達(dá)到目標(biāo)的最好方法就是投入自己百分之百的時(shí)間和精力去完成它-----《生活大爆炸》
01
《三傻大鬧寶萊塢》是一部諷刺大學(xué)教育現(xiàn)象的電影，阿米爾.汗飾演的蘭徹和被稱為“消音器”的查爾圖是兩位迥然不同的學(xué)生泌豆。
蘭徹把機(jī)械當(dāng)做自己的興趣践美，一直反對傳統(tǒng)教學(xué)。在一次上課中敛滋，他因?yàn)闆]有把機(jī)械的定義背出來而被老師趕出課堂兴革。
在生活中，他經(jīng)常去研究那些機(jī)械設(shè)計(jì)庶艾，甚至因此惹來很多的麻煩咱揍，被校長視為“壞學(xué)生”棚饵。
而查爾圖卻在學(xué)習(xí)中墨守成規(guī)，考試前還通宵背書硼砰，買了很多靈丹妙藥提高自己的記憶力欣硼，因?yàn)樽约旱乃腊逭┦ぃ踔帘惶m徹整蠱了很多次。
影片中有一幕沼填，開學(xué)典禮時(shí)括授，滿臉胡子的校長拿著一支鋼筆說，這是一支很神奇的筆薛夜，甚至可以用它在太空中寫字梯澜。他當(dāng)作全校的人說，
“這支筆是卓越的標(biāo)志吮龄，等你遇見和你一樣卓越的學(xué)生咆疗，請?jiān)賯鹘o他午磁，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)昧辽。登颓。。取具。〔澹”
聽到這句話构蹬，查爾圖流露出詭秘的眼神，心里默默下了個(gè)決心俗壹，畢業(yè)前一定要得到校長的那支筆藻烤，因?yàn)橄嘈抛约壕褪悄菢幼吭降膶W(xué)生。
蘭徹此時(shí)卻一直思考一個(gè)問題涎显，既然太空里墨水會(huì)流動(dòng)期吓，為什么不用鉛筆。
十年后箭跳，當(dāng)年被蘭徹整蠱的查爾圖拿著高薪谱姓，開著沃爾沃脊岳，想找回蘭徹，來證明當(dāng)初他是錯(cuò)的奶躯，他才是大學(xué)里最好成功的學(xué)生嘹黔。
但最后莫瞬，啼笑皆非的他看見蘭徹拿著那支校長贈(zèng)送的鋼筆在合同簽字的時(shí)候疼邀，卻很委屈地說，
“為什么教授會(huì)把給你获询？”
他用屁股求饒的背景拐袜，真的很像一條狗蹬铺。
和蘭徹相比，他究竟差在哪里秋泄，電影里沒有說，但我們都知道啡捶，他就是差在了所謂的“勤奮”瞎暑。
02
古典最新的一本書《躍遷》中提及了三種勤奮層次：
低等勤奮者靠努力与帆，中等勤奮者靠方法論玄糟，高等勤奮者靠選擇。
在我的理解中逢并，這是反映三種不同層次的學(xué)習(xí)方式郭卫。
第一重勤奮者贰军，有自己的目標(biāo)，用努力的時(shí)間去衡量努力的程度俯树，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只有拼命地去做贰盗，刻苦地去學(xué)就能達(dá)到理想的水平舵盈，到后來，他們的努力真的只剩下做題，重復(fù)練習(xí)而已爆惧。
第二重勤奮者扯再，達(dá)到一定的目標(biāo)后，會(huì)開始反思自己的學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)什么的問題斋竞，也會(huì)開始嘗試各種的方法，不斷試錯(cuò)秃殉，去找到適合自己的方法坝初，然后去提升自己的能力。
第三重勤奮者钾军， 定了目標(biāo)鳄袍，嘗試過很多方法，開始學(xué)會(huì)選擇吏恭。這類的學(xué)習(xí)者有獨(dú)立意識(shí)地去主動(dòng)學(xué)習(xí)拗小，會(huì)分辨和選擇何為好的知識(shí)和好的方法。
例如讀什么書能提高自己的技能樱哼，網(wǎng)上學(xué)什么課程能解決自己的疑惑哀九，平時(shí)需要訓(xùn)練什么東西來熟練所學(xué)的等等搅幅，這些都能根據(jù)自己的能力去選擇阅束。
學(xué)習(xí)不是一場艱苦奮斗的勞動(dòng)，而是一場有策略的行動(dòng)盏筐，有了目標(biāo)后围俘，就要尋找適合的方法，然后再去選擇琢融。
