? ? ? ? 對于老師和家長每一次對孩子的表揚(yáng)都非常關(guān)鍵，預(yù)示著孩子是否能夠調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)碟嘴，或者是否能夠幫助孩子更好的去調(diào)整自我鞋既、發(fā)展自我，以下有幾種方法和大家一起分享谍倦，希望相互學(xué)習(xí)塞赂，對各位老師、各位家長有所幫助昼蛀。
六種表揚(yáng)
1.表揚(yáng)要具體
準(zhǔn)確描述孩子做得好的地方宴猾，讓他知道自己因?yàn)樽隽耸裁吹玫奖頁P(yáng)，怎么做能夠得到肯定叼旋。
2.表揚(yáng)重過程
讓孩子知道仇哆，整件事情中自己哪里做得好，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)夫植，哪里沒做好讹剔，需要改善。
3.表揚(yáng)應(yīng)衷心
不要隨便說一句“你真棒”详民，要選擇合適的時(shí)間和場合延欠，讓孩子感受到你發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可。
4.表揚(yáng)重努力
當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)阐斜，表揚(yáng)他很努力衫冻，而不是很聰明，他就知道通過努力能夠取得好成績谒出。
5.表揚(yáng)要互動
表揚(yáng)孩子時(shí)要用溫暖驚喜的目光注視著他隅俘，或者說一說孩子之前的表現(xiàn)，讓他感受到自己的進(jìn)步笤喳。
6.表揚(yáng)要及時(shí)
在孩子最需要被肯定的時(shí)候为居，一個(gè)及時(shí)的表揚(yáng)讓他充滿自信，動力滿滿杀狡。
六種批評孩子的科學(xué)方法
1.允許孩子解釋
偏聽則暗蒙畴，兼聽則明，不能聽信某一方的指責(zé)，要允許孩子自己解釋膳凝。
家長保持中立碑隆，客觀評價(jià)孩子是否做錯(cuò)，為什么做錯(cuò)蹬音。
2.學(xué)會換位思考
家長要換位思考上煤，理解孩子這么做的目的，找準(zhǔn)批評的切入點(diǎn)著淆。
并且讓孩子換位思考劫狠，“假設(shè)你是那個(gè)人，你會有什么感受永部，這么做到底對不對”独泞。
3.首先自我批評
批評孩子前，家長先進(jìn)行自我批評苔埋，放低身段懦砂，迅速拉近跟孩子的關(guān)系。
家長的自我批評讲坎，也能讓孩子學(xué)會自我反思孕惜。
4.只對事不對人
孩子做錯(cuò)了或者沒做好，家長第一反應(yīng)不是責(zé)罵晨炕，而是指導(dǎo)衫画。
就事論事，讓孩子明白為什么不能這么做瓮栗，這么做會有什么后果削罩。
5.教會孩子改錯(cuò)
不能盲目地批評，要通過科學(xué)的方法讓孩子意識到錯(cuò)誤费奸，并且找到改錯(cuò)的方法弥激。
利用批評再給孩子上一課，是批評的意義所在愿阐。
6.選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)：
不能在孩子起床時(shí)微服、睡覺前、吃飯時(shí)缨历、生病時(shí)批評他以蕴，這會直接影響他的身心健康。
最好和孩子坐下來平靜交流辛孵，父母可以對孩子提要求丛肮，孩子也可以對父母提。
