)主義更可靠县习、更全面，嚴(yán)謹(jǐn)谆趾，也是被反復(fù)驗(yàn)證過的結(jié)論躁愿。所以用這些做決策依據(jù)，會(huì)更加可靠沪蓬，我們做出正確決策的概率就會(huì)大幅提升彤钟。

有一次李善友教授見到滴滴的CEO程維，問他最近在讀什么書跷叉？

程維說“最近在讀物理學(xué)逸雹、生物學(xué)营搅。”李善友教授就好奇的問“你為什么要讀這些書呢梆砸？”

程維回答說“善友教授转质，還有什么比宇宙更復(fù)雜的東西嗎？弄懂這些東西后帖世，再來看企業(yè)問題就簡(jiǎn)單多了休蟹。”

你看狮暑，這就是多元思維模型的魅力鸡挠。

站在巨人的肩膀上辉饱，看透事物背后的本質(zhì)搬男，做每個(gè)決策、做每件事彭沼，都堅(jiān)信理論的力量缔逛。我們參透事物背后的運(yùn)行規(guī)律，我們可以遵循這個(gè)規(guī)律做出決策姓惑。這就是思維模型能幫助我們做出高質(zhì)量的決策的原因褐奴。

芒格熟練地掌握來自不同學(xué)科的知識(shí)，形成多元思維模型于毙，自己整理了100個(gè)思維模型敦冬，并認(rèn)為這是他自己90多年人生中最重要的收獲。

成甲在《好好思考》中說唯沮，“找各個(gè)領(lǐng)域的思維模型脖旱，就在于不同領(lǐng)域都在解決相似的問題，而每個(gè)領(lǐng)域中解決某類問題的發(fā)展水平是不一樣的介蛉。我們可以去找那些發(fā)展水平更高領(lǐng)域的解決方案萌庆，搬到發(fā)展水平較低的領(lǐng)域。這就是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)币旧，也是我們解決創(chuàng)新問題的一種重要策略践险。”

03 怎樣通過讀書吹菱，來獲得思維模型

人的生命是有限的巍虫。在有限的生命里，要如何才能獲得盡可能多的洞見呢鳍刷？那當(dāng)然要借助書的力量占遥。

讀一本好書，就如同和智者相談倾剿。讀書是人人都認(rèn)為重要筷频，但未必人人肯讀蚌成；人人能讀，但非人人會(huì)讀凛捏。如何用正確的方式讀担忧，找到我們解決問題的有效策略呢？

在這和大家來總結(jié)三種很適合積累思維模型的讀書方法坯癣，分別是：查字典法瓶盛、關(guān)鍵詞法、知人論世與思想地圖法示罗。這三個(gè)方法在尋找解決問題的有效策略時(shí)惩猫，也是分別從點(diǎn)、面蚜点、體上逐層來遞進(jìn)轧房。

（1）查字典法——快速發(fā)現(xiàn)有效的經(jīng)驗(yàn)策略和方法論

“查字典法”，顧名思義绍绘，就是帶著生字去查找書奶镶。在讀書上，就是帶著問題在書中去查找解決方案陪拘，不需要將所有的內(nèi)容都看完厂镇。字典是拿來“用”的，不是“讀”的左刽，在遇到問題查找解決方案的時(shí)候捺信，去查。

而通常來說欠痴，一個(gè)人拿到一本書迄靠，經(jīng)常是從頭看到尾。這樣讀起來壓力很大斋否，效率也不高梨水。所以，和查字典一樣茵臭，我們要在書中找思維模型時(shí)疫诽，也不需要把一本書全部讀完，而是把書當(dāng)成“字典”來用旦委，遇到問題去找相關(guān)的思維模型就可以奇徒。

雖然以“查字典”的方式找到思維模型很快，但可能理解缨硝、記憶掌握的不牢固摩钙。那怎么辦呢？配合查字典法開發(fā)一個(gè)加速掌握思維模型的“不讀書法”查辩。

“不讀書法”胖笛，是指一旦看到我們讀書時(shí)看到對(duì)自己有啟發(fā)的思維模型時(shí)网持，合上書，強(qiáng)行打斷自己长踊，停止閱讀功舀。與讀書相比，我們這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該做的是“思考”和“練習(xí)”身弊。

思考提問環(huán)節(jié)：

① 第一步：拿出筆和紙

② 第二步：向自己提問

提出一個(gè)啟發(fā)性的優(yōu)質(zhì)的好問題辟汰，會(huì)讓我們受益，不同的問題不同的收獲阱佛。比如帖汞，在這個(gè)時(shí)候，我們就可以給自己的提出以下兩個(gè)問題：