03
那么界牡，怎么知道自己的學(xué)習(xí)是不是低品質(zhì)的勤奮？
意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多曾經(jīng)提出過二八定律：
在任何一組東西中漾抬，最重要的只占其中一小部分宿亡，約20%，其余80%的盡管是多數(shù)纳令，卻是次要的挽荠。
而二八法則，也能應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中平绩，就是在學(xué)習(xí)一門課程圈匆，應(yīng)該要用更多的時(shí)間重點(diǎn)掌握20%最重要的知識(shí)，而不是一直在那其余次要80%的知識(shí)中不停地努力捏雌。
剛剛做老師那時(shí)跃赚，上課需要用到ppt，但那時(shí)我的ppt技術(shù)水平極差，平時(shí)只是隨便上網(wǎng)找個(gè)模板就算了纬傲，做出來的效果差強(qiáng)人意满败。
后來下定決心去學(xué)做ppt，網(wǎng)上找了很多的教程叹括，也根據(jù)很多的案例去學(xué)習(xí)編輯排版ppt算墨，還把很多的菜單工具還有排版工具都熟悉了，但感覺自己做ppt的技能依然沒有提升汁雷。
無意中在網(wǎng)易云課程看到了秋葉大叔的視頻課后净嘀，我才茅塞頓開。
他說摔竿，學(xué)習(xí)ppt就是掌握一門知識(shí)技能面粮，你不能只單從地只是學(xué)那些編輯工具和動(dòng)畫設(shè)計(jì)等就學(xué)會(huì)ppt，你應(yīng)該形成一個(gè)知識(shí)體系继低，從配色方案熬苍，圖片設(shè)計(jì)，文字構(gòu)圖袁翁，色彩設(shè)計(jì)等系統(tǒng)去學(xué)柴底。不然你只是掌握做ppt的刀法，而不是學(xué)會(huì)ppt的技能粱胜。
要想學(xué)好一門課程柄驻，首先要掌握知識(shí)體系，而這個(gè)就是二八法則里的20%最重要的部分焙压。
如果用功夫比如學(xué)習(xí)的過程鸿脓，運(yùn)用知識(shí)是刀法，知識(shí)體系是功夫涯曲，功夫需要時(shí)間和長期的實(shí)踐積累才有覺悟的可能性野哭。
04
課后，很多學(xué)生都會(huì)在微信留言這樣的問題：
“老師幻件，你教的方法我都能理解拨黔，但為什么考試還是那么差？”
“老師绰沥，感覺越學(xué)越難了篱蝇，知識(shí)點(diǎn)很多，怎樣才能快些掌握好這么多知識(shí)點(diǎn)徽曲？”
這些問題零截，都反映很多學(xué)生都處于一種學(xué)習(xí)焦慮的狀態(tài)⊥撼迹總是迫不及待地希望自己能快些提成績涧衙，很快地掌握一門課程。
馬爾科姆.格拉德韋爾的《異數(shù)》一書中曾經(jīng)提出個(gè)一萬小時(shí)定律，這條定律解析了很多天才甚至是專家并非天資卓越绍撞，而是付出了持續(xù)不斷的努力。他在書上提出：
只要經(jīng)過1萬小時(shí)的錘煉得院，任何人都能從平凡變成超凡傻铣，要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，需要10000小時(shí)祥绞。
學(xué)習(xí)也一樣非洲，無論是學(xué)吉他，唱歌蜕径，還是一門課程两踏，關(guān)鍵不是學(xué)，是習(xí)兜喻。
你越焦慮自己的能力還沒達(dá)到你想要的梦染，那就多練習(xí)，練習(xí)了10小時(shí)朴皆，你可能還是菜鳥帕识，學(xué)習(xí)了100小時(shí)，你就是專家遂铡，學(xué)習(xí)了10000小時(shí)肮疗，你就是大師了。
05
學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程扒接，不是一朝一夕的事情伪货，如果你想成功，就要有足夠的耐力去支撐自己钾怔，等待一個(gè)有效的時(shí)機(jī)讓自己爆發(fā)碱呼。
