? ? ? ? 現(xiàn)在是2019年的暑假迫吐，孩子們都已經(jīng)在用各自的方式享受著自己火熱的暑假宏胯，但是小犟龜教室的班級群還是整天熱鬧著渔嚷，仿佛2019春夏學(xué)期并未結(jié)束谨湘，大家只是換了個(gè)地點(diǎn)繼續(xù)完成未完的旅程谚鄙。
? ? ? ? 回顧2019春夏在校的四個(gè)月是短暫的各拷，但這段時(shí)光對小犟龜教室的每一個(gè)人來說都應(yīng)該是值得被紀(jì)念的。因?yàn)殛颀敿易褰?jīng)過兩年的磨練闷营，大家變得更加有默契烤黍，更團(tuán)結(jié)。小犟龜在成長之路上一步一個(gè)腳印的朝著目標(biāo)前進(jìn)傻盟，我們二（3）班的孩子也在一步一個(gè)腳印速蕊，朝著心中那束光不斷前行。假以時(shí)日都終將會遇到慶典娘赴。
“我再也忘記不了這些美麗的鳥兒规哲，這些幸福的鳥兒。我愛他們!我要像他們那樣诽表。我要練習(xí)游泳唉锌，我要練習(xí)唱歌!我要不停地游，我還要不停地唱……”—————《丑小鴨》
? ? ? ? 開學(xué)之初关顷，經(jīng)過《丑小鴨》課程的穿越和洗禮糊秆，“練習(xí)”武福、“高貴的心”已成為我們共同的語言密碼议双。我們知道，只有擁有一顆勇敢捉片、謙卑平痰、努力的心，再加上不停地“練習(xí)”伍纫，不停地“唱歌”宗雇，才能看到最美的光。
? ? ? ? 孩子們一首《最美的光》拉開了期末敘事的帷幕莹规。是的赔蒲，心中有夢想，就有了飛翔的翅膀良漱，所以舞虱，我們以自己的方式找尋最美的光。
? ? 整整一個(gè)學(xué)期母市，我們都像丑小鴨一樣矾兜，在苦苦思索——我是誰？怎樣才能成為更好的自己患久？丑小鴨想要成為美麗的白天鵝椅寺，選擇離開舒適的農(nóng)家小屋浑槽。我們想要成為更好的自己，也必須得——走向廣大的世界返帕，去接觸更豐富的課程桐玻。
遇見晨誦—遇見更有詩意的自己
? ? ? ? 每個(gè)黎明，在生命初綻的一瞬間荆萤，我們沉浸在美妙的歌曲里畸冲，歌曲把我們的心靈領(lǐng)進(jìn)一個(gè)靜靜的天地，在那里观腊，我們品嘗一首首詩歌邑闲，我們咀嚼一個(gè)個(gè)詞語，漸漸地梧油，他們不是一個(gè)生硬的詞語苫耸，更像是我們的朋友，更多的時(shí)候是我們自己儡陨。
在小組管理中 —遇見更自律的自己
? ? ? ? 身為班主任既有繁重的語文教學(xué)任務(wù)褪子，又兼班級事務(wù)的全面管理，有時(shí)候會深感分身乏術(shù)骗村。在經(jīng)歷忙亂痛定思痛之后嫌褪，覺得還是應(yīng)該學(xué)會從事務(wù)中抽身出來，既節(jié)省在班級管理上的時(shí)間和精力胚股，又能夠借此鍛煉孩子們的自我領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力笼痛。于是，我們的班級自主管理制度也應(yīng)運(yùn)而生了琅拌。
? ? ? ? 生：這個(gè)學(xué)期缨伊，老師根據(jù)學(xué)習(xí)情況把我們分成9個(gè)小組。選出9個(gè)組長进宝，由組長和組員組成5人小組刻坊。原則是小組內(nèi)每個(gè)人都要為彼此負(fù)責(zé)，互相幫助党晋，互相進(jìn)步谭胚。
? ? ? ? 生：組長作為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，則要負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)未玻、監(jiān)督組員學(xué)習(xí)等灾而。老師給每一個(gè)組長發(fā)了一個(gè)登記本，用來登記語文基礎(chǔ)知識過關(guān)情況深胳。例如每單元的詞語聽寫過關(guān)绰疤、日積月累過關(guān)、詩詞背誦過關(guān)舞终、周末作業(yè)檢查等等轻庆。就像一位小老師一樣癣猾，我們都很喜歡這項(xiàng)工作。?
