本周進(jìn)行了熱火朝天的環(huán)創(chuàng)行動货徙，我們小班級部提前在家通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和借鑒優(yōu)秀園環(huán)創(chuàng)idea皮胡，對本周的環(huán)創(chuàng)有初步的計劃痴颊。周一一早大家在小二班活動室集合，由于是疫情時期大家都帶好口罩屡贺，保持距離蠢棱，積極投入到工作中去。
一甩栈、選繪本
根據(jù)提前搜集的一些經(jīng)典繪本進(jìn)行創(chuàng)作泻仙，創(chuàng)作形式多樣，有拼貼量没、拓印玉转、剪紙、水彩畫殴蹄、水粉畫究抓、丙烯畫等。在稍加思考后袭灯，我選擇了露絲·蓋樂薇的《愛笑的鯊魚》這本繪本刺下。因為這本繪本可以教會幼兒交往的智慧：不要以貌取人。無論外表怎樣稽荧，只要真心微笑橘茉、真誠幫助他人，就會被他人接受。說到到鯊魚多數(shù)人想到的詞匯都兇猛畅卓、可怕的擅腰。繪本塑造了一個與生俱來長著尖利的牙齒，又總是張大嘴巴的鯊魚“笑笑”形象髓介。繪本里一開始所有的海洋生物看到鯊魚的時候惕鼓，都會懼怕于它的威猛敬而遠(yuǎn)之筋现，但是唐础，鯊魚“笑笑”在可怕的外表下卻藏著一顆善良、真誠的心矾飞。于是一膨，恐懼和善良之間的矛盾就這樣展開了。故事的最后鯊魚“笑笑”用自己的善良和智慧贏得了朋友的友誼洒沦。
二豹绪、定畫面
在確定了繪本的中心立意后，我選擇了最后鯊魚笑笑將漁夫嚇跑的畫面進(jìn)行創(chuàng)作申眼。因為這個畫面是整本繪本的一個高潮瞒津，也是鯊魚獲得友誼的重要轉(zhuǎn)折點，且畫面具有鯊魚越出水面的流動地張力括尸，也有漁夫嚇得扔到船槳驚慌失措的幽默巷蚪，鯊魚笑笑這一刻終于可以不因自己長得兇猛而煩惱，反而因此救了大家伙兒濒翻。我覺得選用這個畫面代表整個繪本恰到好處屁柏。
三、創(chuàng)作作品
在小班總體畫面布局下有送，我選用了16開大小的紙張淌喻，準(zhǔn)備用水粉畫加半立體粘貼的形式創(chuàng)作。首先確定整體布局雀摘，橫向作畫裸删，海面與天空大概分別占整個畫面的三分之一和三分之二。用鉛筆勾勒出鯊魚大體位置和漁夫漁船位置阵赠。天空涯塔、海面和鯊魚的顏色都是藍(lán)色，通過調(diào)色做出了深淺不一的三種藍(lán)色豌注。并且利用水粉的粘稠性用白色勾勒出天空中的云朵和風(fēng)的樣子伤塌。將鯊魚，漁夫和船轧铁，分別用另一張畫紙后每聪，用海面膠粘到整個背景上。瓦楞紙有紋路可以做出波紋的感覺，選用藍(lán)色瓦楞紙剪出海浪的樣子药薯，進(jìn)行粘貼绑洛。
在完成后，發(fā)現(xiàn)海面缺一些立體感童本，靈機一動真屯，我用白色在海面做了點綴，做出了浪花的感覺穷娱。個人覺得這個創(chuàng)意很有趣绑蔫。
這是本周做得第一幅作品，完成后還算滿意泵额。同時我也學(xué)習(xí)了其他老師的創(chuàng)意配深，比如《好餓的毛毛蟲》身體的顏色不好畫出，便先用宣紙暈染色嫁盲，再進(jìn)行裁剪粘貼篓叶，毛毛蟲身體色彩的效果就非常好了。我在接下來幾天的創(chuàng)作《花格子大象艾瑪》時也使用了先染色羞秤，再畫的順序缸托，更好的體現(xiàn)出效果。
在用木板創(chuàng)作“好朋友”系列作品時瘾蛋，用碎片木板俐镐，使用隨意拼擺的形式，想象力在這里發(fā)揮了大作用瘦黑。梯形的腦袋京革，菱形的身體等，這不正是孩子們進(jìn)行的福祿貝爾拼擺時的創(chuàng)意嗎幸斥？拼拼擺擺匹摇，涂涂畫畫，創(chuàng)作真是個令人開心的事情甲葬！