NBA比賽中一次進(jìn)攻的時(shí)間24秒，而馬刺隊(duì)是所有球隊(duì)中24秒進(jìn)攻時(shí)間利用率最高的球隊(duì)蒂教。
一次進(jìn)攻的回合巍举，在馬刺的戰(zhàn)術(shù)體系中，球員不斷地跑動(dòng)凝垛，球高速地運(yùn)轉(zhuǎn)懊悯，無論內(nèi)線還是外線球員都沒有迫不及待地投球，也不會(huì)搶球權(quán)進(jìn)行單打梦皮，只是在這24秒里炭分，等待最佳的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，然后把球投進(jìn)剑肯。
這就是馬刺體系里很強(qiáng)調(diào)每次最佳進(jìn)攻時(shí)刻捧毛，而我們學(xué)習(xí)也一樣。
選擇一種合適的方法，持續(xù)地堅(jiān)持呀忧，并不斷反思师痕，試錯(cuò)糾正，再繼續(xù)練習(xí)而账，等待24秒里最佳的進(jìn)攻時(shí)刻胰坟，然后出手，球從半空中劃出條漂亮的弧線泞辐，那就是你從0到1躍遷的軌跡笔横。
06
電影《一代宗師》中宮二小姐說：
“習(xí)武之人有三個(gè)階段：見自己，見天地咐吼，見眾生吹缔。”
在我眼里锯茄，學(xué)習(xí)之道也是這三個(gè)階段厢塘。
見自己，就是要認(rèn)清自己肌幽。
要知道自己需要學(xué)什么俗冻，為什么要學(xué)？要自己自己想要做什么牍颈，喜歡什么和擅長什么迄薄，雖然擅長的不一定適合的，但是試錯(cuò)也是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過程煮岁。
見天地讥蔽，就是知道人外有人，山外有山画机。
在認(rèn)識(shí)自己后冶伞，需要認(rèn)識(shí)自己以外的世界，存在很多比自己更厲害的人步氏，比自己更努力的人响禽，走出自己舒適區(qū)，和更多的人交流荚醒，接觸這個(gè)世界新鮮的事物芋类。
見眾生，你的能力界阁，眾生都需要侯繁。
一個(gè)好的方法，一個(gè)好的技能泡躯，如果能從主動(dòng)學(xué)習(xí)到幫助別人學(xué)習(xí)贮竟，那么就是大師級(jí)了丽焊，當(dāng)自己的能力能成為別人的需要，自己可以作為知識(shí)的傳播者咕别，那么這樣的學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)金字塔中最高的階段技健，從吸收到積累，再到傳播的轉(zhuǎn)變惰拱。
07
和學(xué)霸相比凫乖，究竟差在哪。
對于這個(gè)問題弓颈，努力的人依然沉默，迷茫的人依然疑惑删掀。
成長是自己的事情翔冀，與他人無關(guān)，你以為你自己很努力披泪，但是別人看到的只是你努力的成果纤子。
很多學(xué)生抱怨，為什么我不能像學(xué)霸那樣那么厲害款票，但你自己訓(xùn)練的時(shí)間又有多少呢控硼？
不要把自己的成長依賴在老師或者其他人身上，也不要抱怨自己的天賦不足艾少。作為有獨(dú)立意識(shí)的個(gè)體卡乾，應(yīng)該要對自己的努力負(fù)責(zé)。
其實(shí)缚够，和出眾的人相比幔妨，最大的差別是一份認(rèn)真的態(tài)度。
你想要有進(jìn)步谍椅，能力想要很大的提升误堡，其實(shí)真的不需要很好的天賦，你只要認(rèn)真去學(xué)雏吭，花100%的時(shí)間和精力去練習(xí)就可以了锁施，因?yàn)楹芏嗳诉B一般的認(rèn)真都做不到，甚至懶得去做杖们。
很多出眾的人悉抵，他們都認(rèn)真得很可愛，看起來很傻摘完，但這個(gè)世界基跑，似乎真的在慢慢回報(bào)這這些可愛的人。
就像八月長安在《最好的我們》書上寫的那句：
“這個(gè)世界屬于有天賦的人描焰，也屬于認(rèn)真的人媳否，更屬于那些在有天賦的領(lǐng)域認(rèn)真鉆研的人栅螟。”