? ? ? ? 劉趙鑫： 我們增設(shè)了值日班長一職余爆，每周一名同學(xué)輪值當(dāng)班長纷宇，負(fù)責(zé)晨誦、午讀前的紀(jì)律蛾方、值日衛(wèi)生等像捶。可以鍛煉我們的管理能力桩砰，無形中也能提升班級的內(nèi)部凝聚力拓春，養(yǎng)成關(guān)心班級、愛護(hù)班級的集體心理亚隅。? 王禹銘：除此之外硼莽，班里的圖書管理、門窗開關(guān)等等煮纵，我們也都專門增設(shè)了管理人員懂鸵。每個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作，培養(yǎng)了我們的責(zé)任心行疏。
? ? ? ? 王漳泱： 我們在小組之間進(jìn)行競爭匆光，每節(jié)課按照課堂紀(jì)律和課堂參與性，對每個(gè)小組成員的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評分酿联。每兩周統(tǒng)計(jì)一次分?jǐn)?shù)终息，對得分最高的小組進(jìn)行獎勵。獎勵會符合我們的興趣货葬，在夏天我最喜歡老師發(fā)的西瓜和冰淇淋了采幌。
在閱讀 中? —遇見更卓越的自己—
? ? ? ? 從寒假的堅(jiān)持到開學(xué)劲够，我們的閱讀一直在路上震桶。課下、飯后征绎、宿舍蹲姐、圖書館……到處都能看到孩子們讀書的身影，每次閱讀是孩子們最開心的時(shí)候人柿，也是孩子們最安靜的時(shí)候……
? ? ? ? 這個(gè)學(xué)期不只由老師來讀給孩子們聽柴墩，還會讓孩子們自己來讀給大家聽，這個(gè)時(shí)候差距就出現(xiàn)了凫岖，有的孩子讀得清楚流利江咳，有的孩子卻磕磕絆絆，存在識字量小哥放，不會斷句等問題歼指，而這一切的也就是平常讀書多和讀書少的緣故爹土。
閱讀的重要性不言而喻，這也是一個(gè)老生常談的話題了踩身，不過胀茵，我們今天換一種方式——一起走近孩子的閱讀，聽聽他們的故事挟阻。
? ? ? ? 這學(xué)期我沒有反饋和慶典琼娘，只是每天提醒孩子們要閱讀、要閱讀附鸽、要閱讀脱拼。這些孩子真正地做到了自主閱讀。三年級坷备，是一個(gè)新的階段挪拟，閱讀有了更高層次的要求。（重中之重）我們有一項(xiàng)非常重要的任務(wù)击你，那就是——
一玉组、為什么進(jìn)行千萬字閱讀？
? ? ? ? 閱讀是生命課程丁侄，是全方位的營養(yǎng)惯雳。孩子的閱讀背景越豐富，對語言的運(yùn)用越靈活鸿摇，智力發(fā)展越好石景。
二、閱讀影響著孩子的學(xué)習(xí)能力
? ? ? ? 在教育學(xué)上把這些孩子稱為認(rèn)知類型的學(xué)困生拙吉，之所以在后期的學(xué)習(xí)中遭遇學(xué)習(xí)困難潮孽，是因?yàn)槿狈ψ銐虻闹橇Ρ尘埃R以死記硬背的方式儲存在大腦中筷黔，沒有被理解消化往史，他的智力處于沉睡狀態(tài)，因此越學(xué)越難佛舱，直到最后喪失信心椎例。
三、數(shù)量決定質(zhì)量