● 為什么剛才書里的這個(gè)點(diǎn)讓我覺得有啟發(fā)凑术？它在解決什么問題翩蘸？

● 生活中還有類似問題嗎？我能把這個(gè)啟發(fā)點(diǎn)用在生活中嗎麦萤？

● 這個(gè)啟發(fā)點(diǎn)有沒有其他類似的知識(shí)鹿鳖？

上面的問題看似不起眼扁眯，你一條一條自問下來卻是非常有啟發(fā)壮莹。在讀書時(shí)候獲得的思維模型時(shí)候都可以在“不讀書”時(shí)，用上面的問題來反復(fù)練習(xí)姻檀。

查字典法的優(yōu)勢(shì)是如同狙擊手在很聚焦的時(shí)間內(nèi)命满，快速的去發(fā)現(xiàn)并鎖定思維模型。它適用于一個(gè)問題對(duì)應(yīng)單個(gè)的思維模型绣版。如果更復(fù)雜點(diǎn)的問題胶台，需要更系統(tǒng)解決策略的讀書方法，比如接下來我們要講的“關(guān)鍵詞法”

（2）關(guān)鍵詞法——尋找更系統(tǒng)的思維模型

“關(guān)鍵詞法”杂抽，就是把閱讀的單位诈唬，從在文章中找模型單點(diǎn)突破上升到從全書中找分析邏輯的系統(tǒng)思維。

我們先拎出來這本書要討論的問題究竟是什么缩麸，再看作者用了哪些知識(shí)铸磅、概念和思維模型來分析這個(gè)問題，然后把重要的概念杭朱、思維模型以關(guān)鍵詞的形式找出來阅仔，組織成解釋問題的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

關(guān)鍵詞閱讀法分三步：

① 第一步：分析確定作者在書中要解決的核心問題是什么弧械？

② 第二步：尋找書中與核心問題相關(guān)的關(guān)鍵詞有哪些八酒？

③ 第三步：這些關(guān)鍵詞之間的關(guān)系是什么，它們是以什么邏輯解決問題的刃唐，有哪些有效策略羞迷？

關(guān)鍵詞讀書法的好處是界轩，能夠快速掌握全書解決問題的邏輯和結(jié)構(gòu)，形成清晰的思路衔瓮。

舉個(gè)例子耸棒，我們讀《第五項(xiàng)修煉》這本書，在看書之前报辱，先問自己一個(gè)問題与殃，這本書要討論的核心問題是什么。在這個(gè)時(shí)候碍现，我們不必全部通讀書幅疼，而可以通過看書的封面、封底等來迅速抓住書的主旨昼接。這樣爽篷，我們發(fā)現(xiàn)《第五項(xiàng)修煉》是講“如何打造一個(gè)學(xué)習(xí)型組織”的一本書。

第二個(gè)問題慢睡，關(guān)鍵詞可以從書的目錄中去找到逐工。我們看到學(xué)習(xí)型組織的修理有5項(xiàng)能力：自我超越、心智模式漂辐、共同愿景泪喊、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。

最后一個(gè)問題髓涯，這些關(guān)鍵詞和學(xué)習(xí)型組織的打造這個(gè)核心問題有什么關(guān)系袒啼。對(duì)于最后一個(gè)問題，我們?cè)跁男蜓灾谢蛘邥乃季S導(dǎo)圖中纬纪，我們可以去發(fā)現(xiàn)這本書核心的“關(guān)鍵詞網(wǎng)”蚓再，也就是：

● 建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的愿景

● 打造個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的反思能力

● 在這基礎(chǔ)上，需要有全局觀包各，構(gòu)建“系統(tǒng)思考”能力

通過這樣的方式摘仅，我們?nèi)プ闹骶€，掌握全書脈絡(luò)问畅，讓書變薄娃属。也理解了不同思維模型是如何組合搭建成一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的。

（3）知人論世與思想地圖法——看到思維方式和策略的局限性

這里的“知人論世”是指按声，我們?yōu)榱伺靼滓患虑樯庞蹋纫私膺@個(gè)人，也要研究人物所處的時(shí)代签则。就是要跳出書籍本身须床，看到背后的思維方式，再回來看書渐裂。