? ? ? ? 很多父母納悶：我的孩子小學(xué)學(xué)習(xí)特別好请祖，越往后越不愛學(xué)習(xí)订歪，這是為什么呢？其實(shí)肆捕，一個(gè)很重要原因就是不會閱讀刷晋。小學(xué)階段，僅憑聰明和用功是可以取得好成績的，但一個(gè)不閱讀的孩子眼虱，他的基礎(chǔ)就會非常薄弱或舞，智力結(jié)構(gòu)非常單一，一旦面對比較復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)蒙幻，就會感到力不從心映凳。? ? 有些孩子不能很好地解答應(yīng)用題，許多高年級孩子的學(xué)業(yè)困難邮破，就跟閱讀自動化沒有完成有關(guān)诈豌。這是因?yàn)樗麄儫o法理解文字內(nèi)在的關(guān)系，不能將文字所要表達(dá)的數(shù)量之間的關(guān)系保存在大腦中以方便進(jìn)一步地思考加工和運(yùn)算抒和。他們要花更多的時(shí)間來提升自動化閱讀水平矫渔，打個(gè)比方，他們首先要花時(shí)間“磨刀”摧莽，而不是繼續(xù)拿著鈍刀筋疲力盡地“砍柴”庙洼。
這里涉及到一個(gè)專業(yè)的名詞：閱讀自動化
? ? ? ? 閱讀自動化，是指學(xué)生能夠流利的镊辕、有理解的閱讀油够，在閱讀的同時(shí)能夠思考雹有，在思考的同時(shí)能夠閱讀蜕窿。即用視覺和意識來感知所讀材料的能力屈呕，要大大地超出“出聲地讀”的能力床玻。換句話說，就是一下子能用眼睛和思想把握住句子的一部分或整個(gè)的較短的句子淀弹，然后眼光離開書本债鸡，念出所記住的東西捌木，并且同時(shí)進(jìn)行思考——不僅思考眼前所讀的東西亏娜，而且思考到與所讀材料相聯(lián)系的某些畫面焕窝、形象、表象维贺、事實(shí)和現(xiàn)象它掂。? ? ? 此時(shí)，處于學(xué)生注意力核心的不是文字幸缕，而是文字所要傳遞的形象以及各種關(guān)系群发。學(xué)生的大腦，能夠順利地完成這種“翻譯”,閱讀的技能就是掌握知識的技能发乔。?
? ? ? ? 孩子的一生有兩個(gè)至關(guān)重要的教育者——學(xué)校和家庭。不僅要一致行動雪猪，要給孩子提出同樣的要求栏尚，而且志同道合，抱著一致的信念只恨，始終從同一原則出發(fā)译仗。無論是在教育目的上抬虽，過程上，還是手段上都不要發(fā)生分歧纵菌。? ? ? ? ?
? ? ? ? 三年級阐污，千萬字閱讀已經(jīng)不再是高標(biāo)準(zhǔn)的要求，而是孩子閱讀的底線咱圆。從現(xiàn)在起笛辟，你、我序苏、孩子我們一起努力“挑戰(zhàn)千萬字閱讀”吧手幢。
? ? ? ? 我始終相信：每一個(gè)小犟龜都會像丑小鴨一樣終會成為白天鵝。
? ? ? ? 我相信堅(jiān)守自己的內(nèi)心定能尋找到更多的光芒忱详，而心有光芒围来，必有遠(yuǎn)方——
? ? ? 我相信一直在挑戰(zhàn)突破自己的你們，一定擁有堅(jiān)毅的雙翅匈睁，擁有高貴的心监透，在展翅高飛之間便能到達(dá)夢的終點(diǎn)。