這很好理解豺旬，這就好比我們?yōu)榱烁脤W(xué)哲學(xué)钠惩，我們需要先學(xué)哲學(xué)史。因?yàn)槊總€(gè)人的思想族阅，都受制于他所處的環(huán)境篓跛。哲學(xué)是對(duì)人生的系統(tǒng)反思，會(huì)受到客觀環(huán)境的影響坦刀。

《好好思考》書中說愧沟，“知人論世”地深究一個(gè)思想，其核心本質(zhì)是要理解一個(gè)思維模型的產(chǎn)生條件以及由此產(chǎn)生的適用邊界鲤遥。如同解數(shù)學(xué)題一樣沐寺，也需要對(duì)題本身前提條件的加以了解，這樣得出的解題結(jié)果才完整與客觀盖奈。

盡信書不如無書混坞，我們不能在不理解其產(chǎn)生的前提和適用的邊界的情況下，而盲目套用钢坦，這樣是很危險(xiǎn)的究孕。沒有正確的思維模型，只有適合某種情況的思維模型爹凹。

舉例子厨诸，我們說《第五項(xiàng)修煉》覺得非常受啟發(fā)，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)彼得·圣吉的思想時(shí)逛万，就應(yīng)該用更全局的視角再去追問：提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力泳猬，只有彼得·圣吉這一種思想嗎？他的思想是最適合我們團(tuán)隊(duì)的嗎宇植？還有沒有其他提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力的思想呢？這些不同思想之間的關(guān)系是什么呢埋心？各自思想的歷史起源是什么指郁？堅(jiān)持這樣追問，并搜集各方面資料拷呆，我們就逐步構(gòu)建出一個(gè)領(lǐng)域的思想脈絡(luò)網(wǎng)闲坎。

在書《好好思考》里，以上這部分的內(nèi)容是我最感興趣的茬斧。從是什么腰懂，為什么到怎樣的邏輯線，認(rèn)知層到實(shí)踐層项秉，最接地氣的實(shí)踐層也是我最關(guān)心的绣溜，畢竟和我們平時(shí)生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，學(xué)終究是為了落地用娄蔼。

看完《好好思考》讓我聯(lián)想起另一本非常不錯(cuò)的書——達(dá)利歐的《原則》怖喻。

先來看看達(dá)利歐是誰(shuí)底哗？《原則》書的作者達(dá)利歐，出身美國(guó)普通中產(chǎn)家庭锚沸，26歲時(shí)被炒魷魚后在自己的兩居室內(nèi)創(chuàng)辦了橋水跋选，現(xiàn)在橋水管理資金超過1500億美元，截至2015年年底哗蜈，盈利超過450億美元前标，而他的個(gè)人資產(chǎn)大約 168 億美元。

達(dá)利歐曾成功預(yù)測(cè)2008年金融危機(jī)距潘，橋水創(chuàng)立至今為客戶賺取的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歷史上任何一家對(duì)沖基金公司候生，而達(dá)利歐認(rèn)為橋水的成功正是源于他所奉行的一套原則，而這些原則也是他一生中學(xué)到的最重要的東西绽昼。

達(dá)利歐是個(gè)非常理性客觀的人唯鸭，崇尚極度求真與開放。他奉行以系統(tǒng)化的方式來進(jìn)行決策硅确，以算法的形式把決策標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)出來目溉，甚至于用計(jì)算機(jī)不帶感情地以更快的速度處理這些信息。在《原則》書里菱农，達(dá)利歐總結(jié)出500多條原則幫助他保持開放的心態(tài)缭付，看清現(xiàn)實(shí)，從容面對(duì)做決策循未，打造強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)陷猫。這些500多條原則，也正是達(dá)利歐在處理問題時(shí)所建立的思維模型的妖。

世界本是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)绣檬，對(duì)事物要用多學(xué)科、關(guān)聯(lián)的視角去看待嫂粟、解決娇未、學(xué)習(xí)與探究。在學(xué)習(xí)后星虹，接下來就需要嚴(yán)格行事零抬，刻意練習(xí)嫩码。必須先把這些思維模型運(yùn)用起來浙宜，在你的生活里、工作里嵌赠，這樣你才能驗(yàn)證它對(duì)不對(duì)卸亮，才知道如何去調(diào)整忽妒，這樣我們才能做出更加科學(xué)的決策。

參考書籍：

《好好思考：如何練就高超學(xué)習(xí)力》—成甲

《窮查理寶典：查理?芒格智慧箴言錄》—【美】彼得?考夫曼

《原則》——【美】瑞 ?達(dá)利歐